少儿街舞课教学计划

少儿街舞课教学计划一、教学目标1.技能目标让学生掌握街舞的基本动作，如头部运动、肩部运动、胸部运动、腰部运动、腿部运动等，能够连贯、准确地做出这些动作。教授学生一些简单的街舞组合，包括脚步移动、身体姿态变化等，使学生能够跟随音乐节奏跳出完整的舞蹈片段。培养学生的节奏感，让学生能够准确地感知音乐的节拍，根据节奏的变化调整舞蹈动作的速度和力度。提升学生的身体协调性，使学生能够在舞蹈中自如地控制身体各部位的动作，做到动作与动作之间的流畅衔接。2.情感目标通过街舞学习，激发学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱，培养学生的艺术审美能力。增强学生的自信心，让学生在舞蹈表演中敢于展示自己，克服害羞和紧张情绪。培养学生的团队合作精神，在集体舞蹈练习中，学生能够相互配合、相互支持，共同完成舞蹈任务。鼓励学生勇于挑战自我，不断突破自己的舞蹈水平，培养学生的坚韧品质。3.认知目标向学生介绍街舞的起源、发展历程和不同舞种的特点，拓宽学生的文化视野。让学生了解舞蹈与音乐的关系，明白音乐在街舞表演中的重要作用。引导学生分析舞蹈动作的构成和变化规律，培养学生的舞蹈鉴赏能力和创造力。

二、教学对象[具体年龄段]的少儿，年龄范围大致在[最小年龄][最大年龄]岁。这个年龄段的少儿身体柔韧性较好，好奇心强，具有较强的模仿能力和节奏感，对新鲜事物充满兴趣，适合进行街舞学习。

三、教学内容与进度安排

第一阶段：基础动作学习（第14周）1.第一周头部运动：前后点头、左右转头、环绕头部。肩部运动：耸肩、沉肩、前后绕肩、左右绕肩。胸部运动：含胸、挺胸、左右顶胸。腰部运动：前屈、后伸、左右侧屈、扭转腰部。腿部运动：原地高抬腿、前后踢腿、左右踢腿、开合跳。教学方法：教师示范动作，分解讲解每个动作的要领，让学生跟着模仿练习。通过口令引导学生控制动作的节奏，如"一二三四，二二三四"等。练习时间：每个动作练习23分钟，然后进行整体的连贯练习510分钟。2.第二周复习上周基础动作：进行快速复习，检查学生的掌握情况，对掌握不熟练的学生进行个别指导。增加难度：在基础动作的基础上，加快动作的速度，增加动作的幅度。组合练习：将头部运动、肩部运动、胸部运动中的部分动作组合起来，进行简单的节奏练习。教学方法：采用小组竞赛的方式，激发学生的练习积极性。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。练习时间：复习时间510分钟，新动作练习1015分钟，组合练习1015分钟。3.第三周腰部与腿部动作强化：进一步加深腰部前屈、后伸、扭转以及腿部高抬腿、踢腿等动作的难度，如增加动作的连贯性和速度变化。加入手臂动作：简单的摆动、伸展、波浪动作，与身体其他部位动作配合练习。简单的节奏变化：随着音乐节奏的变化，调整动作的速度和力度。教学方法：利用多媒体播放街舞视频片段，让学生观察优秀舞者的动作与节奏配合，进行模仿学习。组织学生进行两两一组的互相监督练习，互相指出问题。练习时间：腰部与腿部动作练习1520分钟，手臂动作与整体配合练习1520分钟。4.第四周全面复习基础动作：涵盖头部、肩部、胸部、腰部、腿部及手臂的所有基础动作，进行完整的连贯展示。考核：对学生的基础动作掌握情况进行考核，每个动作逐一检查，记录学生的表现。教学方法：考核过程中，教师对学生的动作进行点评，肯定优点，指出不足。针对普遍存在的问题，进行集中讲解和示范纠正。练习时间：复习时间2030分钟，考核时间根据学生人数而定，大约每人12分钟。

