2024年小学五年级家长会班主任发言稿合集14篇

2024年小学五年级家长会班主任发言稿合集14篇

〃浮五年级家长会班主任发言稿1

家长、同学们：

大家好。

我是五（5）班的数学老师也是这个班的班主任。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家

的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一

下我们班的学生在校、在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时

促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让

孩子们学得更好,取得更好的成果！

下面我针对五年级孩子的状况谈一下班级工作中我们老师和家长须要留意的地方。

1、整体来看，班里孩子在思想没有特殊明显的改变，主要精力还是在学习上。所表现出来

的也符合这个年龄段孩子的特点。但会有极个别的学生改变比较大，主要缘由是交友方面存在问

题。由于放学后常常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良习惯形成了一些不良思想，

让老师和家长非常担忧。五年级的孩子虽然思想越来越独立、成熟，但由于意志力还不够坚毅，

分析问题的实力尚在发展之中，是非推断实力弱。尤其是男孩子，对于要好的挚友很信任，觉得

挚友说的、做的都是好的、对的。即使是社会上一些不正面的事物或行为，假如来自于挚友，那

在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。假如交友不慎，孩子极易走上歪路。（学生校外打

架、女孩半夜不归宿这就要求老师和家长一起要亲密留意学生的心理改变，了解孩子的交友圈。

使他们在学好学问的同时，有个健康的心理发展。

2、男孩子匕匕较简单发生纠纷，甚至可能会出现比较严峻的后果。作为班主任，假如发生了

这样的事情，老师会首先带孩子去医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢。首先，为了

解次这两三个同学的事情，我们班数学课是上不成了，在忙于解次问题的同时必需尽快和别的任

课老师把课调好，同时了解事情的经过，双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作。假

如事情比较严峻的话，还会牵涉到医疗费、补偿等问题。假如家长不能达成一样看法，唯恐会因

为这几个孩子的事情影响到班里几天都不能上数学课，而影响到全体同学。打架的孩子又受罪又

耽搁学习就更不必说了。这是我当班主任最不情愿遇到的事情。这样的事情不管发生在哪个孩子

身上，不管谁对谁错，都是受害者，只不过受害程度不同而已。哪个孩子简单无事生非我们做家

长的最清晰，这就须要我们家长平常要多和孩子沟通沟通，刚好了解孩子的思想动态,防患于未

然。

3、假如上面我说的这些状况真的发生了您的孩子身上，我希望家长能冷静、理性地协作老

师处理问题，不要在老师不知情的状况下随意威逼、甚至打骂学生。这样做不仅不利于问题的解

决，还会使问题越来越糟糕、更加不行整理，说不定还会闹到派出所。（案例家长之间产生过激

行为）

接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

4、我们下午5点多就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况担心全，再一个考

虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会担心全，虽说可能性不大，但当心驶得万年

船，咱们把事情想到前面，当心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，平常看到孩子晚回

家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不

能姑息迁就。

5、校讯通不发寻人启事.

