新人教B版必修二1.1.6《棱柱、棱锥、棱台和球的表面积》听评课记录

新人教B版必修二1.1.6《棱柱、棱锥、棱台和球的表面积》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教B版必修二1.1.6

教学主题或章节：棱柱、棱锥、棱台和球的表面积

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源运用恰当。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的知识点，自然引入新课，起到了良好的过渡作用。在展开阶段，教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从不同角度理解和掌握棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的概念和计算方法。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

师生交流频率适中，教师能够关注学生的反馈，及时解答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够跟上教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教具等，使抽象的数学概念形象化、直观化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，使学生明确本节课需要掌握的知识点和技能。学生在本节课结束后，通过课堂表现和作业完成情况来看，大多数学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的概念、性质和计算方法有了较为深入的理解和记忆。在课堂练习和作业中，学生能够熟练运用所学知识解决问题，表明学生对这些知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和合作精神。通过课堂讨论、小组合作等环节，学生能够主动参与课堂，表达自己的观点，培养了学生的自主学习能力和团队协作能力。同时，教师对学生的积极表现给予肯定和鼓励，使学生树立了自信心，激发了学生对数学学科的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够引导学生通过自主学习、合作讨论等方式深入理解知识点，注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的创新意识和批判性思维。

（2）针对部分学生对知识点的理解不够深入的问题，教师可以在课后进行针对性辅导，帮助学生巩固所学知识。

（3）在课堂互动环节，教师可以更多关注学生的个体差异，给予每个学生发表观点的机会，提高课堂互动的质量。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨解决教学中遇到的问题。

（2）邀请专家进行教学指