【新版人教版七年级上册知识梳理（全套）】Unit 2 We're Family 单元知识点梳理（背诵版讲解版）

Unit2We’reFamily单元知识点梳理（背诵版+讲解版）过单词过单词Unit2We’reFamily序号词汇音标词性词义页码1mean/miːn/v.意思是；打算P.272husband/ˈhʌzbənd/n.丈夫P.283bat/bæt/n.球棒；球拍P.294ping-pongbat乒乓球拍P.295playping-pong打乒乓球P.296everyday每天P.297together/təˈɡeðə(r)/adv.一起；共同P.298fishingrod钓竿P.299spend/spend/v.花（时间，钱等）P.2910alotof大量；许多P.2911really/ˈriːəli/adv.非常；确实；真正地P.2912activity/ækˈtɪvəti/n.活动P.3013chess/tʃes/n.国际象棋P.3114Chinesechess中国象棋P.3115funny/ˈfʌni/adj.好笑的；奇怪的P.3116laugh/lɑːf/v.n.笑；发笑笑声P.3117different/ˈdɪfrənt/adj.不同的P.3118violin/ˌvaɪəˈlɪn/n.小提琴P.3119havefun玩得高兴P.3120pink/pɪŋk/adj.&n.粉红色（的）P.3221hat/hæt/n.帽子P.3222handsome/ˈhænsəm/adj.英俊的P.3223knee/niː/n.膝；膝盖P.3224atnight在夜晚P.3225inthemiddle中间；中部P.3226grandchild/ˈɡræntʃaɪld/\o"点击发音"n.(pl.grandchildren/ˈgrænˈtʃɪldrən/）(外)孙子；(外)孙女P.3227son/sʌn/n.儿子P.3328nextto紧邻；在....近旁P.3329hike/haɪk/v.&n.远足；徒步旅行P.3330gohiking远足；徒步旅行P.3331David/ˈdeɪvɪd/戴维P.2832Jim/dʒɪm/吉姆P.2833Kate/keɪt/凯特P.3134Lily/ˈlɪli/莉莉P.3235Ireland/ˈaɪələnd/爱尔兰P.3236Fred/fred/弗雷德P.3237Sam/sæm/萨姆P.3238Jane/dʒeɪn/简P.3239Jack/dʒæk/杰克P.3240Sarah/ˈseərə/\o"点击发音"萨拉P.3241Oscar/ˈɒskə(r)/奥斯卡P.3242Lucy/ˈluːsi/露西P.32过词法过词法1.mean(v.意思是)（名词，意思）meaning(形容词，有意义的）meaningful2.spend(v.花费)（过去式）—spent3.really(adv.真正地)（形容词）real4.activity(n.活动)（复数）activities5.different(adj.不同的)（名词）—difference6.grandchild(n.复数)（名词）—grandchildren过短语过短语SectionA短语SectionB短语对某人意味着……meantosb多少人howmanypeople家庭成员familymember一个……的照片aphotoof……的意义themeaningof...粉色的帽子pinkhat……的关系therelationshipof...打网球playtennis奶奶的丈夫grandmother’shusband在他的膝盖上onhisknee重读音节stressedsyllables在右边ontheright乒乓球拍ping-pongbat给某人读故事readsbastory一起打乒乓球playping-pongtogether在晚上atnight每周everyweek在中间inthemiddle钓鱼竿fishingrod和某人说某事saytosb花费时间做某事spendtimedoingsth同样的事情thesamething弹钢琴弹得好playthepianowell家庭照片familyphoto很多alotof开心做某事behappytodosth班主任classteacher帮助彼此helpeachother拉二胡playtheerhu……中的每一个eachof...阅读很多readalot制作自己的家庭树makeyourownfamilytree喜爱园艺likegardening命名不同的家庭成员namedifferentfamilymembers宠物狗petdog关键词keyword一个搞笑的男孩afunnyboy徒步gohiking使某人做某事makesbdosth紧挨着nextto嘲笑某人laughatsb表达自己的爱expressmylove与……不同bedifferentfrom一个安静的女孩aquietgirl在一起过得开心havealotoffuntogether过语音过语音一．中元音&后元音中元音后元音/ɜː//ə//ʌ//ɑː/hersisterduckdarkgirlsummerhutmarchturndoctormuchheart【即学即练】以下词汇发音和上表词汇一类，请根据中文提示写出词汇先生__sir________(ir)老师___teacher___(er)但是___but______(u)公园___park_______(ar)鸟儿_bird________(ir)冬天____winter____(er)切___cut_____(u)鲨鱼___shark_______(ar)第一__first_______(ir)作家__writer_______(er)黄油__butter_____(u)农场___farm_______(ar)生日___birthday__(ir)农民___farmer_____(er)坚果___nut______(u)手臂__arm________(ar)脏的___dirty_____(ir)舞者___dancer_____(er)气泡___bubble___(u)艺术___art_______(ar)衬衫____shirt____(ir)歌手___singer_____(er)运气____luck____(u)花园_____garden_____(ar)燃烧___burn____(ur)游客__visitor______(or)卡车____truck___(u)院子___yard_______(ar)二．