6、刚好消退孩子的浮操心情

随着学习任务的加重，学生最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做

事不仔细，原来规规则矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。

学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常辛苦，确定会有怨言。家长发觉这种状况要刚好进行心

理疏导，这学期还好，尤其是下学期学生特殊简单浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特

殊关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平常要多与孩子沟通，多与

孩子沟通，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关切他们、帮助他们。

学习方面：

这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平

和成果大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经

匕徽了解了。五年级的数学学习已不同干氐年级了，抽象学问增多，难度加大，两极分化明显。

家长们要有思想打算，确定有部分学习不够努力的同学会退步。所以,不光各位家长，包括学校

和我们老师都非常重视五年级的教化教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长肯定要在行

动上赐予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

1、重视孩子的自我教化。

孩子所受的教化有家庭教化、学校教化、社会教化，还有很重要的一点就是自我教化。详细

地说，有的孩子从小字就写得一塌糊涂；有的孩子没有学习自觉性；有的孩子老是懒懒散散的等

等，这都是孩子的自我教化缺失的表现。我常常对学生们说，学习是自己的事情，老师和家长只

是帮助你的人，但是假如自己不能正确对待自己的学习，老师和家长对你再专心费劲，都白搭。

有的家长给我说，我家孩子从小那字写得都不能看，我家孩子上一二年级时就怎么怎么样，说好

听了是孩子自我教化实力差，说不好听就是破罐子破摔。因为，他明明知道自己写字差,却没有

从思想和行动上来渐渐变更.当然，这个过程可能很慢，我们不要求从书法角度看，把字写整齐

干净总不困难吧。假如您家的孩子就是这样的状况，家长挚友们，我们会在您的孩子身上付出比

别的孩子多得多的精力，却收效甚微，甚至毫无进展，因为我们只是帮助他的人，全部的一切主

要得靠他自己。

2、作业:

数学家庭作业我从不让组长检查，都是我自己检查。家长肯定要协作老师辅导孩子的作业，

您肯定不要嫌麻烦，每天检查，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不

会在作业上耍小聪慧,打折扣。肯定要用红笔打上对错号，签名写日期。防止孩子投机取巧。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进行复查。家

长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发觉错误，就会真正体验出出错

的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠

性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏。

4、注意检查孩子的作业本。

从作业本上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里,

但是那些敷衍了事的呢？即使你成果不错但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。

综观现在的考试，多数考的是学生的学习看法，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是

否主动动脑看你平常氯出学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话端正自己的学习看法。

从仔细书写每个字起先，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细

微环节，精彩来自积累。所以请每一位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成状况：书写

如何、完成的看法如何，是否按要求做完作业，同时希望家长能做到对自己的孩子负责，不要发

生孩子空着没完成作业，但家长签了名的现象。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业,

协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。假如您的孩子晚上写作业的时间

长了，您就要留个心了，他的学习肯定在某个环节出了问题,咱们刚好沟通，刚好矫正.

5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，假如家长辅导困难，您可以上百度搜寻，许多

作业题百度不但有答案还有具体的讲解。实在解决不了的题，不要牵强教孩子，教错了反而得不

偿失，你可以在最终签名时用红笔在醒目的位置写清晰哪道题解决不了，我在检查作业的时候自

然会看到，假如多数同学都不会做，说明这道题对孩子们采说有难度，我会在课堂上集中讲解,

假如只是几个孩子不会，我会课下个别辅导。

6、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能

够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你

的孩子成果更提高一些，那奥数的训练有非常有必要的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入

重点中学的话，奥数的思维训练是不行缺少的。

7、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。

怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很

多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实

力的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是

仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不

要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究

竟是什么缘由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。俗话说："一份耕耘，一份收获「其实，一

份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘

的时候，我们的收获会更多。以上总结的这两点希望您能感悟到："给孩子多一点约束，家长就

会少一点苦恼。"的这个道理。

8、了解孩子的状况一般不要打电话，要发短信。

每个孩子都须要关爱.但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有

自己的工作，有自己的苦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么怀疑，生

活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于

应酬，而没时间与耐性来听孩子心中的怀疑与想法。千万不要敷衍了事地说"不知道"，或者经

常以"我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通沟通。也不要稀里糊涂地把孩子的问

题打发掉。一次不知道，诙次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意

识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、

说说话，了解他们在学校的一些状况，同时也让他们了解自己的辛苦与苦恼，多与孩子沟通、沟

通，孩子会与你无话不谈，慢慢地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。

我希望今日来参与会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教化，关切

孩子不是口头上一句简洁的"我很关切"，而是多数个日子的坚持辅导，主动关注，"扶上马，

送一程。"希望你的孩子能在我们的教化下更加华蜜健康地成长……也让我们一起努力，助孩子

以一臂之力，向着他们的志向目标共同努力！感谢大家！

〃浮五年级家长会班主任发言稿2

各位家长，随着时间的消逝，孩不门在慢慢地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转

瞬，他们已经是五年级的学生了。

俗话说，好的开端是胜利的一半。本次家长会，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家

的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与

成材。总之我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我信任，我们

今日的家长会肯定能够达到预期的效果！

孩子进入五年级，一切都有较大的改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材

施教，才能使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三.四年级为中段;五、六年级为高段.

