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文档简介

人教新课标一年级数学上册9《总复习》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：总复习

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对总复习的内容进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生回顾和巩固本学期的数学知识。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了具有针对性的教学活动，帮助学生巩固和复习数学知识。学生们在教师的引导下，积极参与课堂，通过各种教学活动，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张华老师的教学下，对一年级上册的数学知识点有了进一步的理解和记忆。例如，在数的认识、数的运算、几何图形等方面，学生们能够熟练掌握并运用相关知识。同时，学生们在教师的引导下，培养了观察、思考、解决问题的能力，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

在本节课的教学过程中，张华老师注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生自主探索，培养学生的合作意识。通过教学活动，学生们不仅掌握了数学知识，而且培养了积极的学习态度、良好的学习习惯和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张华老师本节课的整体印象良好。她准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，使学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。最突出的优点是，她注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂，培养了学生的自主学习能力和合作精神。

2.改进建议

虽然这节课整体效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作探究活动，让学生在讨论中互相启发，提高解决问题的能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些数学思维训练的内容，培养学生们的逻辑思维和创新能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂进行听课观察。同时，可以一次教师培训活动，邀请有经验的教师分享教学心得

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