第二阶段：简单街舞组合学习（第58周）1.第五周简单街舞组合一：前奏：双脚并拢站立，双手自然下垂。第一个八拍：右脚向前迈一步，同时右手向上伸直，左手握拳放在腰间。第二个八拍：左脚向前迈一步，与右脚并拢，同时双手在胸前交叉。第三个八拍：右脚向后退一步，同时右手向下伸直，左手握拳放在腰间。第四个八拍：左脚向后退一步，与右脚并拢，同时双手在胸前交叉。重复上述动作23遍。教学方法：教师边示范组合动作，边讲解动作的顺序和要领。将组合动作分解成单个动作，让学生逐步学习，然后再连贯起来练习。练习时间：组合动作分解练习1520分钟，连贯练习1520分钟。2.第六周复习组合一：巩固上周学习的街舞组合，提高动作的熟练度和节奏感。简单街舞组合二：前奏：双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。第一个八拍：双脚同时跳起，双手向上伸直。第二个八拍：双脚落地，右脚向右前方迈一步，同时右手向右前方伸直，左手向左后方摆动。第三个八拍：双脚同时跳起，双手向上伸直。第四个八拍：双脚落地，左脚向左前方迈一步，同时左手向左前方伸直，右手向右后方摆动。重复上述动作23遍。教学方法：通过对比练习，让学生感受两个组合在动作和节奏上的差异。组织学生分组进行练习，互相交流学习心得。练习时间：组合一复习1015分钟，组合二学习1520分钟，对比练习1015分钟。3.第七周组合动作变化与拓展：对两个组合的动作进行变化，如加快或减慢节奏、改变动作的方向和幅度等，增加组合的多样性。融入音乐情感表达：引导学生根据音乐的情感特点，调整舞蹈动作的力度和表情，使舞蹈更具感染力。教学方法：播放不同风格的音乐，让学生尝试在同一组合动作中表现出不同的情感。邀请部分学生进行示范表演，其他学生进行观察和学习。练习时间：组合动作变化练习1520分钟，音乐情感表达练习1520分钟。4.第八周完整展示两个街舞组合：学生分组进行完整的组合表演，每个小组依次上台展示。评价与反馈：教师对学生的表演进行评价，从动作的准确性、节奏感、情感表达等方面给予反馈和建议。教学方法：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生全面了解自己的学习情况。对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励。练习时间：组合展示时间根据小组数量而定，大约每个小组35分钟。评价反馈时间1520分钟。

第三阶段：节奏感与协调性提升（第912周）1.第九周复杂节奏练习：引入切分音、附点音符等复杂节奏，通过拍手、跺脚等方式让学生感受和掌握这些节奏型。节奏与动作配合：将复杂节奏融入基础动作和街舞组合中，进行节奏与动作的同步练习。教学方法：利用节奏练习器或鼓点音频，帮助学生准确把握节奏。通过节奏游戏，如节奏接力等，增加练习的趣味性。练习时间：复杂节奏练习1520分钟，节奏与动作配合练习1520分钟。2.第十周协调性训练游戏：开展如跳绳与舞蹈动作配合、手脚不同节奏敲击等协调性训练游戏。小组合作舞蹈编排：学生分组，根据所学动作和节奏，共同编排简单的小组舞蹈，要求体现出节奏变化和动作配合。教学方法：教师在游戏过程中进行指导，帮助学生克服协调性问题。对小组舞蹈编排进行启发和引导，鼓励学生发挥创意。练习时间：协调性训练游戏1520分钟，小组舞蹈编排练习2030分钟。3.第十一周优化小组舞蹈：各小组对编排的舞蹈进行完善，调整动作顺序、节奏变化等，使舞蹈更加流畅和精彩。舞蹈展示与交流：小组之间进行舞蹈展示，互相欣赏和交流，学习彼此的优点。教学方法：组织小型的舞蹈汇演形式，让学生在展示中增强自信心和团队荣誉感。引导学生在交流中发现问题，共同提高。练习时间：小组舞蹈优化练习2030分钟，舞蹈展示与交流时间根据小组数量而定，大约每个小组35分钟。4.第十二周综合考核：对学生的节奏感、协调性以及舞蹈组合的整体表现进行综合考核。总结与回顾：回顾本学期的教学内容，总结学生的学习成果和进步，对表现优秀的学生进行表彰。教学方法：考核过程中全面观察学生的表现，给予客观评价。召开总结班会，让学生分享自己的学习心得和体会。练习时间：考核时间根据学生人数而定，大约每人35分钟。总结回顾时间2030分钟。