现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素

之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：

一、学习方面

学问内容广泛了，现在的考试特别敏捷，书本上的死学问考得很少。所以这就对学生提出了

更高的要求，在学好课本学问的同时还要拓展孩子的思维，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要

拓展孩子的思维，从不同隹度去考虑问题。有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子

只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错

了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要，都是可以同日而语的。进入高年级以后学生应

当是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。老师布置的作业敏捷性增加了，如收集资料

等。学生自己也要主动做一些作业，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经洪过的

学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或

者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调，当然这类学

生想把成果搞上去就相对会累一点。

现在的状况看来，孩子之间的差别有些已经匕H交明显，因此对于成果差一些的孩子，须要家

长尽力的帮助，才能扭转学问上的漏洞和缺陷。另外，孩子1门在习惯方面表现出来的差异应经影

响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够用心，很多孩子的家庭作业因为无人监管常常少做和

不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长期这样，孩子的学习已经在不知不觉中退下来

了，希望引起重视。二、心理方面许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐

增加。家长要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知

道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要民主、同等，以免使孩子逆反，

从而起反作用。

二、思想意识

思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己的想法，自己有自己的准备，想

干什么就干什么，也就是有些家长在说的：我们孩子很要强，不听我们家长的话了。但是他们的

辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做,

这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他C么该做，什么不该做，给他明确的方

向，但是不是简洁干脆的教训，而要与孩子多谈心，多商议。

三、社交指导

孩子进入高年级以后对挚友更重视了，有时好挚友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不

分是非、无原则地迎合挚友，乐于加入一个小团体，而胆怯被孤立。同性挚友之间相互影响、

同化，往往有一个最具影响力的核心人物领导一个小团体,这个阶段家长应对孩子的交友引导,

常常询问并了解孩子的交友状况，并接纳欢迎孩子的挚友们来家中相互往来，尽量放下架子与孩

子的挚友也做挚友，允许孩子在家长规定的条件下与挚友西独逛街。这是孩子社会化的第一步,

也影响到以后的情商，挚友的影响力会越来越大直至青春期过去、慢慢成熟，所以家长肯定要并

指导孩子学会怎么与同学交挚友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这

样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。

在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民三、同等、和谐的师生关系。在语文教

学方面，我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有爱好有乐趣，又

能踏踏实实、认仔细真地收获学问和促进实力。

希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向，希望家长做到：

一、支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出珍贵的看法、建议。

二、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等

地与孩不门一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生

看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订安排帮助他们改

正缺点。）

常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。（双休日、假期交好挚

友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩

子1门全面发展。）

三、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）适当看一些新闻（电视、报皖。

四、正确看待孩子的学习成果。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自

满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。）家长要不要帮孩子检查作业是一个

值得思索的问题。我个人认为要!因为大部分同学都有马虎的毛病。而且小孩终归懂事少，我曾

经发觉有两个学生在做口算题卡时并没有仔细计算，而是随意编结果。那么我们家长就要通过检

直帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告知他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子

自己去思索。假如实在不会，要求孩子到校问老师。

各位家长，要教化好孩子，就肯定要每天抽点时间关切孩子，爱孩子，就应付出你的时间,

而不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付诞生命，可是我抽不出时间。让我们共同勉励

做称职的家长和称职的老师。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后

的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。

我的电话是XXXXXX,欢迎致电。感谢大家！

小学五年级家长会班主任发言稿3

敬重的各位家长：

大家好！感谢各位对我们班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说

明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪T立家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一

位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，

让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好.

（介绍孩子现阶段的状况）

对学生的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社

会教化状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正

面教化，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子嬉戏厅，多少家网

吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化孩

子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。

下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，希望能对各位有所帮助。许多家

长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞

同这个看法，城然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家

是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言

传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联闻名教化学家

苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：

1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人方书籍；6偶然出现的因素。从排列依次上看，

家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中

占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；

同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学

校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？

-,要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一注".

