全国清华版信息技术小学五年级上册新授课 第2课 新春快乐 -制作逐帧动画 教学设计

全国清华版信息技术小学五年级上册新授课第2课新春快乐——制作逐帧动画教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国清华版信息技术小学五年级上册新授课第2课新春快乐——制作逐帧动画教学设计设计思路本课设计以“新春快乐——制作逐帧动画”为主题，紧密结合五年级上册信息技术课程内容，通过引导学生利用软件制作动画，培养学生的动手实践能力和创新能力。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在提高学生对信息技术的兴趣和应用能力。核心素养目标分析培养学生信息意识，让学生了解动画制作的基本原理，提高信息处理能力。增强学生的计算思维，通过编程实践提升逻辑推理和问题解决能力。发展学生的创新实践能力，鼓励学生运用所学知识创作个性化动画作品。同时，培养学生团队协作精神，通过合作完成任务，提高沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解逐帧动画的制作原理，包括帧的概念和动画连续播放的机制。

-掌握使用软件创建逐帧动画的基本步骤，如创建帧、绘制或导入图像、设置帧之间的过渡效果。

-能够运用软件工具对动画进行简单的编辑和调整，以实现动画的播放和保存。

2.教学难点：

-理解并操作动画制作中的时间轴概念，包括如何精确控制帧的播放顺序和时长。

-学会同步动画与背景音乐，实现动画的音画同步效果。

-解决动画制作过程中可能出现的软件操作问题，如图像导入失败、动画播放不流畅等。

-创作过程中，学生需要将创意转化为具体的动画效果，这一过程可能涉及复杂的设计和调整，是本节课的难点。例如，学生可能需要在多个帧之间精确调整角色的动作，以展现出流畅的动作轨迹。教学资源-软硬件资源：计算机、动画制作软件（如AdobeFlash、PowerPoint等）、绘图工具（如Photoshop、Paint等）

-课程平台：学校信息技术教室

-信息化资源：动画制作教程视频、动画制作相关图片素材库

-教学手段：多媒体投影仪、实物演示教具、学生平板电脑或笔记本电脑教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有看过动画电影或者动画片？你们知道动画是如何制作的吗？”

展示一些经典的动画片段，如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等，让学生初步感受动画的魅力。

简短介绍动画制作的基本概念和重要性，如它如何通过视觉和听觉的连续性来讲述故事，为接下来的学习打下基础。

2.动画制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画制作的定义，包括逐帧动画和Flash动画等不同类型。

详细介绍动画制作的组成部分，如场景设计、角色设计、动作设计等。

通过简单的动画制作步骤演示，如绘制帧、设置动画效果、添加声音等，让学生直观理解动画制作的流程。

3.动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画制作的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的动画案例，如简单的逐帧动画或者简单的Flash动画。

详细介绍每个案例的制作过程、设计思路和创意来源，让学生全面了解动画制作的多样性。

引导学生思考这些案例如何通过动画表达故事，以及动画在娱乐和教育中的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个动画制作任务，如设计一个简单的动画角色或场景。

小组内讨论任务要求，分工合作，共同完成任务。

每组派一名代表向全班汇报制作过程和遇到的挑战，以及如何解决这些问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示自己的动画作品，包括制作过程、创意和效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见。

教师对每个小组的表现进行总结，强调动画制作的要点和技巧。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的动画制作基本概念、制作流程和案例分析。

强调动画制作在培养学生创造力、逻辑思维和团队协作能力方面的作用。

布置课后作业：让学生尝试自己制作一个简单的动画片段，可以是逐帧动画或使用软件制作的动画，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动画制作入门指南》：介绍动画制作的基本原理和常见技巧，适合初学者阅读。

-《Flash动画设计教程》：详细讲解Flash动画的制作方法，包括角色动画、场景动画等。

-《动画剧本写作技巧》：探讨动画剧本的创作方法和技巧，帮助学生提升剧本写作能力。

-《动画技术发展史》：回顾动画技术的发展历程，了解不同时期动画的特点和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、Maya等，探索不同软件的特点和功能。

-鼓励学生参与动画制作比赛或活动，如学校举办的动画创作比赛，以提高实践能力。

-引导学生关注动画行业的最新动态，了解动画制作领域的创新技术和应用。

-鼓励学生进行跨学科学习，将动画制作与其他学科如文学、艺术、历史等相结合，拓宽知识面。

3.拓展知识点：

-动画制作的基本原理：包括逐帧动画、Flash动画、3D动画等不同类型的特点和制作方法。

-动画设计元素：如角色设计、场景设计、色彩搭配、光影效果等。

-动画剧本创作技巧：如何构思故事情节、塑造角色、编写对话等。

-动画制作流程：从前期策划、剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作到后期合成等环节。

-动画制作技术：包括二维动画、三维动画、特效制作、音效处理等。

4.实用性练习：

-学生可以尝试制作一个简单的动画故事，如一个角色从家中出门，经历一系列冒险，最后回到家。

-学生可以学习如何制作简单的动画特效，如爆炸、烟雾、光影效果等。

-学生可以尝试将动画制作与实际生活相结合，如制作一个家庭聚会或学校活动的回顾动画。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-逐帧动画的概念和制作原理

-动画软件的基本操作和功能

-动画帧的创建和编辑

-动画播放和导出的方法

②本文重点词句：

-逐帧动画：指通过连续播放一系列单独的画面（帧）来产生连续运动的视觉效果。

-时间轴：动画制作软件中用于组织和控制动画帧顺序的工具。

-帧率：每秒钟播放的帧数，影响动画的流畅度。

-导出：将完成的动画输出为视频或图片格式。

③本文重点知识点：

-动画角色和场景的设计原则

-动画动作的流畅性和连贯性

-动画背景音乐的搭配与剪辑

-动画后期效果的处理和优化

④本文重点词句：

-角色设计：包括角色的外观、动作和表情设计。

-场景设计：设计动画发生的背景和环境。

-连贯性：动画中动作和场景转换的平滑程度。

-后期效果：包括色彩校正、滤镜应用、特效合成等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入跨学科元素：在动画制作教学中，我们可以尝试将信息技术与美术、文学等学科相结合，让学生在创作动画的同时，培养跨学科的综合素养。

2.创设实践情境：通过模拟实际动画制作项目，让学生在真实的情境中学习和应用动画制作技能，提高他们的实践能力和问题解决能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：部分学生在课堂纪律方面存在问题，需要加强课堂管理和学生行为规范的教育。

2.教学组织方面：课堂时间分配不够合理，有时教学进度过快，导致部分学生跟不上教学节奏。

3.教学方法方面：单一的教学方式可能限制了学生的创新思维，需要尝试更多样化的教学方法，如小组合作、项目式学习等。

反思改进措施（三）改进措施

1.课堂纪律管理：通过制定明确的课堂纪律和奖惩措施，加强对学生的课堂行为管理。同时，加强学生自我管理意识的教育，培养他们的自律能力。

2.优化课堂时间分配：在保证教学进度的基础上，适当调整教学节奏，确保每位学生都能跟上教学步伐。对于较难理解的知识点，可以适当放慢速度，确保学生充分理解。

3.多样化教学方法：尝试引入小组合作、项目式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，鼓励学生参与课堂讨论，