2024年学校消防演练总结（30篇）

2024年学校消防演练总结（30篇）

2024年学校消防演练总结篇1

通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识

和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了

解，对抗火灾的应变能力得到了提高。

消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指

挥能力和应变能力。

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生

在遇到火险时逃生、自救能力，20__年10月9日下午第二节

课，我校成功进行了消防疏散演练活动。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全

区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密

部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开

的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以王佩云校长为总指

挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；

责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订

了严密、确实可行的消防疏散演练方案。

3、10月9日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让

各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老

师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善

尽美。

4、10月9日上午，组织教师学习《车镇乡蒋桥小学消防疏

散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，

并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、10月9日下午第二节课，实地疏散演练准备阶段开始，

各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速

组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快

速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着王佩云校长“车镇乡蒋

桥小学消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警

报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣

袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定潞线“逃生”，班主任带着

本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半

钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学

生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防

安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，

通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应

变能力。

2024年学校消防演练总结篇2

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃

生、自救、互救意识，_月一日下午，—小学组织全校师生进行

安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，

同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练

活动情况总结如下：

我们以“生命至上，平安和谐”为活动主题，通过开展丰富

多彩的消防宣传教育活动，切实提高全体师生的消防意识，增强

消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会

创造良好的消防安全环境。为确保“119”消防日宣传周活动取

得实效，我校成立了立了以李国兴校长为组长的领导小组。我们

采取举行主题队会，消防知识手抄报，消防知识讲座，发放宣传

资料，张贴宣传挂图等师生喜闻乐见的形式，广泛开展消防宣传

教育活动，积极营造良好的宣传氛围。

学校要通过上消防课，举行消防知识竞赛，播放消防知识影

片，举办趣味消防知识运动会等活动，利用闭路电视，校园网

络，制作消防宣传板报，散发消防宣传资料等形式使学校消防宣

传教育更加贴近实际，达到一个孩子带动一个家庭的效果。校园

内设置不少于1个2平方米以上的消防宣传固定栏，在校园内醒

目位置应悬挂2条以上的消防宣传横幅。组织了一次全校性的消

防应急疏散演练，教育学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本

技能。各班在11月3日-9日期间内安排不少于1个课时的消防

安全教育课或一次消防主题班会，讨论消防安全知识及遵守消防

法规的心得体会。结合学生实际，印制通俗易懂，携带方便的学

生安全知识宣传页，使学生做到“两会两知道“，即会报警，会

火场逃生，知道火灾危险性，知道自救逃生常识。举办消防板

报，于H9当日上午8：30放置在校门口，设置咨询台，发放消

防宣传页。

在此次活动中我们做到：提高认识，加强领导。开拓思路，

创新形式。

2024年学校消防演练总结篇3

根据成都铁路技工学校开学工作会议精神，成都铁路技工学

校土桥实训基地于20_年4月6日下午在全校开展消防应急疏

散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我

救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此

次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活

动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂

住口、鼻，跑出寝室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生

模拟逃生中存在的问题和注意事项；芳小结了次消防演练活动。

本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的

逃生技能和安全意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的

关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主

题。

一、精心准备

我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学

生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校

内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤

离。

二、严密的部署

针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工

作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复

强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到

的作用

三、有序的消防演练过程

4月6日下午4：10分，警报响起，学生们迅速从防火通道

（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序

的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演

习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤

或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队

伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时2分30秒，可以说是在学校安

全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散

演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人

员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演

习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何

正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

四、演练取得的成功

演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集

中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、

防火工作。演习结束后以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演

习做小结。本次演习取得了圆满成功。

2024年学校消防演练总结篇4

11月9日为我国“消防日”。为增强全校教职工的安全意

识，提高应急处理、保护学生以及自我保护能力，坡头小学开展

20—年“找火灾隐患，保家庭平安”119消防日主题活动及疏散

演练活动。本校200余名师生参加了活动，由学校校长到场指

导。活动针对师生防火安全意识淡薄的特点，重点以灭火、应急

疏散常识和查找、消除火灾隐患，观看家庭、学校火灾视频，进

行119消防日知识讲座、主题队会为重点内容，传授家庭自救逃

生技能等，广泛开展消防宣传教育活动。活动中，学校和生活部

各自有序组织了火场逃生疏散演练，学生到宽敞安全的运动场整

理队伍，清点报告人数用了48秒。政教处就如何预防火灾发

生，发现火灾后如何正确拨打119报警电话等消防安全知识进行

了讲解，传授火场中逃生自救技巧，尹与学生进行了交流互动。

全体师生对火灾安全事故的应急处理方法有了更深入的了解，对

自身安全保护意识有了更明确的认识，使全体师生进一步拉紧了

安全之弦。具体做法如下：

一、开展好“六个一”活动。即召开一次全校师生消防安

全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事

故逃生自救宣传片、做一次平安校园征作文集活动、进行一次

“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次

师生疏散演练活动。做了具体工作是：

1、—月27日，进行了“找火灾隐患保家庭平安”消防安全

专项检查活动，召开领导小组会议，学习上级通知精神，研究消

防安全隐患整改措施，确定学校“11•9消防日”活动方案和

“11•9消防日”师生疏散演练活动方案。

2、11月3日，召开了全体教职工会议，学习上级通知精神

和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“11•9消防日”活动

方案和“11•9消防日”师生疏散演练活动方案。

3、11月4E上午，营造好宣传氛围。学校通过设置消防

宣传标语，利用红领巾广播站进行集体晨会，宣传消防知识，各

班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性

和趣味性。

4、11月4日晚上，生活部组织“11•9消防日”住校生疏

散演练活动。11月5日上午，学校组织“11•9消防日”师生疏

散演练活动。

5、政教处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看

消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工作

二、开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。

1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，

充分利用坡头小学网校、宣传窗、红领巾广播站等媒体集中开展

宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在

每个人心中。

2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对

家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一

个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。

3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活

动，延伸消防安全教育的触角。

4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“六个一”宣传

教育活动：

（1）悬挂一条消防宣传横幅；

（2）开设一次消防主题班会；

（3）举行一次安全知识专题讲座；

（4）组织（20_年119消防宣传日消防演练活动通知及

通告）学生写一篇消防安全作业。主题是“找火灾隐患保家庭

平安”；

（5）开展一次逃生疏散演练；

（6）设计一期消防主题手抄报；

5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救

互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器

材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

三、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。

1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全

工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底

的校园消防安全隐患排查。

2、按照区教委和上级有关部门的安排，检查消防安全制度

是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火

灾隐患是否排除。

3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校

实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所的消防设施

设备是否齐全有效；彻底排查学生实验室、微机室、开水房、警

卫室、锅炉房的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

4、注重对排查出来类隐患全面整改；做到整改责任到人，

整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火

灾事故的发生。

与此同时，各班开展“找火灾隐患，保家庭平安”119消防

日主题班队活动，各班级组织学生观看火灾视频，加强警示教

育，进行交流互动，增强学生防火意识，提高了学生防范火灾的

能力，收到了较好效果。

2024年学校消防演练总结篇5

为了积极响应国家消防安全宣传日活动，根据学校消防安全

领导小组研究决定开展一次消防安全演练工作，根据保卫处

“119”消防安全活动日演练方案，组织学校各职能部门校义务

消防队、管理员、电工、生宿员、食堂及服务部承包商和宿管会

学生参加本次消防演练。学校聘请福清消防大队蔡警官来校开展

演练示范。

20_年11月16日下午第三节课，演练一共历时1小时，参

加人员全体师生共300人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆

满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意

识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步

提高了全体师生应对突发事件的能力，确保师生命安全及财产安

全C

一、领导重视，演练活动组织到位

这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组

织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大

的关心、支持和帮助。林为銮校长作为学校第一责任人和演练领

导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练，确定演

练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现

场进行指挥。

二、积极参与，演练效果呈现良好

广大师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干

粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧

张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆

满成功。

三、通过演练，活动达到预期目的

通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加

强。

1、师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进

一步的了解。

2、掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提

高了全体师生应对突发事件的能力。

3、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指

挥”，团队凝聚力得到了升华。

我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应

急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故

损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。

2024年学校消防演练总结篇6

我校根据区教育局安全工作会议精神，于2—年_月_日在全

校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全

上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意

识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演

练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负

责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解

灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校

校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这

次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生

对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长

的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主

题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火

灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生C制作了各个楼层的防火疏

散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该

从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，王自欣校长召开全体老师会议，布置了

消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要

求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中

的所起到的作用

三、消防演习

11月2日下午14：35,一声令下，学生们迅速从防火通道

口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而

有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消

防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现

拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应

的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全小

组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演

习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员

各就各位，各司其职，认真负责，确俣活动万无一失。通过演

习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何

正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过

集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安

全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为

主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

2024年学校消防演练总结篇7

安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的

安全教育向来十分重视，值此"11.9"到来之际，我们利用集中

教育培训对全校同学进行了消防知识讲座，通过讲座，同学们明

确了当危险来临的时候我们该如何保护自己的生命财产安全，也

更加认识到防火、防险的重要性。各班结合讲座的内容开展了消

防主题班会课，学生会上结合消防常识讨论如何防范、如何逃

生，以及正确的火灾报险步骤，提升了全校师生火灾的防范意

识，逃生技巧。

20_年11月6日下午2：30,我校全体师生进行了消防安

全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考

验。

一、目的：

演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能

力，进而提高学生的自救能力。

二、演练规划：

演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成一列

纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到操场上的指定地点集合，

清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

三、演练过程：

本次撤离演练由办公室发出撤离信号，各部立即响应，楼层

重要区域的负责人立即上岗。与此同时任课老师立即组织学生按

前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过

程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、

不拥挤、不说话，全程师生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至

到达安全区域。本次演练过程总共用时二分15秒，各班到达安

全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老师点名，由楼层负责

人汇总后报告总指挥。在报告人数的同时启动救援方案，由男教

师、主任组成救援小分队对校园楼层、班级进行清查，救治和引

导滞留在楼上的同学到达安全救治点。

四、演练的优点：

（1）本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能

力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，都能保持警觉的态

度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地

集中；

（2）在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都

能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰

.XZ-XII

刖进；

（3）一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演

练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在

规定时间里到达集合场地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩

笑，尤其是高年级的学生，一些同学在行进中没有按要求掩住口

肆；

（2）部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不

到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，

争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领

去帮助更多的人免受伤害。

2024年学校消防演练总结篇8

—小学

我校根据上级安全工作会议精神，于20_年4月19日在全

校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全

上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意

识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演

练”活动。

我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，

活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导

下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知

识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校岳松校长

总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿

真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消

防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关

心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火

灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏

散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该

从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，岳松校长召开全体老师会议，布置了消

防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。

反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所

起到的作用

三、消防演习

4月19日下午2：35,一声令下，学生们迅速从防火通道口

撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防

演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥

挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的

队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小

组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演

习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员

各就各位，各司其职，认真负责，确俣活动万无一失。通过演

习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何

正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过

集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安

全、防火工作。演习结束后蔡校长以“珍爱生命，远离火灾”为

主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

—学校

20—年4月21日

2024年学校消防演练总结篇9

经学校领导批准，20—年6月14日上午10时10分（第二节

课）我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重

视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个

过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如

下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，

各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也

提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求新

校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以

确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的

时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、

疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，

快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推擦；不得重返

教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮

助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的

位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

20—年6月14日上午10时8分，参与逃生演练活动的全体

老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序

地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分

多钟。

这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又

有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的

支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益

出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得

了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预

案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措

施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更

进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整

个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

安徽省计划生育学校保卫科

20__—

2024年学校消防演练总结篇10

我校于20_年—月7日在全校开展消防应急演练，此次消

防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生

命，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案

进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火

情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住

口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃

生中存在的问题和注意事项；张校长总结了次消防演练活动。本

校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃

生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生

切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了

“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次演习进行了防火逃生安全教育，让学生们了解

火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火

疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应

该从哪个防火通道门撤离。

二、严密部署

针对这次防火演习，张校长召开全体老师会议，布置了消防

工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反

复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起

到的作用

三、消防演习

10月7日下午：30,一声令下，学生们迅速从防火通道口

撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有

序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防

演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥

挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会找到相应的

队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小

组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演

习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，工作人员各

就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，

使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确

报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过

集中演练，使大家在实战中得到锻炼，取得经验，达到重视安

全、防火工作。演习结束后张校长以“珍爱生命，远离火灾”为

主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生

在遇到火险时逃生、自救能力，12月1日下午第二节课，我校

成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生

全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程

做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密

部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开

的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以邓水福校长为总指

挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责

任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订

了严密、确实可行的消防疏散演练方案。

3、11月30E下午，学校把演练方案印发到各办公室，让

各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老