上学期期末考试后，T立学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习

不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话……总之，在他的

眼里，孩子一无所取。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到”一半是空的"，重要的是

要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不云就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会……苏霍

姆林斯基曾说过："不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、爰好、爱好、才能、天赋、倾向，

就谈不上教化。"每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到"我是好

孩子"的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，

帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉"那只杯子里的水越来越多”。

当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会

滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、

任何时候都奏效的"灵丹妙药"，在看到孩子的"另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，

才是促进孩子健康成长的‘添加剂"。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角

度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

二，给孩子一个熬炼的机会。

在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理实力和自强精神。

美国人家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母

从孩子小时候起就让他们相识劳动的价值，让孩子自己参与劳动。德国人让孩子从小就养成自己

的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。

日本人教孩子”不给另J人添麻烦"。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想:

"不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理实力和自强精神。全家人外出旅行,

不论多么小的孩子，者暖无一例外地背一个小背包。父母说："这是他们自己的东西，应当自己

来背。”

三，真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，

却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。

把你的时间留一点给孩子

1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每

天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。

2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以。

3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出

去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到

沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。

〃浮五年级家长会班主任发言稿4

敬重的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表学校及五三班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与

这次家长会表示忠心的感谢！

（一）、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，我从三年级时接的咱们班，一转瞬，他

们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，

目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学

质量，家长能够更好教化在己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是："一切为

了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆

满的胜利！

（二）、汇报上学年班级各项状况：

各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。我们五三班原有学生50

名,本学期，我班又转来3位同学，转走T立同学，现有学生为52人,五年来，在学校人领'

导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的五三班，班风

正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们班各方面表现较令人满足。

我始终认为习惯不好，学习不行能有长远的发展，所以上学年，我始终坚持"德育为首"的

育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校

要求，养成良好的习惯。

功夫不负有心人，一年来，我班多次获得荣誉：获校级拔河竞赛年级第一名；校级冬季踢健

跳绳竞赛团体总分第一名；校级计算竞赛年级第一名；校级盆花竞赛一等奖；校级作文竞赛年级

第一名；校级古诗词诵读绘画活动年级第一名；校级班级文化优秀奖；板报评比优秀奖；校级消

防平安活动优秀组织优秀奖；在三校合办运动会中评为体育道德风尚奖；还被评为校级规范班,

并连续两年评为区级先进班集体。

因为有了良好的班容班貌，学生的素养有了很大的提高，我们常常获得学校/^领'导和课任

老师的确定。他们爱好广泛、才华横溢，我们班既有在世界华人/J浮生作文竞赛获三等奖的刘博

文，也有在全国小学生分类作文中发表习作的庞子轩、张雪纯、张晓阳同学；有"小博士”之称

的郭晨星，有参与省级数奥竞赛的李佳琪，有书法过硬的张威、孙逸群、从仪等同学，更有口才

出众的杨楠同学；有在诗歌朗诵竞赛中崭露头角的于文琪、王宏蕊、李晨鸣、山庆功等同学，又

被市体校教练看中的王亚宁同学，有乒乓球高手刘宇轩，也有歌咏竞赛中起舞亮嗓的刘桐、张雪

纯，赵思源等人，还有在全国架子鼓竞赛中拿到银奖的陈建坤同学；有在班级担当过活动主持人

的谢明皓、单晨曦、扬天羽等同学，还有校级小主持人何松璨同学……他们的成果太多太多了，

在这里因为时间的关系，我都没有方法一向各位家长汇报！

前不久来听综合实践课的教研室主任夸咱们班的学生是他走了那么多学校所见过的素养最

高的一班学生，这让我感到很骄傲，终归我们辛勤的培育得到了他人的认可。

更难得的是孩子们诚恳和善，品质优秀，先有拾金不昧的何松璨，再有捡到手机交还失主的

陈建坤，更有许多我们不经意的好人好事在出现。孩子fl〕的集体荣誉感越来越强了，以前得不得

的到流淌红旗孩子们并不很在意，可现在为了能得到红旗他们能自觉遵守学校各项规章制度,

不打架闹事，尊师爰友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，信任各位家

长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了，本学期我班的流淌红旗的次数

是全校最多的，这说明我们的孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班是时的那些自由散漫，不

受约束的学生了，我很欣慰，感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，主动地协作，全力支持

我的工作，才使我们的孩子有了今日的进步。感谢大家！

（三）、本学年工作重点

1、狠抓常规，形成自觉。

学生要在五三班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爰自己的班级，要让学生爱自己

的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造

人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的刃阱中团结向上的精神被激发了

出来，连续获得流淌红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集

体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，物门以后的班级日常工作就成为一种比

较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爰班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级

