口腔专业人才培养方案

口腔专业人才培养方案一、专业名称及代码口腔医学专业，代码：[具体代码]

二、入学要求高中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限三年

四、职业面向

（一）职业领域主要面向各级各类医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所等，从事口腔疾病的诊断、治疗、预防保健等工作。

（二）主要岗位1.口腔助理医师：协助口腔执业医师进行口腔疾病的诊断、治疗操作，如口腔检查、牙体牙髓治疗、牙周治疗、口腔修复等。2.口腔技师：从事口腔修复体、矫治器等的制作，包括模型制取、义齿修复、正畸矫治器制作等。3.口腔护士：配合口腔医生进行口腔治疗操作，负责口腔治疗室的护理工作，如器械消毒、患者护理等。

（三）职业资格证书口腔助理医师资格证书、口腔修复工职业资格证书、口腔护士执业证书等

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的口腔医学专业知识和技能，具备良好的职业道德、人文素养和创新精神，能在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病的诊断、治疗、预防保健等工作的高素质应用型口腔医学专业人才。

（二）培养规格1.素质思想政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，拥护党的基本路线和方针政策，具有良好的职业道德和敬业精神。人文素质：具有一定的文学、艺术、历史、哲学等人文知识，具备良好的沟通能力、团队协作能力和社会适应能力。身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质，具备较强的抗压能力和自我调节能力。2.知识掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。掌握口腔医学专业的基本理论知识，包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔修复学、口腔正畸学等。了解口腔医学相关的前沿知识和发展动态。3.能力具备口腔检查、诊断和治疗的基本技能，能独立进行常见口腔疾病的诊断和治疗。具备口腔修复体制作和正畸矫治器调整的基本技能，能熟练制作各类口腔修复体和进行正畸矫治器的初步调整。具备口腔预防保健的基本能力，能开展口腔卫生宣传教育、口腔疾病预防等工作。具备良好的沟通能力和团队协作能力，能与患者、同事和其他医务人员进行有效的沟通和协作。具备一定的计算机应用能力和文献检索能力，能利用现代信息技术获取和处理专业信息。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程1.思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：主要讲授中国特色社会主义的形成、发展和基本理论，使学生了解中国特色社会主义的历史进程和伟大成就，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。思想道德修养与法律基础：主要讲授思想道德修养和法律基础知识，培养学生良好的道德品质和法律意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和法治观念。形势与政策：主要讲授国内外形势与政策，使学生了解国内外政治、经济、文化等方面的形势和政策，增强学生的政治敏锐性和社会责任感。2.体育与健康体育：主要讲授体育基本知识和技能，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的身体素质和运动能力。健康教育：主要讲授健康的概念、影响健康的因素、常见疾病的预防和保健等知识，培养学生的健康意识和自我保健能力。3.大学英语主要讲授英语基础知识和技能，培养学生的英语听、说、读、写、译能力，使学生能够运用英语进行日常交流和专业学习。4.计算机应用基础主要讲授计算机基础知识和操作技能，培养学生的计算机应用能力，使学生能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、信息检索等工作。5.医学伦理学主要讲授医学伦理学的基本理论和原则，培养学生的职业道德和伦理观念，使学生能够正确处理医患关系、医疗纠纷等问题。

（二）专业基础课程1.人体解剖学主要讲授人体各系统的正常形态、结构和功能，使学生掌握人体解剖学的基本知识和技能，为后续课程的学习奠定基础。2.生理学主要讲授人体各系统的生理功能及其调节机制，使学生掌握生理学的基本知识和技能，了解人体生命活动的基本规律。3.生物化学主要讲授生物分子的结构、功能和代谢，以及生物化学与医学的关系，使学生掌握生物化学的基本知识和技能，为学习医学基础课程和专业课程提供理论支持。4.病理学主要讲授疾病的病因、发病机制、病理变化和转归，使学生掌握病理学的基本知识和技能，了解疾病的发生发展过程。5.药理学主要讲授药物的作用机制、临床应用和不良反应，使学生掌握药理学的基本知识和技能，为临床合理用药提供理论依据。6.口腔解剖生理学主要讲授口腔颌面部的正常解剖结构和生理功能，使学生掌握口腔解剖生理学的基本知识和技能，为学习口腔医学专业课程奠定基础。7.口腔组织病理学主要讲授口腔颌面部组织和器官的正常组织学结构、疾病的病理变化和诊断方法，使学生掌握口腔组织病理学的基本知识和技能，为口腔疾病的诊断和治疗提供理论依据。

（三）专业核心课程1.牙体牙髓病学主要讲授牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则，使学生掌握牙体牙髓病的诊断和治疗技能。2.牙周病学主要讲授牙周组织疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则，使学生掌握牙周病的诊断和治疗技能。3.口腔黏膜病学主要讲授口腔黏膜疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则，使学生掌握口腔黏膜病的诊断和治疗技能。4.口腔颌面外科学主要讲授口腔颌面外科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则，使学生掌握口腔颌面外科手术操作技能。5.口腔修复学主要讲授各类口腔修复体的设计、制作和修复方法，使学生掌握口腔修复的基本理论和技能，能够独立制作各类口腔修复体。6.口腔正畸学主要讲授错颌畸形的病因、分类、诊断方法和矫治原则，使学生掌握口腔正畸的基本理论和技能，能够进行简单错颌畸形的矫治。