师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善

尽美。

4、12月1日上午，组织教师学习《z村学校消防疏散演练

方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好

演练宣传，确保演练万无一失。

5、12月1日下午第二节课，实地疏散演练准备阶段开始，

各工作人员到位，各到班里进行宣传尹组织学生进行快速组队演

练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有

序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着政教处主任张小建“z

村学校消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警

报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣

袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着

本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半

钟，做到了快速、安全、有序。

7、接着还进行了火灾灭火的演练，让学生明白遇到火灾如

何灭火的知识

8、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回

教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学

生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防

安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，

通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应

变能力。

2024年学校消防演练总结篇11

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校

财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢

有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结

经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事

故隐患减少到最低指数，可能的提供安全保障，确保学校发展与

改革事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来

的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这

段时间，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过会议进

行消防安全宣传。学校领导坚持召开消防安全工作例会，学校安

全员在每次的全校教师会上都反复强调，对学校安全问题作了详

尽的分析，提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将

安全牢记在心，并分析问题讨论措施布置工作。要求教师小心谨

慎，预防为主。其次是组织学生学习消防安全宣传知识。我们在

小学生易于接受和理解问题的前提下，组织学生参观直观材料，

加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防

安全意识。第三是在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消

防安全培训。这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相

结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这

是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，

检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在

以下七个方面加强了规范管理：

1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根

据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任

人。

2、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。

由于器具老化、临时对方和其他原因，疏散通道与指示牌灯时有

问题发生，我们都及时发现及时处理。

3、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管

理，保证了无一例因患存在。

4、加强对体育室、电脑房的管理，不定期检查安全情况。

这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时

加大检查力度。

5、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具

平时闲置无用就放弃管理，而是注重俣养保证随时可以应急使

用。

6、加强对学校用电安全的检查。

7、各班加强消防安全教育，做好记录。以备检查。

三、加大力度，注重实战演练。

实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。每

次活动之前，我们请各班主任一起拟定方案，并在演练之前召开

动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节每个

层面都要有教师把关或做好保护，防止伤害事故发生。在消防安

全方面，我们真正做到了力求万无一失。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸

的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真

正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学

校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事

不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们

一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我

们应有的贡献。

组织全园教师及幼儿学习了干粉灭火器的正确使用，大家也

进行了实际操作，整个活动圆满结束。

此次活动全员参加，达到了预期效果，全体教师及幼儿不仅

掌握了应对火灾、有效自救的安全知识，也熟悉了疏散撤离的路

线，还增强了安全防范意识，为平安校园的建设奠定了坚实基

础。

生命至上，安全先行。为进一步增强我园师幼及家长消防安

全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不

乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

全园幼儿及教职工在遇到灾情时能够有序、安全撤离，消防

逃生能力不断增强。希望今天的消防安全活动为大家提供明天的

生命之源。生命诚可贵，安全价更高，消防安全警钟需常鸣。

2024年学校消防演练总结篇12

同学们、老师们：

大家好！

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生

在遇到火险时的逃生、自救能力，我校在今天大课间开展了消防

演习活动。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全

区域，历时4分18秒。整个演练过程基本做到了快速、安全、

有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周

密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开

的。

1,为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消

防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序，责任明

确，落实细节”的演练原则。

2,演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订

了严密、确实可行的消防疏散演练方案。

3,11月12E下午，召开了德育干部及班主任工作例会，

让各班班主任明白演练细节，明确自身责任；同时，还根据教师

对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽

美。

4,对全校师生下发了消防知识宣传资料，学习消防安全知

识。

5,医疗救护纽的老师们也能够迅速到位，为师生们的安全

做好了保障工作。

6,总务处的老师们积极配合这次演练活动，为广播、电源

等做好了相应的布署。

今天的消防演习过程中，高一高二年级各年级干部、班主任

齐心协力，在演习总指挥的统一调度下，组织好学生安全撤离教

学区，老师和同学们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，真正做到了

快速、安全、有序。

当然，今天的演练也还反应出了一些问题，有的学生组织纪

律性不强，行动缓慢；部分学生在演练过程中表现不够严肃，注

意力不够集中；个别班级纪律有些松散，秩序有些紊乱。

希望老师们和同学们通过这次演练进一步重视消防安全，增

强安全意识，提高自护和自救能力。

今天的消防演习活动到此结束，请同学们回到教室准备上

课。

2024年学校消防演练总结篇13

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃

生、自救、互救意识，20—年4月19日下午，学校组织全校师生

进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若

定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由巨同辉校长

为总指挥，张少力副校长、扈永军副校长为副总指挥，校中层干

部和各级部负责人为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散

演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校于20—年4月19

日上午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上张少力

副校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一

一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组

在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏

散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个甬路出口都有老师

守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学

生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，

立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推操，

不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其

扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达

规定的位置，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，保障

措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行

此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增

强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对

紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校政教处认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、

