小学英语创新素养教学案例

小学英语创新素养教学案例一、教学背景在当今全球化的时代背景下，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是学习英语的基础时期，培养学生的英语创新素养对于他们未来的学习和发展具有深远意义。创新素养不仅包括语言知识和技能的掌握，还涵盖了思维能力、创造力、跨文化交际能力等多个方面。本教学案例旨在探索如何在小学英语课堂中有效培养学生的创新素养，以提高学生的综合英语能力。

二、教学目标1.知识与技能目标学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，如[具体词汇和句型]。能够运用所学知识进行简单的日常交流，如问候、介绍、询问等。2.过程与方法目标通过情景创设、小组合作等方式，培养学生的语言运用能力和思维能力。鼓励学生在学习过程中积极创新，尝试用不同的方式表达自己的想法。3.情感态度与价值观目标激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。培养学生的合作精神和跨文化交际意识，拓宽学生的国际视野。

三、教学重难点1.教学重点掌握重点词汇和句型的发音、拼写及用法。能够在实际情景中运用所学知识进行交流。2.教学难点如何引导学生在交流中灵活运用语言，培养创新思维。如何帮助学生理解和尊重不同文化背景下的语言表达方式。

四、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。2.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，培养学生的自主学习能力和合作精神。3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，培养学生的创新能力。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段有趣的英语动画视频，内容是关于小动物们在森林里举办派对的情景。视频中展示了各种动物、美丽的森林场景以及欢快的音乐。2.视频结束后，提问学生："Whatdidyouseeinthevideo?Whatweretheanimalsdoing?"引导学生用简单的英语回答问题，从而引入本节课的主题--派对。

（二）新授（20分钟）1.词汇教学利用图片展示派对上常见的物品，如气球（balloon）、礼物（gift）、蛋糕（cake）、帽子（hat）等，教授新单词。教师边展示图片边大声朗读单词，让学生跟读，注意纠正学生的发音。采用游戏的方式帮助学生记忆单词。例如，"MemoryGame"，教师快速展示单词图片，然后让学生说出对应的单词，看谁反应快。引导学生用新学单词造句，如"Ilikeballoons.""Thisisanicegift."等，让学生在实际运用中巩固词汇。2.句型教学创设派对邀请的情景，教师扮演主人，对学生说："Weetomyparty.Wouldyoulikesomecake?"引导学生回答："Yes,please./No,thankyou."然后教师再问："Whatwouldyoulike?"让学生根据自己的喜好回答，如"I'dlikeaballoon."教师与学生进行多次对话练习后，让学生分组进行角色扮演，互相邀请和回应，练习新句型。在学生练习过程中，教师巡视指导，及时纠正学生的错误发音和不规范的表达，并鼓励学生尝试用不同的方式表达相同的意思，培养学生的创新思维。

（三）拓展活动（15分钟）1.小组讨论提出问题："Ifyouaregoingtohaveaparty,whatwillyouprepare?Howwillyoudecoratethepartyplace?"让学生分组讨论，每个小组可以绘制简单的派对准备和布置方案草图。小组讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。其他小组可以进行提问和补充，展开互动交流。2.创意表演让学生根据刚才讨论的结果，结合所学的词汇和句型，进行一场创意派对表演。每个小组可以设计独特的派对场景、角色和情节。在表演过程中，鼓励学生运用丰富的肢体语言和表情，大胆创新，展示自己的创意和英语表达能力。其他小组的学生作为观众，可以在表演结束后进行评价，提出优点和建议。

（四）巩固练习（10分钟）1.完成课本上的练习题，如填空、选择、问答等，巩固所学的词汇和句型。2.给出一些情景提示，让学生用英语写一篇简短的关于派对的日记，描述派对上发生的事情和自己的感受。要求学生尽量运用本节课所学的知识，并鼓励他们发挥创意，使用一些个性化的表达。

（五）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型，如balloon、gift、cake、hat、Wouldyoulike...?Whatwouldyoulike?等。2.总结本节课学生在词汇运用、句型表达、小组合作和创意表演等方面的表现，表扬积极参与、表现出色的学生，同时也鼓励其他学生在今后的学习中继续努力。3.布置课后作业：让学生回家后用英语向家人描述今天课堂上讨论的派对，并与家人一起制作一份简单的派对邀请函。

六、教学资源1.多媒体教学设备，用于播放动画视频、展示图片等。2.单词卡片、图片等教具，帮助学生学习词汇。3.相关的英语教材和练习册。

七、教学反思通过本节课的教学，学生在轻松愉快的氛围中学习了关于派对的英语知识，并通过多种活动培养了创新素养。情景教学法和任务驱动法的运用激发了学生的学习兴趣和参与度，学生能够积极主动地参与到课堂活动中来。在小组讨论和创意表演环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，用英语展示了独特的派对方案和精彩的表演，不仅提高了英语表达能力，还培养了合作精神和创新思维。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，部分学生在英语表