全套幼儿园管理制度

全套幼儿园管理制度一、总则1.宗旨本幼儿园以促进幼儿全面发展为宗旨，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务，培养幼儿良好的品德、行为习惯和学习兴趣，为其未来的成长奠定坚实基础。2.办园理念秉持"尊重个性、激发潜能、全面发展"的办园理念，关注每个幼儿的独特需求，通过丰富多样的教育活动激发幼儿的内在潜能，促进其在身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展。3.管理目标建立科学、规范、高效的管理体系，确保幼儿园各项工作有序开展，提高教育教学质量，为幼儿营造安全、健康、快乐、富有教育意义的成长环境，打造具有特色和影响力的优质幼儿园。

二、行政管理（一）组织架构1.园务委员会由园长、副园长、教师代表、家长代表等组成，负责审议幼儿园的发展规划、工作计划、财务预算等重大事项，参与幼儿园的民主管理和监督。2.园长职责-全面负责幼儿园的行政管理和教育教学工作，制定幼儿园的发展规划和工作计划，并组织实施。-领导和管理幼儿园的师资队伍建设，组织教师培训和教研活动，提高教师的业务水平。-负责幼儿园的安全管理和后勤保障工作，确保幼儿在园的安全和健康。-加强与家长、社区的沟通与合作，拓展幼儿园的教育资源，提升幼儿园的社会形象。3.副园长职责协助园长开展工作，分管幼儿园的教育教学、卫生保健、后勤管理等方面的工作，具体负责组织实施相关工作计划，检查和指导各部门的工作，及时向园长汇报工作进展情况和存在的问题，提出改进建议和措施。

（二）行政办公制度1.考勤制度-全体教职工应严格遵守幼儿园的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退或旷工。-请假需提前填写请假申请表，按照规定的审批权限办理请假手续。请假一天以内由部门负责人批准，请假两天以上由园长批准。-无故旷工者，按照相关规定扣除相应的工资和奖金，并视情节轻重给予批评教育或纪律处分。2.会议制度-定期召开园务委员会会议、教职工大会、部门工作会议等，传达上级文件精神，部署工作任务，总结工作经验。-会议应提前通知参会人员，明确会议主题和议程，参会人员应准时参加，认真做好会议记录。-对会议决议和工作安排，各部门和人员应认真贯彻执行，并及时反馈执行情况。3.文件管理制度-幼儿园的文件、通知、信函等由办公室统一收发、登记、传阅和保管。-重要文件应及时呈送园长批阅，根据园长批示进行处理，并做好文件的归档工作。-各部门需要查阅文件时，应到办公室办理借阅手续，阅后及时归还。严禁擅自复印、外借文件。

三、教育教学管理（一）教育教学常规1.教学计划-教师应根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本班幼儿的实际情况，制定学期教学计划和月、周教学安排。-教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评估等内容，确保教学活动的系统性和连贯性。2.备课-教师应认真备课，深入研究教材和教学方法，结合幼儿的年龄特点和个体差异，设计教学活动方案。-备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学具准备、教学延伸等，做到教案详细、实用。-教师应提前一周备课，每周进行一次集体备课，共同研讨教学内容和教学方法，分享教学经验。3.上课-教师应严格按照教学计划和教案组织教学活动，教学过程中要注重激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与课堂互动，培养幼儿的自主学习能力和创新思维。-教师应关注幼儿的学习状态和表现，及时调整教学节奏和方法，确保教学活动的顺利进行。-课堂教学要注重运用现代化教学手段，如多媒体教学、游戏教学等，提高教学效果。4.听课-园长、副园长和教研组长应定期听课，了解教师的教学情况和幼儿的学习情况，及时给予指导和建议。-教师之间应相互听课，学习借鉴他人的教学经验和方法，共同提高教学水平。-听课结束后，听课人员应及时与授课教师进行交流反馈，填写听课记录和评价意见。

（二）教研活动1.教研计划-每学期初，教研组长应根据幼儿园的教育教学工作计划和教师的实际需求，制定教研计划，明确教研目标、教研内容、教研方式和教研时间安排。-教研计划应具有针对性和可操作性，能够解决教师在教育教学过程中遇到的实际问题，促进教师的专业成长。2.教研活动开展-定期组织教研活动，每周至少开展一次，每次活动时间不少于1小时。教研活动形式可以多样化，如专题讲座、教学观摩、案例分析、小组研讨等。-在教研活动中，教师应积极参与讨论，分享自己的教学经验和困惑，共同探讨解决问题的方法和策略。-鼓励教师开展课题研究，结合教育教学实践中的热点和难点问题，确定研究课题，制定研究方案，并组织实施。3.教研成果推广-及时总结教研活动成果，将优秀的教学经验、教学案例、教学论文等进行整理和推广，供全体教师学习和借鉴。-对在教研活动中表现突出的教师和课题研究成果显著的教师，给予表彰和奖励，激励教师积极参与教研活动，提高教育教学质量。

