幼儿园小班安全教案交通安全

幼儿园小班安全教案交通安全一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解一些基本的交通信号，如红灯停、绿灯行、黄灯准备。认识常见的交通标志，如斑马线、注意行人、禁止通行等。2.技能目标培养幼儿在模拟情境中正确过马路的能力，知道要走斑马线，看信号灯。提高幼儿自我保护意识，能够在日常生活中自觉遵守交通规则。3.情感目标激发幼儿对交通安全的兴趣，培养幼儿文明出行的习惯。让幼儿体验游戏活动带来的乐趣，增强幼儿对交通安全的重视程度。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿认识交通信号和常见交通标志的含义。引导幼儿掌握正确过马路的方法，即走斑马线，看信号灯。2.教学难点培养幼儿在实际生活中始终如一地遵守交通规则的意识和习惯。如何让幼儿理解一些较为抽象的交通规则概念，并转化为实际行动。

三、教学方法1.直观教学法通过图片、卡片、视频等直观展示交通信号、交通标志和过马路的场景，让幼儿更直观地了解交通安全知识。2.游戏教学法组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿在游戏中体验正确过马路的方法，增强趣味性和参与度。3.情境教学法创设生活中常见的交通场景，如街道、十字路口等，让幼儿在情境中感受交通安全的重要性，学习如何应对各种交通情况。

四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中可能已经对交通工具有了一定的认识，但对交通规则了解较少。教师可在课前观察幼儿的日常行为，了解他们对交通方面的已有认知。2.物质准备收集各种交通信号（红灯、绿灯、黄灯）、交通标志（斑马线、注意行人、禁止通行等）的图片、卡片。制作交通安全相关的动画视频，内容包括正确和错误的过马路行为示范。准备模拟街道场景的游戏道具，如塑料红绿灯、斑马线贴纸、玩具小汽车、人偶等。交通安全主题的小奖品，如卡通贴纸、小玩具等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师播放一段热闹的街道视频，视频中有各种车辆行驶和人们过马路的场景。提问幼儿："小朋友们，看看视频里都有什么呀？"引导幼儿观察并说出看到的交通工具（汽车、自行车等）和行人。接着问："那你们有没有发现，人们在过马路的时候是怎么做的呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察。2.教师总结幼儿的回答，引出今天的主题--交通安全。说："小朋友们观察得都很仔细！在马路上行走和过马路都要注意安全，今天我们就一起来学习交通安全的知识。"

认识交通信号（10分钟）1.教师拿出红、绿、黄三种颜色的卡片，代表交通信号灯。先展示红色卡片，告诉幼儿："这是红灯，当红灯亮起来的时候，就像一个小警察在说'停！停！'，所有的车辆和行人都要停下来，不能再走啦。"再展示绿色卡片，说："看，绿灯亮起来咯，绿灯就像在告诉我们'可以走啦，快快走'，这时候我们就可以安全地过马路啦。"最后展示黄色卡片，讲解："黄灯亮的时候呢，它是在提醒我们'准备停下来哦，红灯马上就要亮啦'，所以我们要放慢脚步，准备停下。"2.通过简单的儿歌帮助幼儿记忆交通信号的含义：《红绿灯》红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清。红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停。教师带领幼儿一起念儿歌，边念边做相应的动作，如模仿红灯停住、绿灯快走、黄灯准备停下的姿势。

认识交通标志（10分钟）1.教师依次展示斑马线、注意行人、禁止通行等交通标志的图片或卡片。展示斑马线图片时，说："看，这是斑马线，它就像一条条白色的斑马条纹。当我们要过马路的时候，就要走在这条像斑马条纹的线上，这样才能安全地到达马路对面哦。"拿出注意行人标志，解释："这个标志是在提醒开车的叔叔阿姨们，前面可能会有小朋友或者行人走过，要小心一点，慢点开。"展示禁止通行标志，告诉幼儿："这个大大的红圈，中间一道白杠，就是禁止通行的意思。看到这个标志，就不能再往前走啦，不然会有危险的。"2.玩"猜标志"的小游戏教师出示一个交通标志，让幼儿猜猜这是什么标志，代表什么意思。请幼儿举手回答，答对的幼儿给予小奖励，如一个卡通贴纸。如果幼儿回答错误，教师则详细解释该标志的含义，并再次展示标志让幼儿加深印象。