路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏

散要求与注意事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏导员以及

相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班

主任立即检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

20_年4月19日下午，卧龙初中突发安全事件应急演练活

动进行。下午3：50分学校演练总指挥通过广播拉响警报，警报

鸣响3次，下达演习指令，试行演练开始，工作人员就位，全校

师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤

离。到达指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场指挥汇

报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校

师生全部安全撤离并到达指定位置。

随后总务处刘主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，

一拔，拔去保险栓;二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准

火焰的根部进行灭火。在周围学生的围观下，刘主任现场指导两

名初二学生进行灭火演示。

四、存在的问题：

(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧

急”二字，动作不够快，导至疏散时间较长。

(2)一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散三步骤中，

统计人数环节有些拖沓。

(3)个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有

的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不

安全的地方，存在聚堆现象。

针对上述问题，今后打算采取了以下措施：

第一，强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全笫

一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急琉散方

案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在3分钟以

内。

第二，各甬路通道指挥人员如有变更，及时调整，避免空

缺，加强责任，经常培训，掌握疏散的原则和办法，提高实战能

力。

第三，班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及

单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一

次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也

提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强

师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、

互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演

练活动非常成功，达到了预期目标。

2024年学校消防演练总结篇14

同学们、老师们：

大家下午好！

我校于20—年3月7日开展消防应急演练，此次消防演练

以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教

育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案

进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟

火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住

口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生

中存在的问题和注意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学

生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技

能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实

感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱

生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传展板，让学生们了解

火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火

疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应

该怎样撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工

作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复

强调此次消防演习的重要性，并注意安全演练所注意的事项。

三、消防演习

3月7日上午10：15,一声令下，学生们迅速从安全通道撤

离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序

的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演

习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤

或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队

伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时1分40秒，可以说是在学校安

全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散