（三）教育教学评估1.幼儿发展评估-定期对幼儿的身体发展、认知发展、语言发展、情感与社会性发展等方面进行评估，了解幼儿的发展水平和发展需求。-评估方式可以多样化，如观察、测试、作品分析、家长评价等，全面、客观地评价幼儿的发展状况。-根据幼儿的评估结果，教师应制定个性化的教育教学计划，满足幼儿的个性化发展需求。2.教师教学评估-建立教师教学评估制度，定期对教师的教学工作进行评估，评估内容包括教学目标达成情况、教学内容选择与组织、教学方法运用、教学过程实施、教学效果等方面。-评估方式包括教师自评、同行互评、幼儿评价和家长评价等，全面、客观地评价教师的教学工作。-根据教师教学评估结果，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师提出改进意见和建议，帮助教师不断提高教学水平。

四、卫生保健管理（一）卫生保健制度1.环境卫生-建立健全环境卫生检查制度，每天对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。-定期对幼儿园的公共区域进行清扫和消毒，如楼梯、走廊、操场等，防止疾病传播。-加强对幼儿园绿化工作的管理，定期修剪花草树木，保持绿化美观。2.个人卫生-培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸、勤剪指甲、勤换衣服等。-教职工应保持良好的个人卫生习惯，上班前应洗手消毒，工作时应穿戴工作服、工作帽，保持仪表整洁。3.饮食卫生-严格执行食品卫生安全制度，加强对食堂食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，确保食品安全。-食堂工作人员应持健康证上岗，定期进行健康检查，保持个人卫生。-合理安排幼儿膳食，做到营养均衡、搭配合理，每周制定食谱并向家长公示。

（二）健康检查制度1.幼儿健康检查-幼儿入园前应进行全面的健康检查，合格后方可入园。-定期对幼儿进行健康检查，每学期至少进行一次身高、体重、视力、听力、口腔等常规检查，及时了解幼儿的健康状况。-对检查中发现的问题，应及时通知家长，并给予相应的治疗和指导。2.教职工健康检查-教职工每年应进行一次健康检查，持健康证上岗。-对患有传染性疾病或其他不适宜从事幼儿教育工作的疾病的教职工，应及时调整工作岗位。

（三）疾病预防与控制制度1.预防接种-严格按照国家免疫规划程序，做好幼儿的预防接种工作，确保幼儿按时接种疫苗。-建立预防接种登记制度，详细记录幼儿的接种情况，及时通知家长接种疫苗的时间和注意事项。2.疾病防控-加强对传染病的监测和防控工作，制定传染病应急预案，一旦发现传染病疫情，应立即采取隔离、消毒、报告等措施，防止疫情扩散。-做好季节性疾病的预防工作，如春季流感、秋季腹泻等，通过开展健康教育活动、加强环境卫生消毒等措施，降低疾病发生率。

五、安全管理（一）安全制度1.安全责任制度-建立健全安全责任制度，明确各部门和人员的安全职责，将安全工作落实到每个岗位和每个人。-园长是幼儿园安全工作的第一责任人，对幼儿园的安全工作全面负责；副园长和各部门负责人是安全工作的直接责任人，负责具体组织实施安全工作；教师和其他工作人员是安全工作的具体执行人，负责教育和管理幼儿的日常安全。2.安全教育制度-将安全教育纳入幼儿园的教育教学计划，每周至少安排一次安全教育活动，对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐骗安全等方面的教育。-定期组织教职工进行安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。-通过开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的自我保护能力和应急反应能力。3.安全检查制度-建立定期安全检查制度，每周对幼儿园的设施设备、消防器材、电器线路等进行检查，及时发现和排除安全隐患。-加强对重点部位的安全检查，如食堂、寝室、活动室、楼梯等，确保幼儿在园的安全。-对检查中发现的安全问题，应及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改措施和整改期限，跟踪督促整改，确保安全隐患得到及时消除。

（二）食品安全管理1.食品采购-严格执行食品采购索证索票制度，选择具有合法资质的供应商采购食品，确保食品来源安全可靠。-建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。2.食品储存-设立专用的食品仓库，保持仓库清洁卫生，通风良好，温度、湿度适宜。-食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，防止食品变质和交叉污染。-定期对食品仓库进行盘点和清理，及时清理过期、变质食品。3.食品加工-食堂应配备必要的食品加工设备和工具，确保食品加工过程符合卫生要求。-食品加工人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，煮熟煮透，防止食物中毒。-加强对食品添加剂的管理，严格按照国家标准使用食品添加剂，不得超范围、超剂量使用。