音节&重读规则（一）音节划分1.单音节单词中只包含一个音节，即一个发音的元音，或者一个元音字母组合。比如：do,buy,coast,come（come中字母e不发音，该单词只有一个发音的元音）。双音节单词包含两个音节，比如：beauty,become,away等。多音节单词包含三个或三个以上音节，比如：amazing,beautiful,fantastic,geographic等。注：两个元音字母构成字母组合，算一个音节。如果不是字母组合，又都各自发音，则算两个音节。如great,voice,wait等算单音节词，re•act是双音节词，ra•di•o则算是三音节词。【即学即练】音节划分saw2.camera3.afternoon4.kitchen5.draw6.neck7.before8.wonderful9.beautiful单音节：___saw_____draw_____neck____________________双音节：____kitchen______before_______________________多音节：__camera____afternoon____wonderful___beautiful_____________（二）重读规则英语单词由于音节的数量不一,就出现了读起来有轻有重的现象。单音节词没有重读，两个及多音节词一般都有一音节是重读的,称为“重读音节”。不重读的音节,称为“非重读音节”。在标注音标时，重读音节的上方或下方有一个ˈ，规则如下:1.双音节或多音节词重音多数在第一个音节上。如

matter/ˈmætə(r)/,

lesson/ˈles(ə)n/、

mother/ˈmʌðə(r)/2.含a、be-、en-、ex、for、im-、in-、un-、to-等这些前缀的双音节词，前缀为独立音节,重音常在第二个音节上。如

:above/əˈbʌv/、

before/bɪˈfɔː(r)/、

important/ɪmˈpɔːt(ə)nt/、unhappy/ʌnˈhæpi/等。【即学即练】根据重音的位置将词汇分类。funnymotherunclecousingrandpabeginaboutreportbecauseidea1.apple/ˈæp(ə)l/__funnymotherunclecousingranpa___________________2.today/təˈdeɪ/____beginaboutreportbecauseidea_______________过语篇过语篇SectionA语篇Conversation1亚明:早上好，艾拉。艾拉:哦，嗨，亚明!很高兴在公园里见到你!亚明:我也是。艾拉，这是我父母。爸爸妈妈，这是我的同学艾拉。王夫妇:很高兴见到你，艾拉。艾拉:我也很高兴认识你们，王先生、王先生。亚明:这是我妹妹，雅琪。艾拉:嗨，亚奇!雅琪:嗨，艾拉!Yaming:Morning,Ella.Ella:Oh,hi,Yaming!Gladtoseeyouhereinthepark!Yaming:Metoo.Ella,thesearemyparents.DadandMum,thisismyclassmate,Ella.Mr&MrsWang:Nicetomeetyou,Ella.Ella:Nicetomeetyoutoo,MrandMrsWang.Yaming:Andthisismysister,Yaqi.Ella:Hi,Yaqi!Yaqi:Hi,Ella!Conversation2腾飞:彼得，这是你的全家福吗?彼得:是的。腾飞:这是你的父母吗?彼得:是的。腾飞:他是谁?彼得:他是我爸爸的哥哥，我的叔叔。这是我的阿姨。腾飞:她是谁?彼得:她是我妹妹，海伦。腾飞:这是你的兄弟吗?彼得:不，是我表弟，大卫。这是我弟弟，吉姆。腾飞:他们是谁?彼得:他们是我的祖父母。他们是我父亲的父母。腾飞:多么幸福的家庭啊!TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?Peter:Yes,itis.TengFei:Aretheseyourparents?Peter:Yes,theyare.TengFei:Who'she?Peter:He'smyfather'sbrother,myuncle.Andthisismyaunt.TengFei:Who'sshe?Peter:She'smysister,Helen.TengFei:Isthisyourbrother?Peter:No,it'smycousin,David.Thisismybrother,Jim.TengFei:Whoarethey?Peter:They'remygrandparents.They'remyfather'sparents.TengFei:Whatahappyfamily!Conversation3腾飞:嗨，彼得!进来。彼得:谢谢。哦，这些乒乓球拍真漂亮。它们是谁的?腾飞:嗯，这是我的乒乓球拍，黑色/红色的是我爷爷的。彼得:你们经常一起打乒乓球吗?腾飞:是的，我们每周都玩。我爷爷喜欢运动。彼得:那些鱼竿是谁的?腾飞:它们是我爸爸的。他花很多时间钓鱼。彼得:嘿，你会弹钢琴吗?腾飞:不，是我妈妈的钢琴。她弹得很好!TengFei:Hi,Peter!Comein.Peter:Thanks.Oh,theseping-pongbatsarenice.Whosearethey?TengFei:Well,thisismyping-pongbat,andtheblack/redoneismygrandpa's.Peter:Doyouoftenplayping-pongtogether?TengFei:Yes,weplayeveryweek.Mygrandpalovessport.Peter:Whosefishingrodsarethose?TengFei:They'remyfather's.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.Peter:Hey,doyouplaythepiano?TengFei:No,it'smymother'spiano.Shecanplayitreallywell!SectionB语篇大家好，我是来自爱尔兰的莉莉。