演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人

员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演

习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何

正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过

集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安

全、防火工作。演习结束后纪校长以“珍爱生命，远离火灾”为

主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

2024年学校消防演练总结篇15

今天，我们全校师生在这里开展了一场既紧张又有意义的消

防演练活动，这是我们学校的一个传统项目，每新学期开学都要

举行。其目的就是利用这次演练活动，学习和掌握消防自救知

识，增强消防安全意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进

行自我保护。这是很有必要，也很有意义。

消防安全事关千家万户，学校安全稳定事关教育发展。学校

是人员高度集中的公场所，在突然遇到火灾、地震等突发紧急情

况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏

等安全事故。我们在紧张的学习中，抽出专门时间组织这次活

动，是学校重视安全的具体表现，今天这场消防安全现场演练，

我们学到了很多安全防范知识，也获得了一些安全防范的经验，

学会了在危急时刻逃生的技能。同学们也在老师们的指挥下，在

老师们的安排下，服从命令，听从指挥，保质保量地完成了演练

项目，希望同学们真正学懂并记在心里。

今天，我们在消防安全疏散演练环节中，全校师生能够按照

学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，基本上达到了

疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要

是做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序，不拥挤、不抢先。

迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，速度是建立在

有秩序的基础上的。今天的演习，从听到警报器到现在用了分

钟，我们在亲身体验中增强了消防知识，学会了安全逃离火灾现

场的方法，对火灾危险也有了更加深刻的认识。

同学们，今天，我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我

们身边发生呢？在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们

必须“居安思危”，做好准备，减少受伤的机会，同学们时刻要

有安全意识。

2024年学校消防演练总结篇16

3月24日上午，为了提高广大师生防灾防震、紧急避险的

知识与能力，学校邀请县消防大队干警到学校进行防火、防震安

全知识讲座及实地演练等系列活动。

活动首先由县消防大队大队长对全校师生进行了防火、防震

知识讲座，讲座从火灾的预防、紧急情况的处理及逃生方法等几

个方面做了深入细致的讲解。随后，县消防大队的干警们为全校

师生实际展示了如何使用干粉灭火器灭火及煤气罐火焰的扑灭方

法，还邀请了学生和教职工代表进行了实际操作。活动最后进行

了地震应急疏散演习，从地震警报响起到全校师生安全撤离教学

楼耗时1分32秒。全校1000余名师生参加了此次活动。

本次活动达到了“增强安全意识，学习安全知识，熟悉疏散

路线，掌握逃生本领”的目的，但是也存在少数学生对演习的态

度不够端正，行动不够迅速等问题。整个活动过程由布多扎校长

主持，县消防大队干警进行全程指导。

最后，布多扎校长做了总结讲话，他说：举行此次活动既是

一个宣传，更是一次实战演练，希望全体师生务必树立安全至上

的理念，严肃、认真对待。学校会继续做好广大师生的安全工

作，严把安全关，在每一个细节上认真分析，排除安全隐患，为

师生们的生命安全保驾护航。

2024年学校消防演练总结篇17

按照上级教育部门对校园安全治理工作的部署和要求，重视

和做好学校安全隐患排查和消防疏散演练工作，完善学校各项安

全制度和措施，加强对学生的安全教育，建设环境优美，关系和

谐，健康向上的安全文明校园。

一、全校重视

学校迅速召开行政会及时部署学校安全隐患排查和冬季防

火、防踩踏疏散演练工作，召开全体老师会作“吸取湘乡教训安

全警钟长鸣”的报告，强调了全体老师安全教育管理责任，召开

全体班主任会强化了班级安全教育管理职责，召开全体学生会作

了“珍爱生命从我做起”的报告，让同学们都举起自己的右手宣

誓：珍爱生命从我做起。学校成立了安全隐患排查治理和冬季防

火防踩踏疏散演练工作领导小组，校长孔华令任组长，政工副校

长任常务副组长，其他班子成员为副组长，所有行政人员都是责

任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全

校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育

人环境。

二、完善制度

进一步完善安全隐患排查整改与责任追究制度。全校师生树

立安全第一的思想，强化工作、生活、学习中的安全意识，形成

“学校安全，人人有责”的理念。根据“谁主管谁负责、谁出问

题谁负责”原则密切注意师生人身生命及财产安全，随时检查学

校校舍、设施及管理中的安全隐患，发现问题及时向政治处报

告。安全隐患排查工作分工到线、责任到班，定期对所负责的工

作进行检查，发现安全隐患，及时处理。隐患排查做到一周一小

查，一月一大查，将安全隐患排查和整改工作进行相应登记和汇

报。发现的安全隐患及时整改，不能或无力整改的安全隐患要及

时报告给上级领导或相关部门，以争取最快的得到解决。检查时

发现不到位或对安全隐患隐瞒不报、不及时报，对安全隐患整改

不力或整改不及时等造成责任事故的分室和班级，都予以及时通

报并根据情节轻重追究其相应责任人责任，直至追究其刑事责

任。发生重大安全事故及时上报。

完善消防疏散安全管理制度。教育学生平时行走靠右，上下

楼梯时不得说笑、打闹、跑跳;不得牵手、搭肩、推桑、拥挤；不

