教师教科研及社会服务考核奖励办法

教师教科研及社会服务考核奖励办法一、总则1.目的为了全面、客观、公正地评价教师的教科研及社会服务工作业绩，充分调动教师从事教科研及社会服务的积极性和创造性，促进学校教育教学质量和科研水平的提高，特制定本考核奖励办法。2.适用范围本办法适用于学校全体专任教师。3.考核原则（1）客观公正原则。以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果的真实性和公正性。（2）全面考核原则。对教师的教科研及社会服务工作进行全面考核，包括工作业绩、工作态度、团队协作等方面。（3）激励导向原则。通过考核奖励，引导教师积极开展教科研及社会服务工作，不断提高自身素质和能力。

二、考核内容与标准（一）教学研究1.课题研究（1）主持或参与校级课题研究，按要求完成研究任务，通过结题验收，分别给予相应的分值奖励。校级课题负责人得[X]分，参与人得[X]分。（2）主持或参与市级课题研究，顺利结题，市级课题负责人得[X]分，参与人得[X]分。（3）主持或参与省级课题研究，成功结题，省级课题负责人得[X]分，参与人得[X]分。（4）主持或参与国家级课题研究，完成研究并结题，国家级课题负责人得[X]分，参与人得[X]分。课题研究的级别以课题立项部门颁发的立项通知书和结题证书为准。2.教学成果奖（1）获得校级教学成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（2）获得市级教学成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（3）获得省级教学成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（4）获得国家级教学成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。教学成果奖以政府教育行政部门颁发的奖励证书为准。3.课程建设（1）主持校级精品课程建设，通过验收，得[X]分。（2）主持市级精品课程建设，通过验收，得[X]分。（3）主持省级精品课程建设，通过验收，得[X]分。（4）主持国家级精品课程建设，通过验收，得[X]分。同时，参与课程建设的教师，根据其贡献大小给予适当分值奖励。4.教材编写（1）主编校级教材，正式出版，得[X]分。（2）主编市级规划教材，正式出版，得[X]分。（3）主编省级规划教材，正式出版，得[X]分。（4）主编国家级规划教材，正式出版，得[X]分。参编教材的教师，按照其参编字数和在教材中的贡献给予相应分值奖励。

（二）科学研究1.论文发表（1）在省级及以下刊物发表论文，每篇得[X]分。（2）在北大核心期刊发表论文，每篇得[X]分。（3）在南大核心期刊发表论文，每篇得[X]分。（4）在SCI、EI、SSCI等国际权威检索期刊发表论文，每篇得[X]分。论文发表的刊物级别以学校科研管理部门认定的为准，且论文须与教师所从事的专业相关。2.科研项目（1）主持校级科研项目，按要求完成研究任务，通过结题验收，得[X]分。（2）主持市级科研项目，结题验收合格，得[X]分。（3）主持省级科研项目，结题验收合格，得[X]分。（4）主持国家级科研项目，结题验收合格，得[X]分。参与科研项目的教师，根据其在项目中的实际贡献给予相应分值奖励。3.科研获奖（1）获得校级科研成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（2）获得市级科研成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（3）获得省级科研成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。（4）获得国家级科研成果奖，一等奖得[X]分，二等奖得[X]分，三等奖得[X]分。科研获奖以政府相关部门颁发的奖励证书为准。

（三）社会服务1.技术服务教师为企业、社会机构等提供技术咨询、技术开发、技术转让等服务，根据服务的实际成效和经济效益，给予相应分值奖励。服务收入在[X]万元以下的，得[X]分；服务收入在[X]万元至[X]万元之间的，得[X]分；服务收入在[X]万元以上的，得[X]分。2.培训讲座教师应邀请为校外单位举办培训讲座，根据讲座的质量、听众人数和反馈情况，给予相应分值奖励。讲座质量高、听众人数多、反馈良好的，每次得[X]分；一般的，每次得[X]分。3.行业贡献教师在行业内具有较高的知名度和影响力，为行业发展做出突出贡献，如担任行业协会重要职务、参与行业标准制定等，经学校认定后，给予[X]分奖励。

三、考核程序1.教师自评教师每年应根据本办法的要求，对自己上一年度的教科研及社会服务工作进行总结和自评，填写《教师教科研及社会服务考核自评表》，并提交相关证明材料。2.学院初审各学院对本学院教师的自评材料进行初审，核实材料的真实性和完整性，并根据考核标准进行评分，确定初审意见。3.学校审核学校科研管理部门会同教务处等相关部门对各学院上报的教师考核材料进行审核，对初审结果进行复核，并提出审核意见。4.结果公示学校将审核通过的教师考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，教师可向学校科研管理部门提出申诉，学校将进行调查核实，并给予答复。5.结果确定公示无异议后，学校正式确定教师的教科研及社会服务考核结果，并将结果存入教师个人档案。

四、奖励办法1.奖励等级根据教师的考核得分，将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分在[X]分及以上的为优秀，[X]分至[X]分之间的为良好，[X]分至[X]分之间的为合格，[X]分以下的为不合格。2.奖励标准（1）考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。（2）考核结果为良好的教师，学校给予适当的奖励和鼓励。（3）考核结果为合格的教师，学校不予奖励，但要求其针对存在的问题制定改进措施，提高教科研及社会服务水平。（4）考核结果为不合格的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、扣发绩效工资等处理，并要求其在规定期限内整改。如连续两年考核不合格，学校将按照相关规定予以解聘。

五、附则1.本办法由学校科研管理部门负责解释。2.本办