我爱我的大家庭。这是我们的照片。我是戴粉色帽子的那个。这是我爸爸，弗雷德，在左边。他很帅。他经常和我打网球。我的小弟弟萨姆跪在地上。萨姆七岁了，他非常喜欢下棋。我的妈妈，简，在右边。她既漂亮又善良。她总是在晚上给我读故事。我的祖父母，杰克和萨拉，在中间。他们是我爸爸的父母。他们有一只狗。他的名字叫奥斯卡。我的祖父母有三个孙子:山姆，我的表妹露西和我。他们经常说我是他们最喜欢的孙子，但我想他们对所有人说的都是一样的Hi,I'mLilyfromIreland.Ilovemybigfamily.Here'saphotoofus.I'mtheonewiththepinkhat.Thisismydad,Fred,ontheleft.He'sveryhandsome.Heoftenplaystenniswithme.Mylittlebrother,Sam,isonhisknee.Samissevenandhereallylikeschess.Mymum,Jane,isontheright.She'sbeautifulandkind.Shealwaysreadsmeastoryatnight.Mygrandparents,JackandSarah,areinthemiddle.They'remydad'sparents.Theyhaveadog.HisnameisOscar.Mygrandparentshavethreegrandchildren:Sam,mycousinLucy,andme.TheyoftensayI'mtheirfavouritegrandchild,butIthinktheysaythesamethingtoallofus!核心知识核心知识单元语法单元语法名词所有格（一）、定义表示名词之间的所有关系，即翻译为……的。（二）、构成1.有生命（1）在名词词尾加’s，如：Jimmy’sbook吉米的书，Mark’sroom马克的房，the man's wife （那个男人的妻子（2）词尾已有s的复数名词在词尾加’。例如：  the students' books 学生用书， Teachers' Day 教师节，Thetwins’father那对双胞胎的父亲（3）不以-s结尾的复数名词在词尾加’s例如Children’s Day六一儿童节children’sbooks儿童用书women’swork妇女的工作★注意：表示两者共同拥有时，只需要后一个名词加's（或'）即可。如果表示两者各自所有，则每个名词词尾都加上's（或'）。例如：yourauntanduncle'schild（孩子是二人共同的孩子）yourmum'sordad'smother（你妈妈和爸爸各自的妈妈）有些表示时间、距离、国家、地点等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。例如：today'snewspaper今天的报纸（时间）fiveminutes'walk五分钟的路程（距离）Beijing’sstreets北京的街道（地点）China'sdevelopment中国的发展 （国家）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如 I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。无生命of所有格一般用于无生命的东西的名词中。结构：名词＋of＋名词中心词中心词属于谁aphotoofus我们的一张照片amapoftheworld世界地图thewindowsoftheroom房间的窗户thenameofthefilm电影的名字注意：翻译时，先翻译后面，再翻译前面有些无生命的所有格用to不用of（易错点）theanswertothequestion问题的答案thekeytothedoor门的钥匙thetickettotheconcert演唱会的门票thewaytoschool去学校的路双重所有格"双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。如：anoldfriendofmyfather's我父亲的一位老朋友theEnglishbookofyourbrother's你哥哥的英语书thelovelysonofyoursister's你姐姐的这个可爱的儿子thatbignoseofTom's汤姆的那个大鼻子注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较：aphotoofmymother's我母亲的一幅照片aphotoofmymother我母亲的照片【即学即练】用所给单词的适当形式填空1.____father’s____(father)car 2.__mother’s_______(mother)room3.____parents’______(parents)room 4.____children’s______(children)feet5.____girls’_______(girls)bags 6.___Lily’s________(Lily)mother7.___teachers’________(teacher)Day 8.___dog’s________(dog)name9.___women’s________(woman)Day 10.___Mike’s________(Mike)brother二．用正确的所有格完成短文1.Thisis______Kate’s___________(Kate)cat.Itlikesfishverymuch.2.Thisis___EllaandEmma’s______________(EllaandEmma)classroom.Theylovetheirbigandcleanclassroom.3.Thesearemylittle_____bothers’____________(brothers)balls.Theyplaywiththemintheplaygroundeveryday.4.A:Whosecapsarethese?B:They'remy____grandparents’_____________(grandparents).Theylikewearingcaps.A:Whoseschoolbagisthis?B:It's_____TengFei’s____________(TengFei).Helikesthecolourblue.