得与集体行走逆向上、下楼；晚上上、下楼时不得关闭楼梯灯。

严防挤压事故的发生。大型活动、集会、做操或放学疏散时，学

生必须按照学校的统一要求，有秩序地离开教寝室，依次进入指

定场所，在各自的位置集合好。会议结束后，按照安排有序地依

次离开会场。男生均不得抢先。各班派专人对本班进行统一指

挥。学生集中到教室、大型活动、集会、做操或放学疏散时，要

按照学校的安排进行。所有学生都要增强责任意识，关爱每一名

同学，树立“生命第一”的思想，约束和规范自己的行为。确保

学校教学楼、宿舍楼、科教楼等疏散通道的畅通。楼梯正中间用

红漆划一道分界线，楼梯转弯口张贴警示标志，安装应急灯。学

校经常排查每一道楼梯设施，及时排除安全隐患。为了使学生正

确了解遇险自救知识，全面掌握应对措施和方法，提高学生紧急

避险、自救自护和应变能力，学校定期组织安全知识培训，适时

组织安全疏散演练，增强师生的安全意识，提高师生的安全逃生

技能。

三、加强教育

为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现

校园“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，学校把

安全教育工作作为学校关键来抓，形成了“人人讲安全，事事看

安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全

体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法

是：

加强校风校纪建设，学校进行爱国主义教育，诚信教育、崇

尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范等教育。组织师生听取

法制教育讲座。开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺

水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防

火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并

通过举行“珍爱生命安全至上”主题班会以及讲座、安全知识竞

赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。开展消防安全知识讲

座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验

生动、形象，实践操作的消防课。同时还加强了对学生的法纪法

规教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、强化管理

抓好消防安全管理工作。定期对学校宿舍、教学楼、微机

房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、消防设施器材等

进行检查，保证消防疏散通道的畅通。配备与消防重点部位相适

宜的、数量相当的灭火器和沙包，并按时检修、更换。对校园用

电布线乱拉乱接电线及老化线路及时整改，煤气瓶、电炉灶等易

引起火灾物品必须在安全可靠场所使用。司炉工和电工必须持证

上岗，按规范操作。微机房必须安装漏电保护器，室内地跑线必

须穿管或下槽，并做到定期检查，确俣学校用电安全。

抓好学生疏散分流与值班管理工作。安排教学楼每层楼东边

三个教室的学生走东边的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走

西边楼梯。在集中疏散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情

况，要求周围同学及时相扶，后面的同学主动停止前行，并依次

向后传递信息。在学生集会、放学、疏散时，特别是晚上下自习

放学疏散时政治处按照不同楼梯学生分流情况安排老师在楼梯间

值班，亲临现场指挥。同时教学楼每层各安排2位学生会干部同

学，分别在教学楼西侧和东侧按学校要求作好保卫工作，维持上

下楼梯秩序。大型活动安排专门保安人员。加强班主任跟班管

理，加强科任老师随堂保卫学生生命与财产安全的责任。

五、排查隐患

孔华令校长亲自参与并组织开展了安全隐患排查与整改工

作，治理各种安全隐患。以校内外寄宿生安全用电用火、学校校

舍、食品卫生、消防、照明、取暖设施、学校周边环境等为安全

隐患排杳重点，做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排

患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。20_年11

月29日，安全隐患排查发现办公楼前树枝和电线有较多摩擦，

马上召集专门会议制定出整改措施，做到了“六落实"：整改内

容是解决办公楼前树枝和电线有较多摩擦的问题;整改标准是使

树枝脱离电线；整改措施是砍掉与电线摩擦的树枝;整改资金是补

贴砍树枝加班人员；整改时间是11月29日下午完成;整改负责人

邓伯芳。20_年12月10日，安全隐患排查发现消防设备需要更

新，马上召集安全工作会议制定出整改措施，做到了“六落

实”：整改内容是消防设备部分更新；整改标准是要求更新灭火

器，安装应急灯，楼道划中线;整改措施是购买新灭火器10个，

应急灯13盏；整改资金是购买灭火器1000元，购买应急灯1040

元，其它200元，共1240元；整改时间是一周之内完成；整改负

责人是邓伯芳。这两次排查整改工作，确保了安全设施的安全系

数。

六、疏散演练

学校组织举行了冬季防火、防踩踏疏散演练：

1、组织得力：总指挥周明祥，副总指挥王名庆，成员有刘

良文，刘云贵，陶红霞。将各班班主任和科任老师安排到教寝室

各个楼层道口，做到层层有人管，人人负责任。

2、准备充分：在老师会上，部署全校演练活动°在学生会

上，讲解消防灭火及防踩踏疏散逃生演练知识、时间、内容、方

法、步骤及每个学生行动的要领。以班为单位，班主任负责本班

具体指挥并按照演练的要求，班主任对班级学生数量、地域空间

等进行全方位布置并处理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东

面的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏

散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情况，周围同学要及时

相扶，后面的同学应主动停止前行，尹依次向后传递信息，保持

静态，避免学生不明情况形成挤压而导致踩踏等重大事件的发

