我永远爱你教案

我永远爱你教案一、教学目标1.情感目标帮助幼儿理解和感受妈妈对自己无条件的爱，激发幼儿对妈妈深深的爱意。引导幼儿学会表达自己对妈妈的爱，增强亲子之间的情感交流。2.认知目标让幼儿知道妈妈的爱是无处不在的，体会妈妈在生活中对自己的关怀与付出。理解"永远爱你"这句话的含义，懂得爱需要用行动去表达。3.技能目标通过多种形式的活动，如故事讲述、绘画创作、手工制作等，培养幼儿的语言表达能力、想象力和动手能力。鼓励幼儿在日常生活中积极主动地向妈妈表达爱，提升幼儿的情感表达技能。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿深刻理解妈妈对自己的爱，感受爱的温暖与力量。引导幼儿学会用恰当的方式向妈妈表达自己的爱。2.教学难点如何帮助幼儿将对妈妈的爱转化为具体的行动，让幼儿在日常生活中真正做到关心妈妈、爱护妈妈。如何根据幼儿的年龄特点和个体差异，设计富有针对性和吸引力的教学活动，以满足不同幼儿的学习需求。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示图片、播放视频等方式，让幼儿直观地感受妈妈的爱，增强教学的直观性和趣味性。2.故事教学法：讲述生动有趣的故事，引发幼儿的情感共鸣，帮助幼儿理解爱的含义，同时培养幼儿的倾听能力和语言理解能力。3.游戏教学法：组织幼儿参与游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验爱、表达爱，激发幼儿的学习兴趣和积极性。4.情景教学法：创设与教学内容相关的生活情景，引导幼儿身临其境，感受妈妈的爱，促使幼儿将所学知识运用到实际生活中。

四、教学准备1.经验准备幼儿有与妈妈相处的生活经验，对妈妈的关爱有一定的感受。幼儿具备一定的语言表达能力和动手操作能力，能够参与简单的讨论和活动。2.物质准备收集一些妈妈和孩子亲密互动的照片，制作成PPT。准备绘本《我永远爱你》、相关的故事视频。绘画工具，如彩笔、画纸；手工制作材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩绳等。制作爱心卡片的材料，如粉色卡纸、装饰贴纸、记号笔等。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。2.教师引导幼儿围坐成半圆形，提问："小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？"鼓励幼儿积极回答，分享自己和妈妈之间的温馨瞬间。3.展示PPT，播放妈妈和孩子亲密互动的照片，如妈妈给孩子讲故事、陪孩子做游戏、为孩子准备美食等，引导幼儿观察照片，感受妈妈的爱，并请幼儿说一说照片中的妈妈在做什么，自己心里的感受是怎样的。

（二）故事讲述（10分钟）1.教师讲述绘本故事《我永远爱你》：小熊阿力不小心弄脏了妈妈心爱的地毯，他害怕妈妈会生气不再爱他。于是，他怀着忐忑的心情问妈妈："妈妈，要是我把房子弄得乱七八糟，你还爱我吗？"妈妈回答："我永远爱你，不过你得把它收拾干净。"接着，阿力又问了很多类似的问题，比如"要是我老把牛奶洒在地上，你还爱我吗？""要是我使劲儿朝妹妹扔玩具，你还爱我吗？"妈妈每次都温柔地回答："我永远爱你，但是你要......"最后，阿力不小心打破了妈妈最喜欢的碗，他以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈还是紧紧地拥抱他说："我永远爱你。"阿力这才明白，妈妈的爱是无条件的，无论他做了什么，妈妈都会永远爱他。2.故事讲完后，教师提问："小熊阿力做了哪些事情，他为什么会担心妈妈不再爱他？"引导幼儿回忆故事内容，理解阿力的担忧。"妈妈是怎么回答阿力的问题的？妈妈的爱有没有条件？"帮助幼儿体会妈妈无条件的爱。"你从这个故事中学到了什么？"鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿明白妈妈的爱是永恒不变的，不会因为自己的错误而消失。

