湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题(含答案)_第1页
湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题(含答案)_第2页
湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题(含答案)_第3页
湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题(含答案)_第4页
湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级第一次月考物理试题g取10N/kg一、选择题(共12题,每题2分,共24分,在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.中国电影《哪吒之魔童闹海(哪吒2)》火遍全球,已经在全球动画电影排行榜中排名第一,有望在全球电影排行榜中挺进前三。如图所示是一种文创玩具:哪吒可变脸挂件。下列关于哪吒挂件的估计,正确的是()A.身高约8cmB.密度约18g/cm3C.站立在桌面上压强约1PaD.重约10N2.如图所示,下列情形中力的作用效果不是使物体发生形变的是()A.

用力将橡皮泥捏瘪B.

用力压缩弹簧C.

磁力改变小球运动方向D.

用力拉伸弹簧3.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.带有鞋钉的旅游鞋 B.给自行车轴加润滑油C.气垫船 D.磁浮列车4.如图所示,把气球压在手掌和手指之间保持静止。下列有关气球说法正确的是()A.气球左侧发生弹性形变大B.气球左侧受到的压力大C.气球右侧受到的压强大D.气球受非平衡力作用5.如图所示与惯性有关的利用与防止做法中,明显与另外三个不同的是()6.如图,重为500N的小科沿着竖直直杆匀速上爬,此时他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法中,正确的是()A.f1>500N,方向竖直向下B.f2=500N,方向竖直向下C.f3<500N,方向竖直向上D.f1=f2=f3,方向都竖直向上7.小明在坐校车上学时想到些问题,其中正确的是(

)A.座椅上安全带做得较宽,是为了减小对人的压力B.使校车前进的力的施力物体是地面C.以行驶的校车为参照物,路旁的树木是静止的D.小明对座椅的压力与座椅对他的支持力是一对平衡力8.作用在同一物体上的两个力,一个力F1的大小为5N,另一个力F2的大小为3N,它们都沿东西方向,是向东还是向西并不确定但在同一直线上。下列关于F1、F2合力的大小和方向的说法不可能的是()A.合力的大小为2N,方向向东B.合力的大小为2N,方向向西C.合力的大小为5N,方向向东D.合力的大小为8N,方向向西9.2024年2月20日凌晨三点,中国航天干了件让全球都喊“666”的大事!实践25号卫星在3.6万千米高空用机械臂以0.02mm精度给北斗G7星加注142公斤燃料,直接续命8年!这枚“太空奶妈”自带1.3吨燃料,可以给约20颗卫星加注燃料。加注燃料时,下列说法不正确的是()A.实践25号卫星与北斗G7卫星相对静止B.北斗G7卫星受平衡力作用C.实践25号卫星的运动状态发生改变D.北斗G7卫星惯性增大10.如图,质量为1kg的物体A被30N的水平压力F压在竖直的墙上处于静止状态。下列说法正确的是()A.物体受到墙壁的摩擦力是30NB.物体受到墙壁摩擦力的方向竖直向下C.物体受到墙壁的摩擦力是滑动摩擦力D.将压力F增大到原来的两倍,物体受到墙壁摩擦力的大小和方向都不变11.星期天小花跟妈妈学做舌尖上的美食--黄梅菜粑。如图所示是从揉面团到压成面饼的制作过程,面团压成面饼后对水平面的()A.压力变小 B.压力变大 C.压强变小 D.压强变大12.如图所示是三个用同种材料制成的形状不同的实心柱体,放在同一个水平桌面上,下列说法中正确的是(

