新人教B版必修五3.3《一元二次不等式及其解法》听评课记录1

新人教B版必修五3.3《一元二次不等式及其解法》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教B版必修五

教学主题或章节：3.3《一元二次不等式及其解法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习相关知识，引导学生进入新课的学习。在展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生能够从不同角度理解和掌握一元二次不等式的解法。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度和反应情况良好，能够积极参与课堂讨论和实验操作。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性和专注度较高，表现出对数学学科的兴趣和热情。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等，使得教学内容更加生动和形象。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了本节课的教学目标，包括对一元二次不等式概念的理解、解法方法的掌握以及相关应用题的解决。学生通过课堂学习和练习，大多数能够达到预期的学习目标，对一元二次不等式的解法有了较好的理解和应用能力。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对一元二次不等式的定义、解法步骤和相关性质有了较为扎实的理解。通过课堂练习和互动，学生们能够熟练运用解法解决实际问题，显示出对知识点的理解和记忆情况良好。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，鼓励学生积极参与讨论和思考。通过解决实际问题，学生能够感受到数学与生活的联系，激发对数学学科的兴趣和热情。同时，教师在教学中注重培养学生的团队合作意识，使学生在交流和合作中不断提高自己。

总体来说，张教师在本节课的教学效果评价较好。学生对一元二次不等式的解法有了较为扎实的理解和应用能力，达到了预期的学习目标。同时，学生的数学思维和情感态度价值观得到了促进和发展。但在课堂互动和学生的个别辅导方面，还有进一步提升的空间。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划明确，教学方法多样，有效地帮助学生理解和掌握了一元二次不等式及其解法。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，他鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，并通过合作学习等方式提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张教师在课堂互动中可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生自主探索和解决问题。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求。此外，教师可以利用现代教育技术，如在线教学平台等，为学生提供更多的学习资源和练习机会，进一步提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够根据建议进行调整和改进