学习正确过马路的方法（10分钟）1.播放交通安全动画视频视频内容为：在一条街道的十字路口，有斑马线和红绿灯。一个小朋友在绿灯亮起时，拉着妈妈的手，一起走在斑马线上，顺利过了马路。另一个小朋友在红灯时，想要过马路，被妈妈及时拉住，并告诉他红灯亮不能走。视频播放结束后，教师提问幼儿："视频里的两个小朋友，谁做得对？谁做得不对呀？为什么呢？"引导幼儿回答出正确过马路要走斑马线、看信号灯的道理。2.教师进行现场示范请一名幼儿扮演行人，教师扮演交通信号灯，在教室的模拟街道场景中示范正确过马路的方法。教师站在"红绿灯"后，先亮起红灯，说："红灯亮啦，小朋友要停下来哦。"此时"行人"要停在斑马线前等待。然后亮起绿灯，说："绿灯亮咯，现在可以走斑马线过马路啦。""行人"拉着教师的手，一起慢慢走过斑马线，走到对面后，教师再亮起红灯，示意"行人"停下。示范过程中，教师强调走斑马线时要注意左右看，确认没有车辆驶来再走。3.组织幼儿进行模拟过马路游戏将幼儿分成小组，每组34人。每组幼儿依次扮演行人，在教师的指挥下，根据交通信号灯的变化，正确走过模拟街道的斑马线。教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意看信号灯，走斑马线，左右观察。对于表现好的小组，给予表扬和小奖品奖励。

巩固练习（10分钟）1.开展"交通安全小能手"竞赛活动教师在教室的墙壁上设置几个不同的场景区域，如街道、十字路口、小区门口等，并在每个区域放置一些与交通安全相关的问题卡片。问题卡片内容包括：判断交通行为是否正确（如红灯过马路、不走斑马线等）、根据交通标志说出含义、选择正确过马路的时机等。将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表进行竞赛。代表从教室的一端出发，走到各个场景区域，抽取一张问题卡片，回答正确后可以前进到下一个区域继续答题，先完成所有区域答题且正确率高的小组获胜。比赛结束后，为获胜小组颁发小奖品，并对所有幼儿在竞赛中的表现给予肯定和鼓励。2.情景角色扮演创设更多不同的生活交通场景，如在小区内玩耍时遇到车辆、在公交车站等车时注意安全等。让幼儿分组进行角色扮演，分别扮演行人、司机、乘客等不同角色，根据不同场景演绎正确的行为和应对方法。例如，在小区场景中，幼儿扮演的行人要注意避让车辆，走在人行道上；扮演司机的幼儿要注意观察周围是否有小朋友在玩耍等。教师在旁观察并适时引导，帮助幼儿进一步巩固交通安全知识。

总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天学习的交通安全知识提问："小朋友们，今天我们都学了什么呀？"引导幼儿回答交通信号（红灯停、绿灯行、黄灯准备）、交通标志（斑马线、注意行人、禁止通行等）以及正确过马路的方法（走斑马线，看信号灯，左右看）。教师对幼儿的回答进行总结和补充，强化重点知识。2.强调交通安全的重要性说："小朋友们，交通安全非常重要哦！只有我们都遵守交通规则，才能保证自己平平安安的。无论是在马路上还是在小区里，都要记住这些交通安全知识，做一个文明出行的好孩子。"3.布置课后小任务请幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察马路上的交通情况，看看还有哪些地方用到了我们今天学的交通安全知识。鼓励幼儿和家长一起制作一张交通安全手抄报，把自己学到的知识画出来或者写下来，带到幼儿园和其他小朋友分享。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些关于交通安全的绘本，供幼儿在自由活动时间阅读，进一步加深对交通安全知识的理解。2.在美工区提供材料，让幼儿制作自己喜欢的交通标志或交通工具，如用彩纸剪出斑马线形状、画一辆小汽车等，通过手工活动增强幼儿对交通安全元素的认识。3.在户外活动时，带领幼儿到幼儿园附近的街道或路口实地观察交通情况，让幼儿更直观地感受交通规则的实际应用