小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教案一、班会主题小手拉大手，文明一起走

二、班会目的1.通过本次班会，引导学生认识到文明行为的重要性，增强学生的文明意识。2.让学生了解一些基本的文明礼仪规范，并能在日常生活中践行，同时带动家长一起养成文明习惯。3.培养学生良好的行为习惯和社会责任感，促进家庭和社会的文明和谐发展。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[详细地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生及部分家长代表

六、班会准备1.提前收集关于文明礼仪的图片、视频、小故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答的题目，奖品若干（如小笔记本、铅笔、橡皮擦等）。3.安排学生排练文明礼仪相关的小品、快板等节目。4.制作"文明承诺卡"，准备彩笔、胶水等工具。5.邀请家长代表参与班会，并提前与家长沟通班会流程和需要配合的事项。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段城市中不文明行为的视频，如乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等，让学生观察并思考这些行为带来的影响。2.提问学生："看到这些不文明行为，你们心里有什么感受？如果我们生活的城市到处都是这样的行为，会变成什么样？"引导学生发表自己的看法，从而引出本次班会的主题--小手拉大手，文明一起走。

（二）文明知识大比拼（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识问答竞赛。2.题目内容涵盖文明礼仪的各个方面，如：见到老师和长辈应该怎么做？（主动问好）在公共场合咳嗽或打喷嚏时应该注意什么？（用纸巾捂住口鼻，转身背对他人）乘坐公交车时，应该遵守哪些规则？（排队上车，主动给老人、孕妇、残疾人让座等）如何正确使用礼貌用语？（请、谢谢、对不起、没关系等）3.每答对一题得一分，答错不扣分，最后统计各小组的得分，评选出优胜小组，颁发奖品。

（三）文明行为展示（20分钟）1.小品表演：《校园文明行》剧情简介：课间，教室里两个同学在追逐打闹，不小心撞到了另一位同学。撞到人的同学不仅没有道歉，还态度恶劣；被撞的同学则很生气，两人发生了争吵。这时，班长走过来，耐心地调解，让撞人的同学认识到自己的错误并道歉，大家又和好如初。表演结束后，提问学生："小品中哪些行为是不文明的？如果是你，会怎么做？"引导学生分析小品中的文明与不文明行为，并思考正确的处理方式。2.快板表演：《文明礼仪歌》学生们有节奏地打着快板，说唱文明礼仪歌，如："我是文明好少年，文明礼仪伴我行。仪表大方行为端，诚实守信讲文明。尊敬师长有礼貌，同学之间团结好。爱护公物护环境，文明之花处处开。"通过快板表演，让学生在欢快的氛围中进一步加深对文明礼仪的理解和记忆。

（四）文明故事分享（15分钟）1.邀请几位学生上台分享自己收集的文明礼仪小故事。故事一：《程门立雪》内容：杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时和游酢就站在门外等候。等程颐醒来时，门外的积雪已经一尺多厚了。分享后提问："从这个故事中，你学到了什么？在我们的生活中，怎样做才是尊重老师呢？"引导学生思考故事所传达的文明礼仪--尊重他人、虚心求学。故事二：《孔融让梨》内容：孔融小时候，家中长辈给孩子们分梨，孔融把大的梨让给了哥哥们，自己拿了最小的。提问学生："孔融为什么要这样做？你在生活中有没有做到像孔融一样懂得谦让呢？"让学生明白谦让是一种美德，在与他人相处时要学会分享和礼让。2.听完学生的故事分享后，教师总结：这些故事都告诉我们文明礼仪是中华民族的传统美德，我们要学习故事中的主人公，从身边的小事做起，践行文明礼仪。

（五）文明讨论与交流（15分钟）1.组织学生围绕"在家庭和社会中，我们可以怎样做到文明？如何带动家长一起文明出行、文明生活？"展开讨论。2.每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。小组一：在家庭中，我们要主动帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等；尊敬长辈，听从他们的教导；与兄弟姐妹友好相处，不争吵、不打闹。小组二：在社会上，我们要遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；爱护公共设施，不随意破坏；在公共场所不大声喧哗，保持安静。小组三：我们可以通过给家长讲文明礼仪的知识和道理，用自己的文明行为影响家长。比如，出门时提醒家长带好垃圾，遇到不文明行为时主动制止并向家长解释为什么这样做不对。3.教师对学生的发言进行点评和补充，强调文明行为需要从自身做起，同时要积极影响身边的人，共同营造文明的社会环境。

（六）文明承诺签名（10分钟）1.给每位学生发放一张"文明承诺卡"，让学生认真思考并写下自己在家庭、学校和社会中要遵守的文明礼仪承诺。2.例如："我承诺，在家做个好孩子，主动帮父母做家务，尊敬长辈；在学校做个好学生，遵守纪律，爱护校园环境；在社会做个好公民，遵守交通规则，爱护公共设施。"3.学生写完后，依次上台在班级的"文明承诺墙"上签下自己的名字，表明自己践行文明礼仪的决心。4.邀请家长代表上台，与学生一起在"文明承诺墙"上签名，体现小手拉大手，共同践行文明的理念。

（七）总结与结束（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性。2.鼓励学生在今后的生活中，时刻牢记文明礼仪规范，用自己的实际行动影响身边的人，让文明之花在我们身边处处开放。3.宣布班会结束。

八、班会延伸1.在班级设立"文明礼仪监督岗"，由学生轮流担任监督员，对班级同学的文明礼仪行为进行监督和记录，每周评选出"文明礼仪之星"，给予表扬和奖励。2.开展"文明家庭"评选活动，鼓励学生和家长一起参与。根据家庭在文明礼仪方面的表现，如家庭成员之间的礼貌相处、家庭环境卫生、文明出行等方面进行评选，对表现优秀的家庭进行表彰，并在班级中分享他们的文明经验。3.组织学生开展"文明宣传进社区"活动，制作文明礼仪宣传海报和宣传单页，利用周末时间走进社区，向社区居民宣传文明礼仪知识，倡导文明行为，进一步扩大文明行为的影响力。

九、注意事项1.在播放不文明行为视频时，要注意控制音量和时长，避免给学生带来过度的视觉冲击和心理压力。2.文明礼仪知识问答竞赛的题目难度要适中，既要考虑到学生的已有知识水平，又要有一定的挑战性，以激发学生的参与积极性。3.小品、快板等表演节目要提前安排好排练时