一般现在时（一）、定义：表示包括现阶段的经常性、习惯性发生的动作或现阶段存在的状态。（二）、句型结构：(1)be动词的一般现在时：.Sheisshy.Sheisabeautifulgirl.Sheisten.WednesdayisbetweenTuesdayandThursday.结构：主语+_______be____（am,is,are）+名词、形容词、数词、介词短语(2)实义动词的一般现在时：TengFeiandhisgrandfatherplayping-pongeveryweek.TengFei'sgrandfatherlovessport.结构：主语+动词______/动词_________+...注意：主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式（加s/es等）（三）、动词三单变形规则:1、动词第三人称形式的变化：（1)一般动词——词尾+__s___：play-plays,like-__likes____,listen-___listens___.（2)以s,x,sh,ch,o结尾的动词加+__es____:go-goes,wash-_washes______,fix-____fixes____,teach-__teaches_____（3)以”辅音字母+y”结尾的动词，把__y__改_i___再加____es___:fly-flies,study-__studies_____,cry-__cries______（4)have-___has_____【即学即练】写出下列动词的第三人称单数drink___drinks____go__goes_____stay___stays_____make__makes______look__looks_______have___has____pass__passes_____carry__carries__come___comes_____watch__watches____plant___plants____fly__flies______study__studies_____brush__brushes______do_____does____teach__teaches_____SectionAWhatisyourfamilylike?SectionAWhatisyourfamilylike?1、Whatdoesfamilymeantoyou?“家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页)考频：★★☆（1）mean是动词，意思是“意味着”“意思是”“打算”。其用法如下：①meansth.意味着…Successmeansalottohim.成功对他意味着很多。②meandoingsth.意味着做某事Givingupsmokingmeanstakinggoodcareofyourhealth.戒烟意味着好好照顾你的健康。③meantodosth.打算做某事Imeantogototheparkthisweekend.我打算这个周末去公园。（2）family名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”，其具体用法如下：①家；家庭，谓语动词用单数②家庭成员谓语动词用复数Herfamilyisbig.她的家庭很大。Herfamilyarealltall.她的家人个子都很高。2、一Aretheseyour...?这些是你的父母吗？一Yes,theyare.是的，他们是。（教材第28页1d)考频：★★★(1)“Arethese?”意为“这（些）是……吗？”，是“Theseare…”的一般疑问句形式；“Arethose…?”意为“那（些）是……吗？”，是“Thoseare…”的一般疑问句形式。其答语中的主语都用they。Arethose/these...？肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No.theyaren't.—Arethoseyourrulers'?那些是你的直尺吗？一Yes,theyare.是的，它们是。【拓展】“Isthis/that…?”意为“这/那是……吗？”，其肯定回答为“Yes,itis.”否定回答为“No,itisn't.”一Isthisyoureraser?这是你的橡皮吗？一No,itisn't.不，不是。(2)they是人称代词主格形式，意为“他（她、它）们”，为人称代词he、she、it的复数形式，在句中作主语时，谓语动词用复数形式(be动词用are)。Theyarebrothers.他们是兄弟。3、Whosefishingrodsarethose?那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a)考频：★★☆whose的用法：“whose”主要用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”。它既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whose，但who主要用于对人进行提问，即“谁”。如：Whosebagisthis?这是谁的包？Whoseisthisbag?这包是谁的？ThoseareMike’spens.(对划线部分提问）→Whosepensarethose?/Whosearethosepens?Thosearemyparents.(对划线部分提问）→Whoarethose?4、Hespendsalotoftimefishing.他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a)考频：★★☆spend是动词，意思是“花费，度过”Hespendstwohours(in)readingeveryday.（他每天花费两小时读书。）拓展：表示“花费”的几个动词（spend、take、cost、pay）spend:①sb.