四、教学方法1.示范教学法：教师通过标准、规范的动作示范，让学生直观地了解街舞动作的形态、方向和力度，便于学生模仿学习。在示范过程中，边做动作边讲解动作的要领和注意事项，帮助学生更好地掌握。2.分解练习法：将复杂的街舞动作和舞蹈组合分解成若干个简单的动作，让学生逐步进行练习。每个动作熟练掌握后，再进行连贯练习，这样有助于学生降低学习难度，更快地掌握舞蹈内容。3.游戏教学法：设计各种与街舞教学相关的游戏，如节奏模仿游戏、舞蹈接力游戏等，增加学习的趣味性，激发学生的学习积极性。在游戏中，学生能够在轻松愉快的氛围中提高节奏感和身体协调性。4.小组合作学习法：将学生分成小组进行舞蹈练习和编排。小组内成员相互交流、相互指导、相互配合，共同完成学习任务。通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。5.多媒体教学法：利用多媒体设备播放街舞教学视频、音乐等资料，让学生观看优秀舞者的表演，学习他们的动作技巧和舞蹈风格。同时，通过音乐的辅助，帮助学生更好地把握舞蹈的节奏。

五、教学场地与器材1.教学场地：选择宽敞、明亮、地面平整且有一定弹性的舞蹈教室，确保学生在练习过程中有足够的空间，并且能够安全地进行各种动作。教室内应配备镜子，方便学生观察自己的动作。2.教学器材：音响设备，用于播放教学音乐和舞蹈伴奏；把杆，辅助学生进行身体柔韧性和平衡练习；舞蹈垫，保护学生在地面练习时减少受伤风险。

六、教学评估1.过程性评估课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度、积极性等，及时给予表扬和鼓励，对不认真的学生进行引导和督促。动作掌握情况：在每次练习过程中，检查学生对街舞动作和组合的掌握程度，对掌握不熟练的学生进行个别指导和强化训练。小组合作表现：评估学生在小组合作学习中的表现，包括与小组成员的沟通协作能力、团队精神等，及时发现问题并进行协调解决。2.阶段性评估定期考核：每周或每两周对学生所学的内容进行一次小考核，检查学生的学习进度和掌握情况。考核内容可以包括基础动作、舞蹈组合等。阶段性总结：每个阶段结束后，对学生的学习成果进行总结，分析学生在该阶段的进步和不足之处，以便调整后续的教学计划和方法。3.终结性评估学期末考核：在学期末进行全面的考核，涵盖本学期所学的所有街舞知识和技能，包括基础动作的准确性、舞蹈组合的完整性、节奏感和协调性等方面。综合评价：根据学生的课堂表现、阶段性考核成绩和学期末考核结果，对学生进行综合评价，给出相应的成绩等级，并对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

七、注意事项1.安全第一在每次课程开始前，检查教学场地和器材是否存在安全隐患，如地面是否湿滑、把杆是否牢固等。教授学生正确的舞蹈动作和练习方法，避免因错误动作导致受伤。在学生练习过程中，加强巡视，及时纠正学生的危险动作。对于难度较大的动作，要根据学生的实际情况进行适当调整，确保学生能够在安全的前提下进行练习。2.关注个体差异学生在身体素质、学习能力和兴趣爱好等方面存在差异，教师要关注到每个学生的特点，因材施教。对于学习困难的学生，给予更多的关心和指导，帮助他们克服困难，树立学习信心。根据学生的个体差异，调整教学内容和进度，满足不同学生的学习需求。例如，对于身体素质较好、接受能力较强的学生，可以适当增加教学内容的难度和深度；对于基础较弱的学生，可以放慢教学进度，加强基础动作的练习。3.培养兴趣采用多样化的教学方法和手段，激发学生对街舞的兴趣。如通过有趣的游戏、精彩的舞蹈视频展示等方式，让学生感受到街舞的魅力。在教学过程中，鼓励学生发挥创意，对舞蹈动作进行改编和创新，培养学生的创造力和艺术表现力。让学生在学习中体验到乐趣，从而更加主动地参与到街舞学习中来。4.音乐选择选择适合少儿年龄特点和街舞风格的音乐作为教学伴