安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第八课 第二框 国际关系的决定性因素：国家利益教学实录 新人教版必修2

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益教学实录新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“国家利益”这一核心概念展开，探讨国际关系的决定性因素。教材内容涉及国家利益的概念、国家利益的重要性以及国家利益在国际关系中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治必修2教材第八课第二框“国际关系的决定性因素：国家利益”紧密相关。学生通过学习，可以回顾和巩固前述章节中关于国际关系、主权国家等基本概念，进一步理解国家利益在国际关系中的决定性作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。学生将通过分析国家利益在国际关系中的作用，增强对国家利益的认同感，理解国家利益与个人利益的关系，形成正确的价值观。同时，通过探讨国家利益的实现方式，培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力，提高法治意识，为将来参与国家治理打下基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了高中政治必修2教材中的相关章节，包括国际关系的基本概念、主权国家的性质和职能等。他们应该对国家、国家利益以及国际关系的基本理论有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国际关系和国家利益这类与现实政治紧密相关的内容通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和案例分析等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些学生则更偏好团队合作和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国家利益这一复杂概念时可能会遇到困难，特别是在区分国家利益与个人利益的关系时。此外，对于国际关系中的博弈和冲突，学生可能难以全面理解其背后的深层原因。此外，由于国际关系涉及多国因素，学生可能面临信息过载和判断力不足的挑战。因此，教学中需要引导学生逐步深入理解，并通过案例分析和讨论来增强他们的分析能力和批判性思维。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究，以讲授引导学生理解国家利益的概念，通过讨论激发学生的批判性思维和问题解决能力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家代表，探讨在国际关系中国家利益的冲突与协调，提高学生的实践操作能力和情境理解力。

3.使用多媒体教学资源，如视频资料和地图，帮助学生直观理解国际关系中的地理政治格局，增强课堂的互动性和趣味性。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，上一节课我们学习了国际关系的基本概念，那么，是什么因素决定了国际关系的发展呢？今天，我们就来探讨这个问题。

2.学生回答：国家利益。

3.老师总结：没错，国家利益是国际关系的决定性因素。接下来，我们将深入探讨国家利益的概念、重要性以及在国际关系中的作用。

二、新课讲授

1.国家利益的概念

（1）老师讲解：国家利益是指国家为了维护和发展自身的政治、经济、安全、文化等利益而采取的各种行动和策略。

（2）学生思考：国家利益包括哪些方面？

（3）老师总结：国家利益包括政治利益、经济利益、安全利益、文化利益等。

2.国家利益的重要性

（1）老师讲解：国家利益是国家生存和发展的基础，是国家制定对外政策的出发点和落脚点。

（2）学生讨论：国家利益对国际关系有何影响？

（3）老师总结：国家利益影响国际关系的稳定与冲突，决定国际格局的演变。

3.国家利益在国际关系中的作用

（1）老师讲解：国家利益在国际关系中具有以下作用：

a.决定国际关系的性质和方向；

b.影响国际组织的行为；

c.促进国际合作与竞争。

（2）学生举例：请举例说明国家利益在国际关系中的作用。

（3）老师总结：国家利益在国际关系中的作用是多方面的，我们要学会从不同角度分析。

三、案例分析

1.案例一：中美贸易战

（1）老师讲解：中美贸易战是近年来国际关系中的一个典型案例，涉及国家利益、经济利益、安全利益等多方面。

（2）学生分析：中美贸易战的原因是什么？对中国和美国有何影响？

（3）老师总结：中美贸易战反映了国家利益在国际关系中的重要作用，同时也揭示了国际竞争的复杂性。

2.案例二：南海问题

（1）老师讲解：南海问题涉及多个国家的领土主权、海洋权益等，是国家利益的重要体现。

（2）学生讨论：南海问题的解决途径有哪些？对我国有何影响？

（3）老师总结：南海问题凸显了国家利益在国际关系中的重要性，同时也表明了国际合作与对话的必要性。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了国家利益的概念、重要性以及在国际关系中的作用，希望同学们能够深刻理解国家利益对国际关系的影响。

