小学防校园欺凌事件应急处置预案

小学防校园欺凌事件应急处置预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时处置校园欺凌事件，保护学生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规及相关政策文件，结合本校实际情况制定本预案。（三）适用范围本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的预防、应急处置及后续相关工作。（四）工作原则1.预防为主：加强对校园欺凌事件的预防，通过多种形式开展教育活动，提高师生的防范意识和自我保护能力。2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，应立即启动应急响应机制，迅速采取措施，控制局面，减少损失。3.依法处理：依据相关法律法规，对校园欺凌事件进行严肃处理，维护法律尊严。4.教育疏导：注重对涉事学生的教育疏导，帮助其认识错误，改正行为，促进其健康成长。

二、组织机构及职责（一）应急处置领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：[各部门负责人姓名]、[年级组长姓名]、[班主任姓名]

职责：1.全面负责校园欺凌事件的应急处置工作，制定应急处置策略和措施。2.及时向上级主管部门报告事件情况，协调各方资源，确保应急处置工作顺利进行。3.指导和监督各工作小组的应急处置工作，对事件进行调查、处理和总结。

（二）应急处置工作小组1.现场处置组组长：[安全保卫部门负责人姓名]成员：学校保安、部分教师

职责：（1）第一时间赶赴现场，制止欺凌行为，控制局面，保护现场。（2）及时救治受伤学生，如有必要，迅速拨打120急救电话。（3）协助警方开展调查工作，提供相关线索和证据。2.医疗救护组组长：[校医姓名]成员：学校医护人员

职责：（1）对受伤学生进行紧急救治，根据伤势情况进行初步处理或送往医院进一步治疗。（2）做好受伤学生的心理安抚工作，缓解其紧张情绪。3.信息联络组组长：[办公室主任姓名]成员：办公室工作人员

职责：（1）及时收集、汇总事件相关信息，向应急处置领导小组报告。（2）负责与上级主管部门、家长、警方等相关单位和人员的联络沟通，传达应急处置领导小组的指令和要求。（3）做好信息发布和舆论引导工作，避免不实信息传播造成不良影响。4.心理疏导组组长：[心理健康教师姓名]成员：心理健康教育教师团队

职责：（1）对涉事学生进行心理评估和疏导，帮助其认识错误，缓解心理压力，消除恐惧和焦虑情绪。（2）对受欺凌学生进行心理安抚和支持，帮助其恢复自信，树立正确的自我认知。（3）对全校学生开展心理健康教育活动，增强学生的心理调适能力和自我保护意识。5.后勤保障组组长：[后勤部门负责人姓名]成员：后勤工作人员

职责：（1）提供应急处置所需的物资和设备，如急救药品、担架、防护用具等。（2）保障学校水电、通讯等设施的正常运行，确保应急处置工作的顺利开展。（3）做好校园环境卫生清理和消毒工作，防止疫情传播。6.事故调查组组长：[德育部门负责人姓名]成员：相关教师、安保人员

职责：（1）对校园欺凌事件进行全面调查，查明事件原因、经过和结果。（2）收集相关证据，如证人证言、视频资料、书面材料等。（3）根据调查结果，提出对涉事学生的处理意见和建议，撰写调查报告。

三、预防措施（一）加强宣传教育1.开展形式多样的法治教育活动，如法治讲座、主题班会、法律知识竞赛等，提高学生的法律意识和法治观念，让学生明白校园欺凌行为的违法性和危害性。2.加强心理健康教育，开设心理健康课程，配备专业心理健康教师，通过心理咨询、心理辅导、心理健康活动等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心理品质和良好的人际交往能力，提高学生的心理调适能力和应对挫折的能力。3.利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的预防知识，营造浓厚的预防校园欺凌氛围。（二）建立健全制度1.完善学校安全管理制度，明确校园欺凌事件的预防、报告、处置等工作流程和要求，确保各项工作有章可循。2.建立校园欺凌事件排查制度，定期对校园进行安全隐患排查，重点关注学生之间的矛盾纠纷、行为异常学生等情况，及时发现并化解潜在的校园欺凌风险。3.加强家校合作，建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生在家的表现和心理状况，共同做好学生的教育管理工作。（三）加强校园管理1.加强校园安全保卫工作，配备充足的安保人员和必要的安保设备，严格落实门禁制度，加强对校园进出人员和车辆的管理，防止校外人员进入校园滋事。2.加强校园巡查，增加巡查频次和范围，特别是在学生课间休息、课外活动等时段，及时发现和制止校园欺凌行为。3.合理规划校园空间，设置足够的活动场地和设施，减少学生因空间拥挤、资源争夺等原因引发的矛盾冲突。（四）关注特殊学生1.建立特殊学生档案，对学习困难、家庭贫困、心理问题学生、行为偏差学生等特殊群体进行重点关注和跟踪管理，及时了解他们的学习、生活和心理状况，给予必要的关心和帮助。2.针对特殊学生的特点，制定个性化的教育帮扶措施，如一对一辅导、心理疏导、行为矫正等，帮助他们克服困难，树立自信，融入集体。