里学习而骄傲。

2、多维约束，激发责任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教化和指导学生学会自我管理,

使每个〃浮生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是

为了培育学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此掰口同学们一同制订了新的班级管

理方法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人

管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

制定责任分工时，我信任学生,放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台

上唱主角。并且，每月评比一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能

激起学生拼搏的长久性，培育了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。

3、提优补差，人人发展。

每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习爱好，使他们有信念接着努力学下去，使班

主任常常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、"小老师教徒弟”小组（一对应

的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

另外，现今社会越来越重视实力，成果好已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意孩子实

力的培育，本学期我会多开展实践活动，创建性的开展班会，做到主题显明，有教化实效性，使

全班同学的实力都能得到进一步提高。

（四）、给家长的建议

尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的

关爱可能还不够充分，个别同学自信念缺乏学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，

他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩

子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。

我们经常说："外来的和尚好念经"，于是许多家长者肥教化孩子的希望全部寄予在老师的

身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问

积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最

早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对

孩子的身心发展具有重大的作用.阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和

谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。

为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和

家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正

确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促

其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有

雌高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活

动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几人方面进行培育：

第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象

的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子经常

是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以

优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、

晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些

详细任务，并使这些活动为孩子接受,渐渐成为习惯。

其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要

方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他

解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使

每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长

应当有意识地加以指导，并使之形成习惯.通常指导孩子学习方法有许多比如学习的四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了

一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，

随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校肯定要相互协作，帮助孩

子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。

我想简洁说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重

要的是利用语言文字来滋养学生的心灵,培育孩子fl］丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及

课外书籍中许多人物、许多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教化,

而这种教化又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可

以看我们班级的图书角，书是特别多的。这方面的教化我是特别注意的。我会利用一切机会引导

孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创建一个较好的读书环境。在家

里，肯定要有一个比较好的书房，常常给孩子购买一些书籍,甚至我觉得家长可以和孩子一起来

读书，给孩子作出一个榜样。正所谓"榜样的力气是无穷的。"

其他方面：

提示孩子每天佩戴红领巾,周一穿校服。

保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

每四名同学一组，轮到值日时，肯定要提示孩子提前二非常钟到校，搞好卫生。

晚自习六点下，没有特别状况，准时放学。请家长在放学前不要随意进校。

总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到兴奋、欣慰。他们的每一次退步、懒

散我也会生气、焦急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我特别须要各位家长的

努力协作.当你们有什么想法和好的建议，请多和我们沟通.时间不便利可以电话联系.俗话说

得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。

信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长！

小学五年级家长会班主任发言稿5

大家好!

