第四单元 11 爸爸妈妈在我心中2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）

第四单元11爸爸妈妈在我心中2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）主备人备课成员教材分析第四单元11爸爸妈妈在我心中2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）。本课内容旨在引导学生认识父母对个人成长的重要性，学会感恩父母，培养亲子关系。通过学习，学生能够理解父母的辛劳和付出，学会尊重、关心和帮助父母，从而建立和谐的家庭关系。核心素养目标培养学生尊重、感恩父母的情感态度，提升人际交往能力。引导学生理解家庭关系的重要性，增强家庭责任感。通过实践活动，促进学生形成积极的家庭沟通方式，培养良好的家庭情感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的生活经验和初步的人际交往能力，对家庭有一定的认识，但对父母在成长过程中的作用和亲子关系的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活充满好奇，对父母的关爱和付出有一定体会，但学习兴趣可能因个人经历而异。学习能力方面，学生具备基本的听、说、读、写能力，学习风格以直观感知和动手操作为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能由于家庭背景或个人经历，对父母的关爱和付出缺乏深刻体会，难以理解父母的爱。在学习过程中，学生可能对亲子关系的处理存在困惑，需要教师引导和帮助。此外，学生在表达情感和沟通方面可能存在困难，需要教师提供适当的教学策略和辅导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭照片、亲子互动道具）

-课程平台：班级学习平台、学校教学资源库

-信息化资源：亲子关系教育视频、亲子活动指导手册

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、故事分享教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问：“你们知道爸爸妈妈对你们来说意味着什么吗？”引导学生思考。

回顾旧知：教师简要回顾上节课学到的家庭知识，如家庭的结构、家庭成员之间的关系等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括父母的爱、家庭责任感、亲子关系等。

举例说明：教师通过分享真实的亲子故事，让学生了解父母在成长过程中的重要作用。

互动探究：教师引导学生分组讨论，分享自己与父母的故事，探讨亲子关系的美好之处。

3.情景模拟（约10分钟）

教师设计一个家庭情景，如父母辛苦工作回家，学生需要扮演父母和孩子的角色，模拟日常生活。

学生活动：学生分组进行情景模拟，表现父母与孩子之间的互动。

教师指导：教师巡回指导，鼓励学生积极参与，关注学生的表现。

4.角色扮演（约15分钟）

教师邀请学生上台，进行角色扮演，分别扮演父母和孩子，表达对彼此的爱和感激。

学生活动：学生积极参与角色扮演，通过表演展示亲子关系的美好。

教师指导：教师对学生的表演给予肯定和指导，帮助学生更好地表达情感。

5.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师发放亲子活动手册，引导学生回家与父母进行互动，完成手册中的任务。

教师指导：教师对学生完成的活动进行指导和评价，关注学生的实践效果。

6.总结反思（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和体会。

学生活动：学生分享自己的学习心得，表达对父母的感激之情。

教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调亲子关系的重要性。

7.布置作业（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生回家后与父母进行一次深入的沟通，了解彼此的心声。