（三）设施设备安全管理1.设施设备维护-建立设施设备维护保养制度，定期对幼儿园的设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。-对大型游乐设施、电器设备、消防器材等重点设施设备，应委托专业机构进行定期检测和维护，确保安全性能符合要求。2.设施设备更新-根据幼儿园的发展需求和设施设备的使用状况，及时更新和更换老化、损坏的设施设备，提高设施设备的安全性和适用性。-在设施设备更新过程中，应严格按照相关标准和规范进行采购和安装，确保设施设备质量合格。

六、后勤管理（一）财务管理制度1.预算管理-每年年初编制幼儿园年度财务预算，经园务委员会审议通过后组织实施。-财务预算应包括收入预算和支出预算，收入预算应根据幼儿园的招生计划、收费标准等因素进行合理预测；支出预算应根据幼儿园的教育教学、后勤保障等工作需要进行科学安排。-加强对财务预算执行情况的监控和分析，定期对预算执行情况进行检查，及时发现和解决预算执行过程中存在的问题，确保预算目标的实现。2.收费管理-严格按照物价部门核定的收费标准收取费用，不得擅自提高收费标准或变相增加收费项目。-收费应使用财政部门统一印制的票据，收费票据应妥善保管，不得丢失、涂改、转借。-定期向家长公示收费项目、收费标准和收费金额，接受家长和社会的监督。3.财务管理-建立健全财务管理制度，规范财务核算流程，确保财务数据真实、准确、完整。-加强对财务收支的管理，严格执行财务审批制度，所有支出必须经过审批方可报销。-定期进行财务审计，确保幼儿园财务管理规范、合法。

（二）物资采购管理制度1.采购计划-各部门应根据工作需要，提前制定物资采购计划，明确采购物资的名称、规格、数量、质量要求等信息。-物资采购计划应经部门负责人审核后报分管领导审批，重大采购项目需经园务委员会审议通过。2.采购实施-根据审批后的采购计划，按照规定的采购方式进行采购。采购方式包括招标采购、询价采购、竞争性谈判采购等，应根据采购物资的性质和金额大小选择合适的采购方式。-采购过程中应严格遵守相关法律法规和采购程序，确保采购活动公开、公平、公正。-与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务，确保采购物资的质量、价格、交货期等符合合同要求。3.物资验收-物资采购到货后，应及时组织相关人员进行验收。验收内容包括物资的名称、规格、数量、质量、外观等，确保物资符合采购要求。-验收合格的物资应办理入库手续，填写入库单；验收不合格的物资应及时与供应商联系，办理退换货手续。

（三）资产管理1.资产登记-建立健全固定资产和流动资产登记制度，对幼儿园的资产进行全面清查和登记，明确资产的名称、规格、数量、价值、购置时间、使用部门等信息。-定期对资产进行盘点，确保账实相符。对盘盈、盘亏的资产应及时查明原因，按照规定进行处理。2.资产使用与维护-制定资产使用管理制度，明确资产的使用部门和使用人员的职责，规范资产的使用行为。-加强对资产的维护和保养，定期对资产进行检查、维修和保养，确保资产正常使用，延长资产使用寿命。3.资产处置-对闲置、报废的资产，应按照规定的程序进行处置。处置方式包括出售、报废、捐赠等，处置资产应进行评估，确保资产处置价格合理、公开。-资产处置收入应及时足额上缴财政，不得截留、挪用。

七、家园合作管理（一）家长委员会制度1.家长委员会组成家长委员会由各班家长代表组成，设主任1名，副主任若干名。家长委员会成员应热心教育事业，关心幼儿园发展，具有一定的组织协调能力和沟通能力。2.家长委员会职责-参与幼儿园的民主管理，对幼儿园的工作计划、教育教学、安全管理、后勤服务等方面提出意见和建议。-协助幼儿园开展各项活动，如亲子活动、家长学校、家长志愿者活动等，促进家园共育。-收集家长的意见和建议，及时反馈给幼儿园，加强家园沟通与联系。-监督幼儿园的收费情况、食品安全、环境卫生等工作，维护家长和幼儿的合法权益。

（二）家长学校1.教学计划-制定家长学校教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方式和教学时间安排。教学内容应涵盖幼儿教育、家庭教育、心理健康等方面的知识和技能，满足家长的不同需求。-定期组织家长学校授课活动，邀请专家学者、教育工作者等为家长进行专题讲座和培训，提高家长的