（三）深入讨论（10分钟）1.组织幼儿围绕"妈妈的爱"展开讨论："你觉得妈妈平时是怎么爱你的？"请幼儿结合自己的生活经验，分享妈妈在日常生活中关心自己、照顾自己的具体事例，如妈妈每天为自己准备营养丰富的早餐、送自己上幼儿园、在自己生病时细心照顾等。"当你做错事情的时候，妈妈会怎么做？你当时的心情是怎样的？"引导幼儿回忆自己犯错时妈妈的态度，感受妈妈的宽容和爱。"你想对妈妈说些什么来表达你对她的爱？"鼓励幼儿大胆说出自己内心的想法，激发幼儿表达爱的欲望。2.教师对幼儿的讨论进行总结和补充，强调妈妈的爱是无私的、无处不在的，无论我们遇到什么事情，妈妈都会一直在我们身边支持我们、爱护我们。同时，引导幼儿学会珍惜妈妈的爱，用实际行动回报妈妈的爱。

（四）创意表达（15分钟）1.绘画创作教师给每个幼儿发放一张画纸和一盒彩笔，鼓励幼儿画出自己心中妈妈的样子，以及自己想为妈妈做的事情。幼儿创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆用色彩表达自己的想法和感受。例如，有的幼儿可能会画妈妈微笑的脸庞，有的幼儿可能会画自己帮妈妈扫地、洗碗的场景等。绘画结束后，请幼儿向同伴介绍自己的作品，说一说自己画中的妈妈在做什么，自己为什么要这样画，表达自己对妈妈的爱。2.手工制作展示一些用卡纸、彩绳等材料制作的爱心卡片，激发幼儿的制作兴趣。教师示范制作爱心卡片的方法：先将粉色卡纸对折，然后在卡片的一面画上自己喜欢的图案，如花朵、爱心等，再用胶水将彩绳粘贴在卡片边缘进行装饰，最后在卡片上写上想对妈妈说的话，如"妈妈，我爱你""妈妈，你辛苦了"等。幼儿自主选择材料进行手工制作，教师提醒幼儿注意使用剪刀等工具的安全。制作完成后，鼓励幼儿将自己的作品带回家送给妈妈，并大声告诉妈妈"我永远爱你"。

（五）总结回顾（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，提问："今天我们听了什么故事？讨论了什么话题？还做了哪些有趣的事情？"引导幼儿回忆活动的主要环节，巩固所学知识。2.再次强调妈妈的爱是永恒不变的，鼓励幼儿在日常生活中要多关心妈妈、爱护妈妈，用自己的行动表达对妈妈的爱。例如，帮妈妈做一些力所能及的家务，给妈妈一个温暖的拥抱，在妈妈生日时送上一份小礼物等。3.播放轻柔的音乐，在温馨的氛围中结束本次活动。

六、教学延伸1.在美工区投放更多的手工制作材料，如彩纸、皱纹纸、珠子等，鼓励幼儿继续制作礼物送给妈妈，进一步表达自己对妈妈的爱。2.在语言区投放绘本《我永远爱你》及相关的故事图书，让幼儿自主阅读、讲述故事，加深对故事的理解和对妈妈的爱的感受。3.开展"我爱妈妈"主题活动，鼓励幼儿回家后为妈妈做一件具体的事情，如为妈妈捶背、给妈妈洗脚等，并请家长记录下孩子的表现，回园后与同伴分享。4.组织亲子活动，邀请妈妈们来园参加，开展亲子游戏、亲子手工等活动，增进亲子之间的感情，让妈妈们感受到孩子对自己的爱。

七、教学反思通过本次教学活动，幼儿们深刻理解了妈妈对自己无条件的爱，感受到了爱的温暖与力量。在活动过程中，幼儿们积极参与讨论、绘画创作和手工制作等活动，充分发挥了自己的想象力和创造力，用多种方式表达了自己对妈妈的爱。

在教学方法的运用上，直观教学法、故事教学法、游戏教学法和情景教学法的结合，有效地激发了幼儿的学习兴趣和积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，通过组织幼儿进行讨论和分享，培养了幼儿的语言表达能力和思维能力，促进了幼儿之间的交流与合作。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在讨论环节，部分幼儿可能由于性格内向或表达能力有限，参与度不够高。在今后的教学中，应更加关注这些幼儿，鼓励他们积极发言，给予他们更多的表达机会。另外，在教学延伸环节