四、应急处置流程（一）事件报告1.校园欺凌事件发生后，现场目击者应立即向学校老师或保安报告。2.学校老师或保安接到报告后，应迅速赶赴现场，核实情况，并立即向应急处置领导小组报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过、人员伤亡情况等。3.应急处置领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，并在第一时间向上级主管部门报告事件情况。（二）现场处置1.现场处置组在接到指令后，应迅速赶赴现场，采取有效措施制止欺凌行为，控制局面，保护现场。2.医疗救护组对受伤学生进行紧急救治，如有必要，迅速拨打120急救电话，将受伤学生送往附近医院进行治疗。3.在确保现场安全的前提下，信息联络组及时收集、汇总事件相关信息，向应急处置领导小组报告，并负责与上级主管部门、家长、警方等相关单位和人员的联络沟通。（三）调查处理1.事故调查组对校园欺凌事件进行全面调查，查明事件原因、经过和结果，收集相关证据。2.根据调查结果，按照学校相关规定和法律法规，对涉事学生进行严肃处理。处理方式包括批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等，同时要求涉事学生及其家长向受欺凌学生赔礼道歉、赔偿损失。3.将事件处理结果及时通报给上级主管部门、家长和全校师生，回应社会关切。（四）心理疏导1.心理疏导组对涉事学生进行心理评估和疏导，帮助其认识错误，缓解心理压力，消除恐惧和焦虑情绪。2.对受欺凌学生进行心理安抚和支持，帮助其恢复自信，树立正确的自我认知。必要时，为受欺凌学生提供专业的心理咨询和治疗服务。3.在全校范围内开展心理健康教育活动，针对校园欺凌事件进行专题教育，引导学生正确看待校园欺凌行为，提高学生的心理调适能力和自我保护意识。（五）恢复秩序1.后勤保障组做好校园环境卫生清理和消毒工作，防止疫情传播。2.对校园设施设备进行检查和修复，确保学校正常的教育教学秩序尽快恢复。3.组织召开师生大会，对校园欺凌事件进行总结和反思，教育引导师生从中吸取教训，增强防范意识，共同维护校园安全。

五、后期处置（一）总结评估1.应急处置工作结束后，应急处置领导小组应组织对事件的应急处置过程进行全面总结评估，分析事件发生的原因、应急处置措施的有效性、存在的问题及改进措施等。2.各工作小组应及时撰写工作总结报告，提交给应急处置领导小组。总结报告应包括事件基本情况、应急处置过程、取得的成效、存在的问题及改进建议等内容。（二）整改完善1.根据总结评估结果，针对存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确责任部门和责任人，限期进行整改。2.对学校安全管理制度、应急预案等进行修订完善，进一步提高学校应对校园欺凌事件的能力和水平。（三）跟踪回访1.对涉事学生进行跟踪回访，了解其思想动态和行为表现，持续关注其心理状况，确保其身心健康发展。2.对受欺凌学生进行定期回访，关心其学习和生活情况，帮助其彻底消除心理阴影，恢复正常的学习和生活。

六、培训与演练（一）培训计划1.制定校园欺凌事件应急处置培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间和培训对象等。2.培训内容包括校园欺凌事件的预防知识、应急处置流程、相关法律法规、心理疏导技巧等。3.培训方式可采用集中培训、专题讲座、案例分析、模拟演练等多种形式，提高培训效果。（二）演练安排1.定期组织校园欺凌事件应急演练，检验和提高学校各部门及师生的应急处置能力。2.演练前应制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤、参与人员及职责分工等。3.演练过程中，要模拟真实场景，检验各工作小组的应急响应速度、协同配合能力和应急处置措施的有效性。4.演练结束后，及时对演练进行总结评估，针对演练中存在的问题，提出改进措施，进一步完善应急预案。

七、附则（一）预案修订本预案应根据国家法律法规和政策的变化、学校实际情况