粤教版高中语文必修2 赤壁赋 同步练习语言基础知识

赤壁赋同步练习一、语言基础知识（12分，每小题3分）1.下列句子中加点的字的读音，不正确的一项是（）答案：D2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.清风徐来，水波不兴 徐：慢慢地B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 凌：越过C.客有吹洞箫者，倚歌而和之 倚：循，依D.吾与子之所共食 食：食物答案：D3.从词类活用的角度看，下列各句中加点的词不同于其他的一句是（）A.侣鱼虾而友麋鹿B.诵明月之诗，歌窈窕之章C.况吾与子渔樵于江渚之上D.哀吾生之须臾，羡长江之无穷答案：D4.下列各句在原文中的意思，不正确的一句是（）A.客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人B.而今安在哉？——可如今又在哪里呢？C.物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的D.何为其然也？——曲调为什么这样悦耳动听呢？答案：D二、文言文阅读（23分）阅读下文，回答后面的问题。（11分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”5.解释下列句子中加点的词。（2分）（1）苏子愀然愀然：（2）正襟危坐，而问客曰危坐：（3）酾酒临江酾：（4）渔樵于江渚之上渚：答案：（1）容色改变的样子（2）端坐（3）斟（4）江边6.下列句子中与例句的句式相同的一项（2分）（）例句：而今安在哉？A.固一世之雄也B.渺渺兮予怀C.何为其然也D.凌万顷之茫然答案：C7.“月明星稀……而今安在哉?”这几句表达的意思，作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有表达，其诗句是什么？（2分）答案：浪淘尽，千古风流人物。8.作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，用它主要想说明的一项是（2分）（）A.明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。B.明月似乎写人，作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。C.诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，若当空明月，可望而不可即。而乌鸦喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。D.乌鹊南飞是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。答案：C9.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）（1）固一世之雄也，而今安在哉？（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。答案：（1）本来就是一代英雄，现在在哪里呢？（2）希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。阅读下文，回答后面的问题。（12分，每小题3分）王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二子，使择焉，谦弗许。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱,不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕立，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。（《三国志·王粲传》）.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.进以谦名公之胄 胄：后代B.诏除黄门侍郎 除：授予官职C.仗大众，志兼天下 兼：兼善，兼济（使……受益）D.兴造制度，粲恒典之 典：掌管，主持答案：C11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（）答案：D12.以下句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一组是（）①左中郎将蔡邕见而奇之②才学显著,贵重朝廷③闻粲在门,倒屣迎之④年既幼弱,容状短小⑤年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎⑥魏国既建，拜侍中⑦博物多识，问无不对A.①②③⑤ B.①③⑤⑦C.②③④⑥ D.②④⑤⑦答案：B13.下列对原文的叙述的分析,不正确的一项是（）A.王粲出身名门,才貌双全,少年得志,历仕汉魏二朝,直到进入朝廷的政治中心。B.王粲在政治上依附曹操,曹操父子也倚重王粲。C.当时袁绍、刘表都是地方割据势力,他们不能得天下的原因之一是不能重用人才,而曹操则与他们相反,这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。答案：A三、诗歌欣赏（6分）阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。咏赤壁李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。赤壁诗杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔注。注：铜雀：铜雀台，建安十五年曹操建于魏国都城。二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。14.下面对两诗的理解、分析错误的两项是（3分）（）A.这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实。B.李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果。C.杜诗从细节入手，将曹军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前。D.李诗客观地述说了瑜胜操败的历史，没有明显的褒贬倾向性。E.杜诗则暗含对曹军兵败的惋惜，慨叹偶然因素对历史的影响。答案：CE15.就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字。（3分）答案：示例：（1）从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改写。见解虽不一定正确，却表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味。（2）末句用典兼以借代，将没有偶然因素，历史可以改写的抽象思考表现得形象生动。（抓准角度1分，结合诗句1分，效果分析1分）

四、语言运用（4分）16.另选对象（人、物均可），仿写下列语句。字数可略有增减。你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容。你习惯在高山间一泻千里，