A.密度的关系B.重力的关系C.压力的关系D.压强的关系二、填空题(共4题,每空1分,共10分)13.水平地面上重为500N的木箱,在200N的水平拉力作用下向右匀速直线运动,则拉力的作用效果是改变物体的__________(选填“形状”或“运动状态”);若将拉力逐渐增大到300N,则木箱受到水平地面的摩擦力为___________N。14.如图所示,一本书静止地放在水平桌面上,书上竖直放置一块长方体橡皮,当书突然受力向右运动时,橡皮下部由于摩擦会随书一起向右运动,上部由于__________保持静止状态,所以橡皮将会__________(选填“向右倾倒”、“向左倾倒”、“保持静止”或“做匀速直线运动”)。15.用弹簧测力计测量物体的重力,如图所示,物体的重力是___________N;如果再用该弹簧测力计测量物体水平运动时摩擦力的大小,___________(选填“需要”或“不需要”)重新校零;如果直接将弹簧测力计倒着使用,测量结果将___________(选填“偏大”或“偏小”或“不变”)。16.质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上,如图甲。将B沿水平方向截取高为h的柱体,并将截取部分叠放在A的中央,此时A和B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙,截取高为h=_________cm时,A、B对桌面的压强相等。B的高度为__________m,B的密度为__________kg/m3。三、探究实践题(共5题,共21分)17.(2分)不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现在唐代。形状像人,一经触动就前后左右不断地摇摆,最后慢慢恢复到直立状态。请画出“不倒翁”在图示位置时受到的重力和支持力的示意图(注意:点A是“不倒翁”的重心,支持力的作用点不在A点)。18.(2分)如图所示,物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧,请在O点画出弹簧对物块的弹力F和物块受到摩擦力f的示意图(注意:F>f)。19.(5分)如图所示,在探究阻力对物体运动的影响时:每次让同一小车从同一斜面的__________(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放,目的是让小车到达水平面时,获得相同的速度;小车在不同水平面运动时,小车对水平面的压力是相同的,小车所接触的水平面的粗糙程度是__________(选填“相同”或“不同”)的,图中小车在木板表面上滑行的距离最长,说明小车受到的阻力最小,前进的距离就最__________。实验结论:水平面越光滑,受到的阻力越小,速度减小得__________(选填“越快”或“越慢”);推理:小车在水平面上滑行,当阻力减小到为__________时,它将做匀速直线运动。20.(5分)某同学利用小桌、钩码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,实验过程如图所示,请回答下列问题:

(1)该实验是通过海绵的_____________来显示压力的作用效果;(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,___________越大,压力作用效果越明显;(3)该同学在实验时将图丙中的小桌和钩码放到一块木板上,如图丁所示,则在丙、丁两种情况中,小桌对海绵的压强p丙和小桌对木板的压强p丁的大小关系是p乙_______p丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)在图丁中再加一个钩码,_________(填“能”与“不能”)探究压力的作用效果与压力的关系。(5)实验时如果将小桌换成长方体肥皂,并将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他探究过程中存在的问题是_________。21.(7分)学习摩擦力时,喜欢探究的小明进行了“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,实验步骤如下图甲、乙、丙、丁所示。(1)实验过程中,用弹簧测力计沿_________方向拉着物块做匀速直线运动,此时,物块所受的滑动摩擦力_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计对物块的拉力;(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_________(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);(3)比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力的大小与_________之间的关系;(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_________(选填“正确”或“错误”)的;(5)在进行甲图实验时,慢慢拉动木块,木块被拉动之前,发现弹簧测力计示数逐渐增大,在这过程中木块受到的摩擦力_________(填“变小”、“不变”或“变大”)。(6)在进行甲图实验时,老师演示时测得滑动摩擦力的大小为F1,小明用完全相同器材测得滑动摩擦力大小为F2,但F1≠F2,造成这情况的原因是小明_________(写一个合理的原因即可)四、综合应用题(共2题,共15分)22.(7分)“绿色出行,低碳生活”的理念已经深入人心。小华骑着自行车行驶在平直的水平路面上。已知小华的质量为50kg,自行车质量为10kg。(1)请模仿示例列举自行车上应用的物理知识(示例:车胎上的花纹——使接触面更粗糙增大摩擦);(2)人和自行车的总重力为多少?(3)小华骑自行车时,自行车对水平路面的压强是3×105Pa,前轮与地面接触的面积为多少(前后轮完全相同)?23.(8分)乾坤圈是中国神话人物“哪吒”的法器之一,由哪吒的师傅太乙真人相赠,是一个金黄色的圆环。在《封神演义》的记载中,乾坤圈是一件黄金打造的金镯子,哪吒从小佩戴的首饰;此宝原是昆仑山之物,乃玉虚宫元始天尊赐予太乙真人的阐教法宝之一;后来在灵珠子投胎时,太乙真人转手相传,成为了哪吒的伴身手镯、护体宝物;同时也是他常用的武器之一,此圈是哪吒两大本命法宝之一,乾坤圈和混天绫一对,代表天地方圆和宇宙混沌。小明有一个乾坤圈玩具,重力为2.7N,体积为100cm3。(1)小明乾坤圈玩具的质量是多少?(2)黄金的密度为19.3×103kg/m3,请你通过计算说明小明的乾坤圈玩具是不是黄金打造的?(3)花岗岩能够承受的最大压强是2.5×107Pa,如果哪吒用乾坤圈打击花岗岩时力的大小为500N,乾坤圈与花岗岩接触面积为0.1cm2,哪吒能不能打碎花岗岩?八年级第一次月考物理试题答题卡一、选择题(共12题,每题2分,共24分,在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)题号123456789101112答案填空题(每空1分,共10分)13.______________、______________14.______________、______________15.______________、______________、______________16.______________、_______________、______________探究实践题(共5题,共21分)17.(2分)(2分)(5分)(1)_______________(2)____________、_____________(3)______________(4)______________20.(5分)(1)_______________(2)_____________(3)______________(4)______________(5)_______________________(7分)(1)______________、____________(2)____________(3)________________________(4)____________(5)_____________(6)_______________________________________四、综合应用题(共2题,共15分)22.(7分)23.(8分)八年级物理试题参考答案一、选择题题号123456789101112答案ACAAADBCBDCD二、填空题13.形状;20014.惯性;向左倾倒15.1.8;需要;偏大16.2;0.1;600评分说明:每空1分,其它合理答案也给分。三、探究实践题17.如图所示评分说明:每个力1分。力的作用点错误不得分;力的方向错误不得分;有下列情况之一的,每种情况扣0.5分:重力方向明显不竖直;支持力方向与水平面明显不垂直;没标或标错力的名称。2分扣完为止。如图所示评分说明:每个力1分。力的作用点错误不得分;力的方向错误不得分;有下列情况之一的,每种情况扣0.5分:力的没标或标错力的名称;F不长于f。2分扣完为止。19.(1)相同;(2)不同;远(大);(3)越慢;(4)零20.(1)形变(凹陷)程度;(2)压力;(3)等于;(4)不能;(5)没有控制压力相等21.(1)水平;等于;(2)丁;(3)接触面粗糙程度;(4)错误;(5)变大;(6)拉力方向不水平;没有使物体做匀速直线运动;不是在匀速直线运动中读数。(合理即可)评分说明:每空1分,其它合理答案也给分。四、综合应用题22.前轴的滚动轴承——滚动代替滑动减小摩擦………………(1分)较宽大的坐垫——增大面积减小压强……(1分)(合理即可)人和自行车的总质量m=m1+m2=50kg+10kg=60kg……(1分)人和自行车的总重力G=mg=60kg×10N/kg=600N……(1分)根据压强公式P=FS……(得前、后轮与地面接触的总面积S=FP=前轮与地面接触的面积S前=S23.(1)根据G=mg……(1分)得乾坤圈玩具的质量m=Gg(2)乾坤圈玩具的密度……(2分)2.7g/cm3=2.7×103kg/m3<19.3×103kg/m3乾坤圈玩具的密度小于黄金的密度∴小明的乾坤圈

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论