今日大家聚在这里都是为了同一个目的，那就是怀着对孩子学习上的关切而参与这次家长会，

作为五年级X班的班主任，我想对大家说几句。现在已经是五年级下学期的时候了，很快学生就

要步入小学的最终阶段，成为六年级学生了，可是在学生身上照旧还存在着一些问题，这些从前

不久的考试就可以看出。

首先我要说的是学生的不足，历来我都是先讲坏消息，再讲好消息。从这次的考试状况可以

看出，他们的语文成果仅仅是还算不错的，远远达不到优秀的标准，假如不能在这门科目上拔尖

的话，那么很难在以后的学习中表现得更为突出。另外有些同学喜爱将漫画书和手机带进教室，

漫画书或许是他们自己偷脩带的，可是手机属于珍贵物品，应当是部分家长纵容的，这样很简单

让学生沉迷电子嬉戏，希望家长们能够引起重视。除此之外，有部分学生最近出现了上课睡觉的

状况，很可能是晚上没有休息好所导致的，这一点希望家长们能够重点监督一下。

其次则是对部分同学提出表扬，他们分别是XXX,XX,尤其是XXX,在上次的考试中取得了

全年级第X名的好成果，等下可以请她上来给大家共享一下学习心得。有些同学虽然成果不算很

好，但在课堂上的表现都是不错的，其中确定也有家长的一部分功劳。我们班的数学成果在全年

级都是排在前列的，虽然我始终都是尽职尽责地教育学生，但其中也有学生自己的努力是分不开

的。

最终我想对家长提一些建议，现在已经是五年级的下学期了，学生们在学校只有一年的时间

了，希望家长们能够蝌自己主动的一面，多关切孩子的学习状况，班级群里面要踊跃发言，每

次的考试成果我也会刚好公布到班级群里当一些学生学习上出现了状况我也会刚好朕系家长.

