心理课教案：做个受欢迎的人

心理课教案：做个受欢迎的人一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解受欢迎的人的特质和行为表现。帮助学生掌握一些提升自身受欢迎程度的方法和技巧。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、分析能力和沟通能力。引导学生在实践中体验和应用所学的人际交往知识和技能。3.情感态度与价值观目标激发学生主动改善人际关系、努力成为受欢迎的人的意愿和动力。培养学生积极乐观的心态和尊重他人、关爱他人的良好品德。

二、教学重难点1.教学重点分析受欢迎的人的特质和行为表现。掌握提升受欢迎程度的具体方法和策略。2.教学难点引导学生将所学的方法和技巧内化为自身的行为习惯，真正在人际交往中发挥作用。帮助学生应对在人际交往中遇到的困难和挑战，保持积极的心态。

三、教学方法1.讲授法：讲解受欢迎的人的相关知识和原理。2.案例分析法：通过实际案例引导学生分析和思考。3.小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作。4.角色扮演法：让学生模拟真实情境，体验和应用所学知识。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段同学们在学校生活中快乐相处、相互帮助的视频片段，如课间一起玩耍、合作完成小组作业等。2.提问：同学们，看完这段视频，你们有没有感受到在这样的氛围中大家都很开心？你们想成为一个在集体中受欢迎的人吗？

（二）受欢迎的人的特质分析（15分钟）1.展示一些受欢迎的公众人物的图片，如明星、名人等，引导学生思考他们为什么受欢迎。2.教师总结受欢迎的人的一些共同特质，如：真诚：待人真诚，不说假话，让人感到可信。友善：态度亲切和蔼，容易与人亲近。宽容：能包容他人的错误和不足，不斤斤计较。有幽默感：能给周围的人带来欢乐，缓解紧张气氛。善于倾听：认真倾听他人的想法和感受，给予理解和支持。乐于助人：主动帮助他人解决困难，不求回报。尊重他人：尊重他人的意见、习惯和感受，不歧视他人。

（三）案例分析（20分钟）1.呈现案例：案例一：小明总是在同学面前吹嘘自己的家庭多么富有，成绩多么好，还经常嘲笑其他同学的缺点。渐渐地，同学们都不愿意和他一起玩了。案例二：小丽是个很友善的女孩，她总是面带微笑，主动和同学们打招呼。当同学遇到困难时，她会毫不犹豫地伸出援手。有一次，同桌忘记带课本，小丽主动把自己的课本和同桌一起用。因此，小丽在班级里很受欢迎，大家都喜欢和她做朋友。2.组织学生分组讨论：分析案例中小明和小丽的行为，思考为什么小明不受欢迎，而小丽受欢迎。讨论受欢迎的行为和不受欢迎的行为对人际关系的影响。3.每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行总结和点评，强化学生对受欢迎的人的特质的理解。

（四）提升受欢迎程度的方法和技巧（30分钟）1.真诚待人讲解真诚待人的重要性，让学生明白只有真诚才能赢得他人的信任和友谊。举例说明如何做到真诚，如：说实话，不隐瞒自己的想法和感受；对他人的优点和成就给予真诚的赞美；在与他人交往中保持真实的自我，不做作。小组活动：每位同学写下自己最近一次对他人真诚表达的经历，然后在小组内分享，交流真诚待人给自己带来的感受和收获。2.学会倾听教师通过示范，展示正确的倾听姿势和表情，如身体前倾、眼神专注、适时点头等。组织学生进行角色扮演活动：一位同学扮演倾诉者，分享自己在学习或生活中遇到的烦恼；另一位同学扮演倾听者，认真倾听并给予回应。活动结束后，进行角色互换，再次进行倾听练习。讨论交流：引导学生思考在倾听过程中需要注意什么，如何更好地理解倾诉者的感受，怎样给予恰当的回应。教师总结倾听的技巧，如不打断对方、给予适当的反馈、表达自己的理解和关心等。3.保持友善讲解友善的态度在人际交往中的积极作用，鼓励学生以友善的心态对待他人。让学生分享自己在生活中感受到他人友善的经历，以及自己友善待人后得到的回报。小组讨论：制定一份"友善行为清单"，列出在日常生活中可以对家人、朋友、同学、老师等做出的友善行为，如主动打招呼、帮忙拿东西、关心他人的身体状况等。每个小组推选一名代表，在全班分享小组制定的"友善行为清单"。4.培养幽默感展示一些幽默的图片、笑话或短视频，让学生感受幽默的魅力。讲解幽默在人际交往中的作用，如缓解紧张气氛、增进彼此的感情、让人更容易接受批评等。小组活动：开展"幽默故事分享会"，每位同学准备一个幽默的小故事，在小组内分享，然后评选出最有趣的故事，在全班分享。通过这个活动，培养学生的幽默感和表达能力。5.乐于助人讲述一些乐于助人的感人故事，激发学生乐于助人的意识。引导学生思考在身边有哪些人需要帮助，以及自己可以为他们做些什么。组织学生参与志愿者活动或社区服务，如帮助孤寡老人打扫卫生、为贫困地区的儿童捐赠书籍等。让学生在实践中体验乐于助人的快乐，同时增强社会责任感。

（五）课堂总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括受欢迎的人的特质、提升受欢迎程度的方法和技巧等。2.强调良好的人际关系对个人成长和生活的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中积极运用所学知识，努力成为一个受欢迎的人。3.布置课后作业：让学生写一篇心得体会，总结自己在本节课中的收获和体会，以及打算如何在实际生活中改善自己的人际关系，做个受欢迎的人。

五、教学资源1.多媒体课件，包含相关的图片、视频、案例等资料。2.角色扮演道具，如一些简单的场景道具、角色卡片等。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对受欢迎的人的特质有了较为清晰的认识，并且掌握了一些提升自身受欢迎程度的方法和技巧。在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣和参与度，取得了较好的教学效果。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如