+spend+时间/钱+onsth.某人在某事上花费多长时间/多少钱Ispendalotoftimeonmyhomework.（我在家庭作业上花费很多时间。）②sb.+spend+时间/钱+（in）doingsth.某人在干某事上花费多长时间/多少钱Theyspendalotofmoney(in)traveling.（他们花费很多钱去旅游。）take:Ittakes+sb.+时间+todosth.花费某人多长时间干某事。Ittakesmetwohourstofinishmyhomeworkeveryday.我每天用两个小时完成我的家庭作业。cost：sth.+cost+sb.+钱某物花费某人多少钱。Theshirtcostme78yuanyesterday.昨天这件衬衣花了我78元。pay：sb.+pay+钱+forsth.某人花多少钱买某物Ipaid20yuanforaT-shirtlastweek.上周我花了20元买了一件T恤。5、Shecanplayitreallywell.她能弹得真的很好。（教材第29页2a)考频：★★☆really是副词，主要有以下几种用法：①表示强调事实或真相It'sreallycoldtoday.（今天真的很冷。）②用于加强语气Ireallylikethismovie.（我真的非常喜欢这部电影。）well通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”Shesingswell,soshecanjointhemusicclub.她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。拓展：well和good的辨析词性不同：good是形容词，well是副词。如：Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。Allwentwell.一切顺利。(well是副词修饰动词went)所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl)Heplaysbasketballverywell.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play)关于身体健康状况，要用well,不能用good。I’mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。6、Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31页3c)考频：★★☆make是动词，意思是“使、让”，其用法如下：①makesb.+动词原形“让某人干某事”。Thestorymakesuslaugh.这个故事让我们大笑②makesb.+形容词“使/让某人怎么样”Thestoryisverymoving.Itmakesmesad.这个故事非常感人，它让我很难过。拓展：make还可以表示“制作、做”Mymothermademeabigdinneryesterday.昨天我妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。=Mymothermadeabigdinnerformeyesterday.7、Sheisshort,andshehaslongbrownhair....I’mnottallorshort.她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。（教材第31页3c)考频：★★☆描述人的外貌时的常用句型1)当描述人的身高或体形时，常用以下结构：sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语。如：Mybrotherisofmediumbuild.我哥哥是中等体格。2)当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词。如：Hehasabignose.他长着个大鼻子。or的主要用法：1）表示选择，意为“或者”“还是”。如：Doyouwantteaorcoffee?（你想要茶还是咖啡？）2）在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”。如：Hedoesn'tlikesingingordancing.（他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。）拓展：and与or区别1.并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。SueandIleftearly.我和休早离开了。Hecan'treadorwrite.他不会读也不会写。2.or用在选择疑问句中，意为“或者，还是”。and不可用于疑问句。Areyoucomingornot?你来还是不来？Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你的姐妹比你大还是小？3.固定搭配不同(1)or在句型“祈使句+or+陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，or意为“否则，要不然”。(2)either...or意为“或者……或者……”。注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。8、Ialsolikeplayingtennis.我也喜欢打网球。（教材第31页3c)考频：★★☆also表示“也”，位置放在句中。如：Shealsolikesswimming.她也喜欢游泳。拓展：辨析too，also和either“also”用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：Heisalsoagoodstudent.他也是个好学生。“too”表示“也”，用于肯定句末，并且常用逗号与前面内容隔开。如：Heisagoodstudent.Iamagoodstudent,too.他是一名好学生，我也是一名好学生。“either”用于否定句末，表示“也（不）”。