2.学生反思：通过学习，我对国家利益有了更深入的认识，今后在处理国际关系问题时，我会更加关注国家利益。

五、课后作业

1.查阅资料，了解我国在某个领域的国家利益，并分析我国在该领域的对外政策。

2.结合所学知识，分析当前国际关系中的热点问题，提出自己的见解。

3.针对某一国际关系案例，撰写一篇短文，阐述国家利益在该案例中的作用。

六、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生对国家利益有了更深入的理解。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，以提高他们的政治素养。

2.学生反思：通过本节课的学习，我对国家利益有了更全面的认识，明白了国家利益在国际关系中的重要性。在今后的学习和生活中，我会更加关注国际事务，提高自己的国际视野。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解国家利益的概念，包括政治利益、经济利益、安全利益和文化利益等。他们能够区分国家利益与个人利益，认识到国家利益是国家生存和发展的基础，是国际关系中的核心因素。

2.思维能力：

学生在分析国家利益在国际关系中的作用时，能够运用辩证唯物主义的观点，从多个角度思考问题，如国际关系的性质、国家利益的冲突与协调等。他们的批判性思维和分析能力得到了提升。

3.应用能力：

学生通过案例分析和角色扮演活动，将理论知识应用于实际情境中，如中美贸易战、南海问题等。他们能够分析这些案例中国家利益的表现，以及这些利益如何影响国际关系的发展。

4.合作能力：

在讨论和小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同探讨问题，提出解决方案。他们能够尊重不同的观点，学会倾听和沟通，提高了团队合作能力。

5.国际视野：

通过学习国家利益在国际关系中的作用，学生对自己的国家在国际舞台上的地位和作用有了更清晰的认识。他们能够从全球视角看待国际问题，增强了国际视野。

6.道德观念：

学生在理解国家利益的同时，也认识到维护国家利益与遵守国际规则的重要性。他们开始形成正确的道德观念，认识到国家利益与全球治理的平衡。

7.研究能力：

学生通过课后作业的撰写，如查阅资料、分析案例等，提高了自己的研究能力。他们学会了如何独立思考，如何从多个来源获取信息，并能够对信息进行筛选和整合。

8.情感态度：

学生在学习过程中，对国家利益的认识产生了深厚的情感，增强了民族自豪感和爱国情怀。他们对国际关系中的复杂性和多变性有了更深的理解，对参与国际事务充满热情。教学反思与改进同学们，这节课我们一起探讨了国家利益在国际关系中的决定性因素，我觉得这次教学有收获也有不足，下面我想和大家一起反思一下。

首先，我觉得课堂的互动性还有提升的空间。虽然我们在讨论环节学生们的参与度不错，但有些同学在表达自己观点时还是显得有些拘谨。接下来，我打算在课堂上多设计一些小组讨论和辩论环节，鼓励学生更多地表达自己的想法，同时我也准备一些引导性问题，帮助他们更好地参与到讨论中来。

其次，对于案例教学的使用，我发现有些同学对案例的理解不够深入。他们往往只是停留在案例的表面，没有结合理论知识去分析。为了改善这一点，我计划在今后的教学中，提前让学生预习相关理论知识，然后再结合案例进行讨论，这样既能加深他们对理论的理解，也能提高案例分析的能力。

再者，我发现有些学生在理解国家利益的概念时，还是有些模糊。国家利益这个概念比较抽象，对于高中生来说可能不易把握。为了帮助学生更好地理解这个概念，我打算在课堂上采用更多的直观教学手段，比如使用图表、地图等，让他们在视觉上更容易接受和理解。

另外，我也注意到在教学过程中，有些学生对于国际关系的复杂性理解不够，容易将国际关系简单地归咎于国家利益的冲突。为了让学生更全面地看待这个问题，我计划在未来的教学中，引入更多的国际关系理论，如相互依存理论、新现实主义等，帮助他们形成更为全面和深刻的认识。

最后，我觉得在评价学生的学习效果方面还可以更加多元化。除了传统的考试和作业，我打算引入更多的评价方式，如课堂表现、小组讨论贡献度等，这样既能全面了解学生的学习情况，也能激发他们的学习动力。板书设计①国家利益概念

-定义：国家为了维护和发展自身的政治、经济、安全、文化等利益而采取的各种行动和策略。

-内容：政治利益、经济利益、安全利益、文化利益。

②国家利益的重要性

-作用：国家生存和发展的基础，国家制定对外政策的出发点和落脚点。

③国家