教师交流工作实施方案

教师交流工作实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实教育改革与发展规划纲要精神，积极推进义务教育均衡发展，优化教师资源配置，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进区域内学校之间的交流与合作，实现优质教育资源共享，为学生提供更加公平、优质的教育服务。

二、工作目标1.优化教师资源配置，促进教师合理流动，缩小校际间师资差距，提升薄弱学校师资水平。2.加强校际间教育教学交流与合作，共享教育教学资源，共同提高教育教学质量。3.建立健全教师交流工作长效机制，推动教师交流工作常态化、制度化、规范化。

三、交流原则1.以人为本原则。充分尊重教师意愿，关心教师需求，保障教师权益，调动教师参与交流的积极性和主动性。2.均衡发展原则。以促进义务教育均衡发展为目标，引导优秀教师向薄弱学校流动，优化师资结构，提高薄弱学校教育教学质量。3.因地制宜原则。结合本地实际情况，制定切实可行的教师交流工作方案，确保交流工作顺利开展。4.公开公平公正原则。交流工作全过程要做到公开透明，严格按照规定的程序和标准进行操作，确保公平公正。

四、交流对象1.义务教育阶段公办学校在编在岗教师。2.近三年内新招聘的教师原则上应参与交流。3.骨干教师、学科带头人等应带头参与交流。

五、交流形式与时间1.交流形式全职交流：教师到交流学校全职工作一学年及以上。兼职交流：教师利用课余时间到交流学校开展教学指导、教研活动等，每周不少于一定课时。网络交流：借助现代信息技术，通过网络平台开展远程教学交流、资源共享等活动。2.交流时间全职交流教师交流时间为一学年及以上。兼职交流教师交流时间不少于一学期。

六、交流计划1.根据学校师资状况和教育教学需求，制定年度教师交流计划，明确交流教师的学科、人数、交流学校等。2.交流计划应提前向教师公布，广泛征求意见，确保计划的科学性和合理性。

七、交流程序1.个人申请：符合交流条件的教师向所在学校提出交流申请，填写《教师交流申请表》，并提交相关证明材料。2.学校审核：所在学校对教师的交流申请进行审核，签署意见后报教育主管部门。3.组织调配：教育主管部门根据交流计划和学校实际情况，统筹安排交流教师到接收学校。4.签订协议：交流教师与所在学校、接收学校签订《教师交流协议书》，明确各方权利和义务。5.到岗交流：交流教师按照协议要求按时到接收学校报到，开展交流工作。

八、交流教师待遇1.工资待遇：交流教师在交流期间，工资、津贴、补贴等由原学校发放，享受原学校同类人员的福利待遇。2.绩效考核：交流教师在接收学校的绩效考核结果反馈给原学校，作为其职称评定、评先评优等的重要依据。3.职称评定：交流教师在交流期间，符合职称评定条件的，在原学校职称评定指标范围内优先评定。4.评优评先：交流教师在交流期间，表现优秀的，在接收学校和原学校同等条件下优先评优评先。5.培训进修：交流教师享有与接收学校教师同等的培训进修机会。

九、管理与考核1.日常管理交流教师由接收学校负责日常管理，原学校协助做好相关工作。接收学校要为交流教师提供必要的工作条件和生活保障，关心交流教师的工作和生活。原学校要定期与交流教师沟通联系，了解其工作情况，帮助解决实际困难。2.考核评价建立教师交流工作考核评价制度，对交流教师的工作表现、教育教学业绩等进行全面考核评价。考核评价结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核评价优秀的交流教师，在职称评定、评先评优等方面予以优先考虑；考核评价不合格的交流教师，取消当年评优评先资格，并要求其限期整改；整改仍不合格的，退回原学校。对在教师交流工作中表现突出的学校和个人，给予表彰奖励；对工作不力、未完成交流任务的学校，进行通报批评，并责令限期整改。

十、保障措施1.组织保障成立教师交流工作领导小组，由教育主管部门主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人和学校校长为成员。领导小组负责统筹协调教师交流工作，研究解决工作中出现的重大问题。2.制度保障建立健全教师交流工作相关制度，如教师交流工作考核评价制度、教师交流工作经费管理制度、教师交流工作档案管理制度等，确保教师交流工作有章可循、规范有序。3.经费保障设立教师交流工作专项经费，用于教师交流期间的交通补贴、生活补贴、培训进修等费用。专项经费由教育主管部门统筹安排，专款专用。4.宣传保障加强对教师交流工作的宣传，广泛宣传教师交流工作的重要意义和政策措施，营造良好的舆论氛围，引导广大教师积极参与交流工作。

十一、工作步骤1.动员部署阶段（[具体时间区间1]）制定教师交流工作实施方案，明确工作目标、任务、要求和保障措施。召开教师交流工作动员大会，传达上级有关精神，部署交流工作任务。各学校组织教师学习实施方案，广泛宣传动员，提高教师对交流工作的认识和积极性。2.组织实施阶段（[具体时间区间2]）各学校按照交流计划，组织教师报名申请，进行资格审核。教育主管部门根据审核结果，统筹安排交流教师到接收学校，并组织签订交流协议。交流教师到接收学校报到，开展交流工作。教育主管部门和学校加强对交流教师的跟踪管理和服务，及时了解工作进展情况，协调解决存在的问题。3.总结表彰阶段（[具体时间区间3]）各学校对本学年教师交流工作进行总结，形成书面材料报教育主管部门。教育主管部门对教师交流工作进行全面总结，表彰奖励在交流工作中表现突出的学校和个人，分析存在的问题，提出改进措施，为今后的交流工作提供经验借鉴。

十二、附件1.