如：Hecan'tswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会。like是动词，表示“喜欢”。其用法如下：①likesth.喜欢某物Iliketheredshirt.我喜欢那件红色衬衣。②likedoingsth.喜欢做某事（表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）Ilikeswimming.我喜欢游泳。③liketodosth.想去做某事（表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）Shelikestoswimthisafternoon.她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）拓展：like作介词，表示“像”，词组：looklike看起来像SectionBHowdoyoulikeyourfamily?SectionBHowdoyoulikeyourfamily?1.Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有几口人？【用法详解】people作集合名词，意为“人；人们”，表示复数意义，作主语时谓语动词用复数（单数/复数）形式。其前可用基数词（大于1）或many、alotof等修饰。表示“一个人”时，常用a/oneperson。Eg.PeoplecleanthehousebeforetheSpringFestivaleveryyear.人们每年春节前打扫房子。Therearealotofpeopleinthepark.公园里有许多人。【拓展延伸】people作可数名词时，复数形式为peoples，意为“民族；种族”。Eg.It’safood-lovingpeople.那是一个热爱美食的民族。【即学即用】（B）1.—________arethereattheBill’sconcert(音乐会)?—Quitealot.About4,000.A.HowmanypersonB.HowmanypeopleC.HowmanypeoplesD.Howmuchpeople2.Therearealotof__people___(people)intheparktoday.2.Here’saphotoofus.这是一张我们的照片。【句式分析】本句是以here开头的倒装句，正常语序为“Aphotoofusishere.”。【用法详解】“Hereis/are...”意为“这是……；这里有……”，该句型为倒装结构，用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词（短语），因此，谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。►Here___is____(be)myjacket.这是我的夹克衫。特别提醒：以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。Eg.Herehecomes.他来了。►特别提醒：以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。Eg.Herehecomes.他来了。【即学即用】（B）1.________.Thisisyourhome.Youcanseeyourmothernow.A.HereyouareB.HereweareC.HeretheyareD.Hereitis（A）2.—________.—Thankyou,sir.A.Here’syourticketB.Here’sisyourticketC.YourticketishereD.Yourtickethereis3.Here___are___(be)afewerasers.Pleasetakeanyofthem.3.I’mtheonewiththepinkhat.我是那个戴粉色帽子的人。【易混辨析】知识点1：指示代词：one与itone指代前面提到的同类事物中的一个，但并非同一事物，即“同类异物”。如果指代同类事物中的一些，用onesit指代前面提到的同一事物，即“同类同物”【【选词填空】—Yourpenisnice.Wheredidyoubuy___it____?Iwanttobuy__one___likeyours.你的钢笔不错。你在哪儿买的？我想买一支跟你一样的。—Therearemanysimilar__ones___inUncle’sStore.Uncle’sStore里有很多类似的钢笔。知识点2：重点：with的用法有；具有；带有►Sheistallwithlongcurlybrownhair.她个子很高，留着长长的棕色卷发。►Pleasegivemethebookwithayellowcover.请把那本黄色封面的书给我吧。►Wealllikethathousewithasmallgarden.我们都喜欢那座带有一个小花园的房子。和……在一起►Doyoulivewithyourparents?你和父母住在一起吗？使用►Whatwillyoubuywiththemoney?你会用这笔钱买什么？知识点3：hat与cap辨析hat通常指有檐的帽子，如太阳帽、高顶礼帽、圆形礼帽等cap指无檐或仅有帽舌的帽子，如棒球帽、鸭舌帽、运动帽等【即学即用】（D）1.Sheisgood-looking________longhair,sheis________reddress.A.has;hasB.with;onC.having;wearD.with;wearing（A）2.—Excuseme,Iwantsomebooks,butIcan’tfindabookshophere.—Iknow________onmywayhome.Comewithme,please.A.oneB.thisC.itD.that（C）3.Theoldmanlives________ahouse________agarden.A.in;andB.on;withC.in;withD.with;in4.①Thisismydad,Fred,ontheleft.左边是我爸爸弗雷德。②Mymum,Jane,is