（四）专业拓展课程1.儿童口腔医学主要讲授儿童口腔疾病的特点、诊断方法和治疗原则，使学生掌握儿童口腔医学的基本知识和技能，能够开展儿童口腔疾病的防治工作。2.老年口腔医学主要讲授老年人口腔疾病的特点、诊断方法和治疗原则，使学生掌握老年口腔医学的基本知识和技能，能够开展老年人口腔疾病的防治工作。3.口腔预防医学主要讲授口腔疾病的预防方法、口腔卫生保健措施和口腔流行病学的基本知识，使学生掌握口腔预防医学的基本理论和技能，能够开展口腔疾病的预防工作。4.口腔种植学主要讲授口腔种植的基本理论、种植材料、种植技术和种植修复方法，使学生掌握口腔种植学的基本知识和技能，能够进行简单的口腔种植修复。5.口腔颌面医学影像诊断学主要讲授口腔颌面医学影像的检查方法、正常影像表现和常见疾病的影像诊断，使学生掌握口腔颌面医学影像诊断的基本知识和技能，能够正确解读口腔颌面医学影像。

（五）实践教学环节实践教学环节包括实验教学、临床实习和毕业实习。1.实验教学口腔解剖生理学实验：通过模型观察、标本制作等方式，使学生掌握口腔颌面部的正常解剖结构和生理功能。口腔组织病理学实验：通过显微镜观察、病理切片制作等方式，使学生掌握口腔颌面部组织和器官的正常组织学结构和疾病的病理变化。牙体牙髓病学实验：通过离体牙操作、模拟临床治疗等方式，使学生掌握牙体牙髓病的诊断和治疗技能。牙周病学实验：通过牙周检查、牙周治疗操作等方式，使学生掌握牙周病的诊断和治疗技能。口腔黏膜病学实验：通过口腔黏膜检查、病例分析等方式，使学生掌握口腔黏膜病的诊断和治疗技能。口腔颌面外科学实验：通过模拟手术操作、手术视频观看等方式，使学生掌握口腔颌面外科手术操作技能。口腔修复学实验：通过模型设计、修复体制作等方式，使学生掌握口腔修复的基本理论和技能。口腔正畸学实验：通过模型分析、矫治器制作等方式，使学生掌握口腔正畸的基本理论和技能。2.临床实习临床实习安排在附属医院或教学医院进行，时间为[X]个月。实习期间，学生在带教教师的指导下，参与口腔临床工作，进行口腔疾病的诊断、治疗和预防保健等实践操作，提高临床实践能力。3.毕业实习毕业实习安排在口腔专科医院或综合医院口腔科进行，时间为[X]个月。毕业实习是对学生综合能力的全面检验，学生在实习期间要独立完成口腔疾病的诊断、治疗和预防保健等工作，撰写实习报告，进行毕业答辩。

七、教学进程总体安排

（一）各学期教学环节安排表|学期|课程名称|总学时|理论学时|实践学时|考试方式|||||||||第一学期|毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论|54|54|0|考试||第一学期|思想道德修养与法律基础|54|54|0|考试||第一学期|大学英语（一）|72|72|0|考试||第一学期|计算机应用基础|54|36|18|考试||第一学期|人体解剖学|72|54|18|考试||第一学期|生理学|54|45|9|考试||第一学期|体育与健康（一）|36|0|36|考查||第二学期|形势与政策|16|16|0|考查||第二学期|大学英语（二）|72|72|0|考试||第二学期|生物化学|54|45|9|考试||第二学期|病理学|54|45|9|考试||第二学期|药理学|54|45|9|考试||第二学期|口腔解剖生理学|72|54|18|考试||第二学期|体育与健康（二）|36|0|36|考查||第三学期|牙体牙髓病学|72|54|18|考试||第三学期|牙周病学|54|45|9|考试||第三学期|口腔黏膜病学|54|45|9|考试||第三学期|口腔颌面外科学|72|54|18|考试||第三学期|医学伦理学|36|36|0|考查||第三学期|口腔修复学|72|54|18|考试||第三学期|临床实习（一）|180|0|180|考查||第四学期|口腔正畸学|72|54|18|考试||第四学期|儿童口腔医学|36|36|0|考查||第四学期|老年口腔医学|36|36|0|考查||第四学期|口腔预防医学|36|36|0|考查||第四学期|口腔种植学|36|36|0|考查||第四学期|口腔颌面医学影像诊断学|36|36|0|考查||第四学期|毕业实习|270|0|270|考查|

（二）时间分配表1.每学年教学周数：40周2.寒暑假：10周3.考试周：2周4.实践教学周数：[X]周

八、教学条件

（一）师资队伍1.专任教师专任教师应具备本科以上学历，具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于[X]%，双师素质教师比例应不低于[X]%。2.兼职教师兼职教师应具有丰富的临床实践经验，能够承担实践教学任务。兼职教师的比例应不低于[X]%。

（二）教学设施1.校内实训基地校内实训基地应具备口腔解剖生理学实验室、口腔组织病理学实验室、牙体牙髓病学实验室、牙周病学实验室、口腔黏膜病学实验室、口腔颌面外科学实验室、口腔修复学实验室、口腔正畸学实验室等，能够满足实践教学的需要。2.校外实习基地校外实习基地应选择在各级各类医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所等，能够为学生提供良好的临床实习条件。校外实习基地应与学校签订实习协议，明确双方的权利和义务。

（三）教材及图书资料1.教材选用国家规划教材或优秀的自编教材，教材应符合教学大纲的要求，具有科学性、先进性和实用性。2.图书资料图书馆应收藏丰富的口腔医学专业图书资料，包括专业教材、学术著作、期刊杂志等，能够满足学生学习和教师教学的需要。

九、教学质量保障1.建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的管理和监督，定期对教学质量进行评估和反馈。2.加强师资队伍建设，定期组织教师参加培训和进修，提高教师的教学水平和实践能力。3.完善教学设施，不断更新教学设备，改善实践教学条件。4.加强教材建设，选