在家的时候，要合理支配好学生的时间，督促他们早点休息，这样在其次天他们也能以良好的状

态来学习。学校放学是匕瞰早的，因此家长要留意学生回家的时间点，防止他们在外玩耍。

以上便是我对五年级X班学生目前状况的一些看法主要还是想通过这次家长会找出学生身

上的不足，因此还须要家长的不懈努力，要发挥一个主动的作用，那么接下来就让家长代表和学

生代表进行发言吧，我的发言就先告一段落了。

感谢大家！

小学五年级家长会班主任发言稿6

各位家长：

大家好！

感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会同时对全部家长长期以来对我们班级工作的支

持和帮助表示真诚的感谢。为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天，我们再次相聚。

五年级是小学极其重要的学习阶段。五年级的学生已经熟识了学校的一切，对小学生活失去了新

奇心和憧憬。他们认为自己长大了，自以为是，不希望别人更多的限制他们。但是，这是接近青

春期和心理发展的重要阶段。学生处于盲目自信的阶段。他们做事和学习都带着爱好和心情，逆

反心理更强。他们甚至与父母和老师作对来展示自己。这是我开学以来的经验。不知道家长有没

有感受到。

利用这次定期考试，我均实行了这次家长会。主要目的是希望家长能多了解孩子的学习成果，

加强你和学校的联系，希望家长能进一步和老师合作，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更

好的成果！

第一个方面：给家长讲讲这两个月的班级状况；

在过去的两个半月里总的来说，大多数学生都取得了很大的进步。尤其是他们搬到楼上后，

大家的集体荣誉感增加了，卫生纪律也有了明显的进步.比如每周一次的红旗班评，都是努力给

班级加分；每周值班的同学也能仔细负责的来值班；无论班上谁有困难，都可以主动帮助。

当然，我们也可以看到还有许多不足，比如：早上，我们不能有意识地根据老师布置的学习

任务去学习，而是要看着。有的学生学习看法不端正，没有刚好完成学习任务，依靠老师的反复

督促，上课自我约束实力差，精神上溜，小动作。提问的时候连老师问了什么都不知道。在学校，

作业做的很仔细，正确率很高。而且家里作业潦草甚至没写完。

其次个方面：谈谈期中考试。

期中考试教研室开展了语文、教学、英语、理科产品的考试。我来说说这篇数学论文。论文

的计算量比较大，简单在计算中出错。也就是说，这篇论文已经超出了期中考试的难度，考试的

范围很广。这只是一个方面。另一方面，缘由是孩子没有仔细对待考试，做题马虎。三是实践性

不够强，计算方法已经学会。正确率是通过实践得到的。除了上课的唯一时间，练习只能辅以作

业。但是我们班作业质量不好，应当是我们家长在老师的帮助下完成的。

第三个方面：与家长的互动阅历沟通

1.你关切孩子的'学习吗？

有些家长总说孩子拒绝在家学习，这反映了许多家长。我知道他们现在都是独生子女，都很

爱自己的孩子。他们事事追随他，让他培育出一个以自我为中心，自私自利的人。我想你确定不

希望这样，所以我想告知你一句话，教化孩子也须要手段和方法，以及肯定的奖惩制度来培育孩

子主动健康的成长。

2.孩子慢，怎么办？

首先要分析缘由，是孩子做不到还是懒得做。我觉得是孩子自己的事情，尽量让孩子自己去

做，家长不要支配。有些父母看着孩子动作太慢，就不给他们指导，让他们恒久走不快。肯定有

一个由慢到快的过程。Par

我特别理解做父母的心情.我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任.好多家长晚上还

有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子

一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下T弋的教化问题已成为了社会普

遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是

在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不僮得怎样

教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉“棒头出孝子"，教化孩子简洁

粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来

的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如

既往地做好以下几点：

1.家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的

放任，不管不问，对孩子的教化很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育

和塑造着孩子的性格。

2.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的

孩子外，学习往往都抓不好。

3.假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学平均1-2小时以（对一周所学学问归纳、

巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这

样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不

让看电视，这也不现实。

4.创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

5.创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避

开不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6.限制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有安排，不挑吃穿，培育孩子良好的生活习惯;

饮食起居有规律;注意本战礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管

孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚挚友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子,

但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富有与贫困的问题，而管孩子是到家庭的大事。严

谨任何学生买零食。

7.常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每周在校的学习、纪律等状况，召

开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问

题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师

与家长的教化取得一样，形成一股合力。

我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,

真正帮助我们的孩子跑起来……

4浮五年级家长会班主任发言稿7

各位家长：

大家下午好！

很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对

我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓杜，是五（2）班的班主任及语文老师。是本地车巷人，是农村

家庭诞生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不简单？今日耽搁大家的时间，主要是进

一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个高校生。所以，关切孩

子的成长，关注孩子的养成教化，（养成教化很重要，结合自家孩子的养成教化举例。）使每个

家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必需抓起，否则，坏的习惯一旦养

成，想改那就困难多了。俗话说"穷要喂猪，富要读书。”特殊是将来的社会，没有高学历想找

一份合适的工作，可能性是不大的.

作为每一位家长对于自己的孩子可以说是："望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教

出来的学生有前途，有作为。

学校的中心工作，老师的根本彳王务是教化学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是

教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好学生是做老师的荣幸，教不好学生是做老师的

耻辱。

在过去的30年教学生涯中，教学成果和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一

个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变实力较差,学生学习主动性并不是很高。但是,

我有更大的信念带出更好的成果，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成果不是

很高，尤其，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康

和学习。今日约各位家长来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这

一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作，使每位学

生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今

日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、我先把上学期期终检测学习成果向大家汇报一下。上学期（我利用中午1:00~1:30

加强辅导学生的写字,使他们字有了很大的变更，但是刘培超的字略有提高。平常对于作业的难

点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童"，还有就是后

进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还探讨后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩

上的担子更重。我们农村的小学教化与城市小学教化有着本质区分城市的小学教化关键靠家长，

其次靠老师，学生大多数提前找好的老师补课；而农村小学教化关键靠老师，其次靠家长。）就

是这样勤奋工作语文总评成果才达到74、6,居六个乡镇中游偏下.各个乡镇五年级平均分咬得

很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。清这3位学生在这学期肯

定要加油！老师信任你们，你们都是老师的好学生。

2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较"活”的题，这就对学生提出了更高的要

求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面

的变更还表现在内容增加了，难易加强了，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解

决问题必需要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅

导孩子进入高年级，顺当过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉

开差距，学习不主动,为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说："在校已

经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好

（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡潞璐、杨仟喜、

杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、

王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是T牛开心的事。特殊是杭明明、王倩雯、杨俊

男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。而有的孩子学习

成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我

们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

二、家长的协作

家长的善导是家庭教化的黄金要驾驭孩子的心理抓好萌芽教化才能使孩子逐步入正道，

教化孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教化,提高和进步，是我们

老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我

们做好以下几个方面的工作：

1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，庄于孩子的个体差异，免不了学生的成

果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很

用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子

对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。这

正如"爰而不溺，言而有度。”

2.教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道,没有规则不成

方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成

Y良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，

要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使

自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学

习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是

肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首

先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做至IJ

刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做

好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些,这就须要我们进一步沟通。请家长留意培

育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在

班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，

在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮,

希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望冢长能做到