学生无故未到校及时查找报告制度

学生无故未到校及时查找报告制度一、总则1.目的为了确保学生的安全与正常学习秩序，及时发现并处理学生无故未到校的情况，特制定本制度。通过建立完善的查找报告机制，加强学校、教师与家长之间的沟通与协作，最大程度保障学生的权益，预防各类安全事故的发生。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。

二、职责分工1.学校领导全面负责学生无故未到校查找报告制度的领导与决策。协调各部门之间的工作，确保查找报告工作的顺利进行。对重大或特殊情况进行统筹指挥，做出相应的指示与安排。2.班主任每日负责对班级学生的出勤情况进行统计，及时发现无故未到校的学生。第一时间与学生本人及家长取得联系，了解学生未到校的原因，并做好记录。若无法联系到学生或家长，应立即启动查找程序，并向年级组长和学校相关部门报告。配合学校及其他部门进行后续的查找工作，提供必要的信息与协助。3.年级组长负责组织、协调本年级班主任对无故未到校学生的查找工作。及时汇总本年级学生无故未到校的情况，向学校领导汇报。指导班主任开展查找工作，提供必要的支持与帮助。4.学校保卫部门负责学校安全保卫工作，对校园周边环境进行巡查。协助班主任及其他部门查找无故未到校的学生，提供可能的线索与信息。对进入校园的可疑人员进行盘查，保障校园安全。5.任课教师在课堂教学过程中，发现学生无故未到课，应及时向班主任反馈。配合班主任及其他部门进行学生查找工作，提供相关线索。

三、学生出勤统计与未到校情况发现1.出勤统计班主任应每日在早读前或第一节课上课前对班级学生的出勤情况进行清点，核对学生名单。采用点名、签到等方式，确保准确掌握学生的到校情况。对于请假的学生，应要求其提供有效的请假条，并做好记录。2.未到校情况发现若在出勤统计过程中发现有学生无故未到校，班主任应立即采取以下措施：再次核对学生信息，确认是否存在误判。尝试通过电话、短信等方式与学生本人及家长取得联系，询问未到校的原因。

四、查找程序1.初次联系班主任在发现学生无故未到校后，应首先拨打学生家长预留的电话号码。若电话无法接通或家长表示不清楚学生情况，应通过短信等方式告知家长学生未到校的情况，并请家长尽快与学校联系。同时，尝试拨打学生本人的电话号码，了解其行踪及未到校的原因。2.校内排查如果通过电话联系未能找到学生，班主任应立即在校园内进行排查。询问同班级学生是否知晓该生去向，查看校园内各个角落，如图书馆、体育馆、操场、食堂等，看学生是否在校园内其他地方。与学校保卫部门沟通，查看学校监控录像，确定学生是否进入过校园以及离开校园的时间和方向。3.校外联系与查找若校内排查无果，班主任应进一步联系学生的邻居、社区工作人员等，了解学生是否有可能前往的地方。告知家长学生未到校的情况，共同商议可能的去向，并组织家长及相关人员在学生可能出现的区域进行寻找。根据学生平时的活动轨迹和社交圈子，扩大查找范围，如学生常去的辅导班、兴趣班、朋友家等。4.报告与求助如果经过一段时间的查找仍未找到学生，班主任应及时向年级组长报告。年级组长汇总情况后，向学校领导汇报，并根据领导指示，决定是否启动学校与家长共同参与的进一步查找行动，或是向公安机关求助。在向公安机关求助时，应提供学生的详细信息，包括姓名、性别、年龄、外貌特征、所在班级、家庭住址、联系电话等，以及学生无故未到校的详细情况和已开展的查找工作情况。

五、报告流程1.班主任报告班主任在发现学生无故未到校且经过初步查找无果后，应在[具体时间]内（如上午第一节课结束后30分钟内）向年级组长报告。报告内容应包括：学生姓名、班级、未到校时间、已采取的查找措施及结果、与家长联系情况等。2.年级组长报告年级组长收到班主任报告后，应在[具体时间]内（如上午第二节课上课前）向学校领导报告。报告内容除包含班主任报告的信息外，还应汇总本年级其他班级学生无故未到校的情况。3.学校领导决策与报告学校领导在接到年级组长报告后，应立即了解情况并做出决策。对于一般性情况，指示相关部门和人员继续查找，并及时汇报进展。对于重大或特殊情况，如涉及学生人身安全可能受到威胁等，应在[具体时间]内（如上午第二节课课间）向当地教育主管部门报告，并启动应急预案。报告内容应详细说明事件的性质、现状、已采取的措施及下一步计划等。

六、记录与存档1.建立专门档案学校应为每起学生无故未到校事件建立专门的档案，档案资料应包括但不限于以下内容：学生基本信息，如姓名、性别、年龄、班级、家庭住址、联系电话等。未到校日期、时间及发现人。与学生及家长联系的详细记录，包括通话时间、通话内容、短信内容等。查找过程记录，包括校内排查情况、校外联系与查找情况、参与查找人员名单等。事件处理结果及后续跟踪情况。2.记录要求所有参与查找工作的人员应及时、准确地记录相关信息，记录应客观、真实、详细。记录方式可采用纸质记录或电子记录，电子记录应做好备份，确保数据安全。记录应妥善保存，以便后续查阅和统计分析。

七、后续跟踪与反馈1.对找到学生的跟踪当学生被找到后，班主任应与学生及家长进行深入沟通，了解学生未到校的原因及期间的情况。对学生进行安全教育，提醒其遵守学校的出勤制度，并告知家长要加强对学生的监管。记录学生后续的出勤情况，确保学生不再出现无故未到校的情况。2.对未找到学生情况的持续关注在未找到学生的情况下，学校应持续关注事件进展，与家长保持密切联系，及时沟通查找工作的动态。根据家长提供的新线索或情况变化，及时调整查找策略和范围，继续开展查找工作，直至找到学生。3.结果反馈学校应将学生无故未到校事件的处理结果及时反馈给家长，包括学生是否已安全找到、原因分析、采取的措施及对今后的要求等。对于在查找过程中发现的学校管理或安全方面存在的问题，应及时进行整改，并将整改情况反馈给家长，以取得家长的理解与支持。

八、培训与宣传1.培训学校应定期组织班主任及相关人员进行学生无故未到校查找报告制度的培训。培训内容包括制度流程、沟通技巧、查找方法、应急处理等方面，提高相关人员的业务水平和应急处理能力。通过案例分析、模拟演练等方式，增强培训的实效性和针对性。2.宣传学校应通过多种渠道向学生、家长宣传学生无故未到校查找报告制度。如利用家长会、校信通、校园网、宣传栏等形式，告知学生及家长学校对于学生出勤管理的重视程度和相关流程，提醒家长关