教务处教学督查制度

教务处教学督查制度一、总则1.目的为了加强学校教学管理，规范教学秩序，确保教学质量的稳步提高，特制定本教学督查制度。本制度旨在通过对教学过程的全面督查，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师教学水平和学生学习效果的提升，保障学校教学工作的顺利开展。2.适用范围本制度适用于学校教务处对全校各教学单位（包括学院、系、部等）的教学工作进行督查，涵盖理论教学、实践教学等各个教学环节。

二、督查机构与人员1.教务处教学督查小组教务处成立教学督查小组，成员由教务处工作人员组成，设组长一名，负责全面统筹教学督查工作。教学督查小组定期召开会议，研究教学督查工作中的相关问题，制定督查计划和方案，总结督查情况，提出改进措施和建议。2.教学巡视员学校聘任一批教学经验丰富、责任心强的教师担任教学巡视员。教学巡视员负责对课堂教学、实践教学等教学活动进行不定期巡查，并及时向教务处反馈教学情况。教学巡视员应具备较高的教学水平和专业素养，熟悉教学管理规章制度，能够客观、公正地发现和反映教学中存在的问题。

三、督查内容与方式1.教学计划执行情况督查内容检查各专业教学计划的执行情况，包括课程开设、教学进度安排、实践教学环节落实等是否符合教学计划的要求。督查方式查阅教学计划、课程表、教学进度表等教学文件，抽查教师教案，检查实践教学场所及设备使用情况。2.课堂教学督查内容教师教学情况：包括教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学组织与管理、教学语言与板书等。学生学习情况：包括出勤情况、课堂纪律、学习状态等。督查方式听课：教务处工作人员和教学巡视员随机听课，填写听课记录，课后及时与授课教师交流反馈。巡查：对教学楼内各教室的课堂教学情况进行定期或不定期巡查，检查学生出勤和课堂纪律等情况。3.实践教学督查内容实践教学大纲执行情况：实践教学目标、内容、方法、考核等是否符合大纲要求。实践教学条件：实验室、实习基地等场所的设备设施、仪器器材是否满足教学需要，运行是否正常。实践教学过程：实践教学指导教师的指导情况，学生的实践操作技能训练情况，实践教学环节的组织与管理情况等。督查方式实地检查：查看实验室、实习基地等实践教学场所，检查设备设施、仪器器材的配备和使用情况。查阅实践教学资料：包括实践教学大纲、实践教学计划、实习报告、实验报告等，了解实践教学的组织与实施情况。听课：对实践教学指导教师的教学指导过程进行听课，了解指导教师的教学方法和学生的实践操作情况。4.考试工作督查内容考试组织管理：考试安排是否合理，考场设置是否规范，监考人员职责是否明确，考试纪律是否严格执行。命题质量：命题是否符合课程教学大纲要求，题型是否合理，题量是否适中，难易程度是否恰当。阅卷评分：阅卷过程是否规范，评分标准是否统一，成绩评定是否客观公正。督查方式检查考试工作文件：包括考试安排表、考场安排表、监考人员安排表等，了解考试组织管理情况。巡视考场：在考试期间对考场进行巡视，检查考试纪律执行情况和监考人员履职情况。抽查试卷和成绩：查阅试卷命题质量、阅卷评分情况，抽查学生成绩，检查成绩评定的准确性和公正性。5.教学文档管理督查内容教学文件的完整性：教学计划、教学大纲、教案、课件、讲稿、实验指导书、实习大纲等教学文件是否齐全。教学文件的规范性：教学文件的格式、内容、填写要求等是否符合学校规定的标准。教学文档的归档与保管：教学文档是否及时归档，保管是否妥善，便于查阅和使用。督查方式查阅各教学单位的教学文档资料，检查教学文件的完整性、规范性及归档保管情况。

四、督查工作程序1.制定督查计划教务处教学督查小组根据学校教学工作安排和实际情况，制定学期教学督查计划，明确督查的内容、方式、时间安排等。2.组织实施督查教务处工作人员和教学巡视员按照督查计划，采用听课、巡查、实地检查、查阅资料等方式对教学工作进行全面督查。在督查过程中，认真填写各类督查记录，详细记录发现的问题及相关情况。3.反馈与沟通督查结束后，及时向被督查单位反馈督查情况。对于存在的问题，与相关单位和教师进行沟通交流，提出整改意见和建议。被督查单位应针对反馈的问题，认真分析原因，制定切实可行的整改措施，并在规定时间内将整改情况书面报告教务处。4.跟踪复查教务处对被督查单位的整改情况进行跟踪复查，检查整改措施的落实情况，确保问题得到有效解决。对于整改不力的单位，将进行严肃处理。5.总结与通报教务处定期对教学督查工作进行总结，分析教学工作中存在的共性问题和突出问题，提出改进教学工作的整体建议。对教学工作表现优秀的单位和个人进行表彰和奖励，对存在问题较多、教学秩序混乱的单位进行全校通报批评。

五、结果运用1.教师教学质量评价教学督查结果作为教师教学质量评价的重要依据之一。对于教学态度认真、教学效果良好的教师，在年度考核、职称评定、评优评先等方面给予优先考虑；对于教学过程中存在较多问题、教学质量较差的教师，进行诫勉谈话，要求限期整改，并根据情况调整教学任务或暂停授课资格。2.教学单位工作考核教学督查结果纳入教学单位年度工作考核指标体系。教学工作规范、教学质量高的单位，在考核中予以加分；教学工作存在严重问题的单位，将在考核中予以扣分，并取消其当年评先评优资格。3.教学管理决策参考教务处通过对教学督查结果的分析研究，总结教学工作中的经验教训，为