学生活动：学生回家后与父母进行沟通，完成作业。知识点梳理1.父母在成长过程中的作用

-父母的爱是无私的，给予孩子生命和成长的支持。

-父母是孩子的第一任老师，传授生活技能和道德观念。

-父母的陪伴和鼓励是孩子成长过程中的重要动力。

2.家庭责任感

-孩子应学会尊重父母，理解他们的辛劳和付出。

-孩子应承担家庭责任，如分担家务、关心家庭成员等。

-家庭责任感有助于培养孩子的责任感和集体意识。

3.亲子关系的重要性

-和谐的亲子关系有利于孩子的心理健康和全面发展。

-亲子沟通是建立和谐关系的关键，包括倾听、表达和理解。

-亲子活动有助于增进亲子感情，促进家庭和谐。

4.亲子沟通技巧

-学会倾听：认真倾听父母的意见和建议，尊重他们的观点。

-学会表达：用恰当的方式表达自己的想法和感受，避免冲突。

-学会理解：站在父母的角度思考问题，理解他们的良苦用心。

5.亲子活动建议

-家庭晚餐：与父母一起共进晚餐，增进亲子感情。

-家庭旅行：与父母一起旅行，共同体验生活乐趣。

-家庭游戏：与父母一起玩游戏，增进亲子互动。

6.感恩父母

-学会感恩：对父母的关爱和付出表示感激。

-表达感恩：通过行动和言语表达对父母的感激之情。

-传承美德：将父母的关爱和教诲传承下去。

7.家庭教育方法

-父母应关注孩子的心理健康，给予关爱和支持。

-父母应尊重孩子的个性和兴趣，引导他们健康成长。

-父母应与孩子建立良好的沟通渠道，共同解决问题。

8.家庭和谐的意义

-和谐的家庭环境有利于孩子的成长和发展。

-家庭和谐是社会和谐的基础，有助于构建和谐社会。

-家庭和谐有助于培养孩子的社会责任感和集体荣誉感。课后作业1.作业内容：请用一段话描述你最难忘的一次与父母相处的经历，并简要说明这次经历给你带来的感受。

答案示例：有一次，我和父母一起去郊外野餐，我们一起做饭、玩游戏，笑声不断。这次经历让我感受到了家庭的温暖和快乐，也让我更加珍惜与父母在一起的时光。

2.作业内容：设计一个简单的亲子活动，如手工制作、烹饪等，并说明这个活动如何增进亲子关系。

答案示例：亲子烘焙活动。通过共同制作蛋糕或饼干，父母可以教会孩子生活技能，同时增进亲子间的互动和沟通。

3.作业内容：思考一下，你能为父母做些什么来表达你的感激之情？请列出至少三项具体行动。

答案示例：

-帮助父母分担家务，如打扫房间、洗碗等。

-为父母准备一杯热茶或一杯咖啡，表达关心。

-陪父母散步或聊天，倾听他们的心声。

4.作业内容：阅读一篇关于亲子关系的文章或故事，写一篇简短的读后感，分享你的收获和思考。

答案示例：读后感：《父爱如山》。这篇文章讲述了一个父亲为了孩子放弃事业，默默付出的一生。读完这篇文章，我深刻体会到了父爱的伟大和无私，也让我更加珍惜与父亲相处的时光。

5.作业内容：请以“我的家庭故事”为题，写一篇短文，描述你家庭的一个温馨瞬间或有趣故事。

答案示例：《家庭趣事》。这篇短文讲述了作者与家人一起观看电影的趣事，通过描述家庭成员之间的互动和欢笑，展现了家庭的温馨氛围。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括选择题和简答题，以巩固课堂所学知识。

2.选择一个家庭成员，如父母、兄弟姐妹或祖父母，通过访谈或观察的方式，记录下这个家庭成员的特点、习惯和对你成长的影响。

3.设计一个亲子活动计划，包括活动内容、预期效果和实施步骤，旨在增进与家庭成员之间的关系。

4.写一篇日记，描述一次与父母或家庭成员共度的难忘时光，并反思这次经历对你的意义。

5.收集有关亲子关系的名言警句，整理成小册子，并分享给班级同学。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.对于选择题和简答题，对学生的答案进行评分，并指出错误之处，提供正确答案和解释。

3.对于访谈和观察记录，评价学生的观察力和表达能力，指出记录中的亮点和需要改进的地方。

4.对于亲子活动计划，评估学生的创意和可行性，提出改进建议，如增加互动环节、细化活动步骤等。

5.对于日记，评价学生的情感表达和思考深度，鼓励学生真实地表达自己的感受，并针对学生的反思给出积极的评价。

在反馈过程中，教师应注重以下几点：

-保护学生的自尊心，以鼓励和肯定为主，指出错误时避免直接批评。

-针对学生的具体问题给出个性化建议，帮助学生找到改进的方法。

-鼓励学生之间互相交流作业，分享学习心得，促进班级学习氛围。

-定期组织作业展示活动，让学生有机会展示自己的成果，增强学生的自信心。

-对于作业中的优秀作品，可以在班级内进行分享，激发学生的学习热情。内容逻辑关系①父母在成长过程中的作用

-知识点：父母的爱、生活技能、道德观念、成长动力

-词：无私、第一任老师、陪伴、鼓励

-句：父母的爱是无私的，他们给予孩子生命和成长的支持。

②家庭责任感

-知识点：尊重、辛劳、家务分担、集体意识

-词：责任、分担、关心、集体

-句：孩子应学会尊重父母，理解他们的辛劳和付出。

③亲子关系的重要性

-知识点：心理健康、全面发展、和谐关系、沟通

-词：和谐、倾听、表达、理解

-句：和谐的亲子关系有利于孩子的心理健康和全面发展。

④亲子沟通技巧

-知识点：倾听、表达、理解、沟通

-词：倾听、表达、理解、沟通

-句：学会倾听是建立和谐亲子关系的关键。

⑤亲子活动建议

-知识点：互动、增进感情、体验生活

-词：互动、增进、体验

-句：亲子活动有助于增进亲子感情，促进家庭和谐。

⑥感恩父母

-知识点：感激、行动、传承

-词：感激、行动、传承

-句：学会感恩是表达对父母感激之情的重要方式。

⑦家庭教育方法

-知识点：关注、尊重、沟通、解决问题

-词：关注、尊重、沟通、问题

-句：父母应关注孩子的心理健康，给予关爱和支持。

⑧家庭和谐的意义

-知识点：成长、发展、社会和谐、责任感

-词：成长、和谐、社会、责任

-句：家庭和谐是社会和谐的基础，有助于构建和谐社会。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，设计贴近学生生活的教学案例，让学生在熟悉的环境中理解和感受亲子关系的价值。

2.采用多元化的教学方法，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容与学生的实际生活经验结合不够紧密，部分学生难以产生共鸣。

2.在课堂互动环节，个别学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习积极性。

3.教学评价方式单一，主要以作业和考试为主，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）

1.在教学内容上，更加注重与学生的生活实际相结合，选取具有代表性的案例，让学生在具体情境中体会亲子