教师教育教学考核方案

教师教育教学考核方案一、考核目的为了全面、客观、公正地评价教师的教育教学工作表现，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本考核方案。

二、考核原则1.全面性原则：考核涵盖教师教育教学工作的各个方面，包括教学工作、教研工作、师德师风等。2.客观性原则：考核以客观事实为依据，采用科学合理的考核方法和评价标准，确保考核结果真实可靠。3.激励性原则：考核结果与教师的绩效奖励、职称晋升、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励作用。4.发展性原则：考核注重教师的个体差异，关注教师的发展需求，为教师提供反馈和改进建议，促进教师的专业成长。

三、考核对象全体专任教师

四、考核内容与标准

教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划（5分）：每学期开学前制定详细、合理的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，教学计划符合课程标准和学生实际，按时提交教学计划得5分，否则酌情扣分。备课（5分）：认真备课，教案完整、规范，教学环节设计合理，教学方法得当，教学过程注重学生的主体地位，有教学反思。教案质量高得5分，较好得3分，一般得1分，较差不得分。2.课堂教学（25分）教学目标（5分）：教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际，能体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标得5分，否则酌情扣分。教学内容（5分）：教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，注重知识的系统性和逻辑性，结合实际案例教学得5分，否则酌情扣分。教学方法（5分）：教学方法灵活多样，符合教学内容和学生特点，能激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力得5分，否则酌情扣分。教学过程（5分）：教学过程流畅，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理，注重师生互动和生生互动，能及时反馈和评价学生的学习情况得5分，否则酌情扣分。教学基本功（5分）：教态亲切自然，语言准确、简洁、生动，板书规范、工整、美观，多媒体运用熟练、恰当得5分，否则酌情扣分。3.作业布置与批改（10分）作业布置（5分）：作业布置适量、适度，形式多样，有针对性，能体现分层要求，符合教学目标和学生实际得5分，否则酌情扣分。作业批改（5分）：认真批改作业，批改及时、准确，有批改记录，对学生的作业问题能及时反馈和辅导，批改符号规范得5分，否则酌情扣分。4.学业成绩考核（5分）考核方式（2分）：根据课程特点和教学目标，合理选择考核方式，包括考试、考查等，考核方式多元化得2分，否则酌情扣分。成绩评定（3分）：成绩评定客观、公正，能反映学生的真实学习水平，有成绩分析和总结得3分，否则酌情扣分。

教研工作（30分）1.教研活动参与（10分）按时参加教研活动（5分）：积极参加学校组织的各项教研活动，按时签到，无迟到、早退、缺席现象得5分，否则酌情扣分。参与教研活动表现（5分）：在教研活动中积极发言，参与讨论，提出有价值的意见和建议，能与同事合作交流得5分，否则酌情扣分。2.课题研究（10分）参与课题研究（5分）：积极参与学校或上级部门组织的课题研究，承担一定的研究任务得5分，否则酌情扣分。课题研究成果（5分）：课题研究有一定的成果，如发表论文、获得奖项等，根据成果的质量和影响力酌情给分，最高得5分。3.教学反思与总结（5分）教学反思（3分）：每学期撰写一定数量的教学反思，反思深刻，能针对教学中存在的问题提出改进措施得3分，否则酌情扣分。教学总结（2分）：每学期撰写教学总结，总结全面，能反映教学工作的成绩和不足，提出今后的教学改进方向得2分，否则酌情扣分。4.公开课与示范课（5分）公开课（3分）：每学期承担一定数量的公开课，公开课教学效果良好，能起到示范和引领作用得3分，否则酌情扣分。示范课（2分）：承担校级及以上示范课，示范课质量高，得到同行和专家的好评得2分，否则酌情扣分。

师德师风（20分）1.思想政治表现（5分）政治立场（2分）：拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业得2分，否则酌情扣分。思想觉悟（3分）：具有较高的思想觉悟，积极参加政治学习和思想教育活动，能自觉遵守教师职业道德规范得3分，否则酌情扣分。2.职业道德规范（10分）爱岗敬业（2分）：对工作高度负责，认真履行教师职责，具有强烈的事业心和责任感得2分，否则酌情扣分。关爱学生（2分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生得2分，否则酌情扣分。教书育人（2分）：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展得2分，否则酌情扣分。为人师表（2分）：言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风得2分，否则酌情扣分。终身学习（2分）：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平得2分，否则酌情扣分。3.廉洁自律（5分）廉洁从教（3分）：严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生及家长的财物或其他利益得3分，否则酌情扣分。师德师风投诉（2分）：无师德师风投诉事件发生得2分，如有投诉，经查实，根据情节轻重酌情扣分。

五、考核方法1.教师自评：教师根据考核标准，对自己一学期的教育教学工作进行自我评价，填写自评表，提交自评报告。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师教育教学工作的意见和建议，学生评价结果占考核总分的一定比例。3.同行评价：组织教师之间进行互评，同行评价结果占考核总分的一定比例。4.领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学业绩等，对教师进行综合评价，领导评价结果占考核总分的一定比例。5.教学成果评价：对教师的教学成果，如发表论文、课题研究成果、教学竞赛获奖等进行评价，教学成果评价结果占考核总分的一定比例。

六、考核程序1.准备阶段：学校成立考核工作领导小组，制定考核方案，明确考核内容、标准、方法和程序，组织教师学习考核方案。2.自评阶段：教师按照考核方案的要求，认真撰写自评报告，填写自评表，提交相关材料。3.评价阶段：学生评价：学校组织学生进行评价，发放学生评价问卷，召开学生座谈会，收集学生对教师的评价意见。同行评价：组织教师进行互评，填写同行评价表，对每位教师进行评价。领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学业绩等，对教师进行综合评价，填写领导评价表。教学成果评价：对教师的教学成果进行统计和评价，核实相关材料的真实性和有效性。4.汇总阶段：考核工作领导小组对教师的自评、学生评价、同行评价、领导评价和教学成果评价结果进行汇总，计算每位教师的考核总分。5.公示阶段：将教师的考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。6.结果运用阶段：根据教师的考核结果，兑现绩效奖励、职称晋升、评优评先等相关政策。

七、考核结果的运用1.绩效奖励：考核结果作为教师绩效奖励的重要依据，根据考核得分，确定教师的绩效奖励等级，发放相应的绩效奖金。2.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要的参考因素之一，优先推荐考核优秀的教师晋升职称。3.评优评先：考核结果作为教师评优评先的主要依据，评选优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号时，从考核优秀的教师中优先推荐。4.专业发展：根据考核结