生，寝室分流按照男女寝室分开进行。

4、秩序井然：政治处统一施号发令。班主任老师听到疏散

的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤

离。教师站在出口附近，防止学生在出口处拥堵踩踏，一直守到

学生全部撤离出口。各教寝室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时

候，楼道负责教师在楼道楼梯内维持秩序，守住窗口，注意通行

次序，保护学生，没有出现摔倒。学生很注意自我保护，用湿毛

巾掩住口鼻，降低身躯，已防浓烟；学生手扶栏杆、墙、防止摔

倒；保证了消防演练的严肃性。疏散的学生按要求被疏散到操

场。集合后，各班主任和学生干部立即清点本班人数，人数不

缺c还按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明显：通过开展冬季防火和防踩踏疏散演练，使广

大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初

期扑救、火场自救逃生、疏散防踩踏等知识技能。强化了师生安

全意识，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能

力。

2024年学校消防演练总结篇18

为了普及重大灾害来临时的逃生能力和消防安全常识，提高

全校师生在灾害突然来临时应急防护与逃生自救能力，强化消防

安全意识，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经脸，切

实做好学校的安全工作，构建平安校园，在丁桥镇专职消防队的

大力支持下，在全体师生的共同配合下，今天我们成功开展了我

校年应急避险逃生暨消防演练。

本次演练，学校经过了精心的准备，制定了演练方案，增加

了演练的内容，调整了逃生疏散的线路，充实了逃生线路上的管

理岗位，演练目的只有一个：那就是在真的灾害来临时，尽最大

努力保障师生生命的安全，特别是学生的安全。

今天的演练，我们再一次按照确定的疏散线路进行了模拟逃

生，当警报响起。大家迅速集结，有次序地向相对平坦宽阔的操

场成功疏散，用时分钟，说明大家应急应变的能力，听从指

挥、服从管理、有序逃生的意识还是很强的，只有这样，在真的

灾害来临时，我们才能保证临危不惧、才不会出现只顾自己不顾

他人的混乱局面。请同学们记住：在真的灾害来临时，只有互相

配合、礼让，多考虑他人，逃生的速度反而会加快，逃生的成功

率反而会更高。

今天的演练，我们还聆听了知识讲座；看到了现实生活中很

少看到的消防车，他是消防队员打败火魔有力的武器；我们观摩

了丁桥镇消防对的队员们给我们演示的高压水枪出水表演；我们

还观看了学校老师使用灭火器扑灭小型火灾隐患的表演。

今天的演练是一次比较成功的演练，组织了学生迅速安全地

疏散，训练了逃生生存技能，进一步检验了全校师生的组织、应

变能力，强化了师生消防安全意识。但是今天的演练是一次有准

备的演练，大家心情上还是放松的，有的学生还以为是玩一玩，

这种想法千万要不得，重大灾难说来就来，它是不会提前通知你

的。

还有一点很重要，安全不仅仅是预防重大灾难，安全涉及到

我们生活的方方面面，我们即将下发的《中小学生自护自救安全

常识》，就是涵盖了家庭生活安全、户外活动安全、交通安全、

消防安全、社会生活安全、发生自然灾害时的自护自救等六个大

的方面72个学习内容，和我们的生活息息相关。希望各班组织

学生有针对性地进行学习，希望每一位同学课后、回家和爸爸妈

妈一起学习，让我们小手、大手相牵，共同学好自护自救常识。

总之，希望我们全校师生牢固树立这样几种意识：安全在于

遵守制度，在于平时预防，在于自我俣护，在于学习知识，更在

于临危不惧！后学校我们将采取定期与不定期想结合的方式开展

逃生演练，提升演练的真实性，以扩大安全知识与良好的心里素

质在我们师生中的覆盖面，为构建平安、文明、和谐学校而不懈

努力。

2024年学校消防演练总结篇19

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生

在遇到火险时逃生、自救本事，20_年4月7日午时第二节队会

课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响

起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时一分半钟。整个

演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密

部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开

的。为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消防疏

散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;职责明确，落

实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后，随着一声令

下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各

班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定

路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区

域。整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、安全、有序。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防

安全知识和提高学生自护自救本事起着重要的促进作用。另外，

经过这次演练活动，也提高了师生应对火灾突袭的应变本事。

为有效防范和遏制校园火灾事故的发生，维护教育系统正常

的教育教学秩序，确保广大师生生命、财产安全，结合11月9

日“119”消防宣传日活动，—县教育局“三到位”做好学校消防

安全管理工作。

一是管理到位，提高消防责任意识。要求学校清醒认识目前

校园面临的火灾严峻形势，进一步增强责任心，坚持“安全第

一、预防为主、防消结合”的方针，以“全覆盖、零容忍、重实

效”为总要求，逐级落实消防安全责任制，再次明确各岗位的消

防安全职责。学校法定代表人对本单位消防安全工作负总责，学

校分管消防安全的领导负责好日常消防安全管理工作，定期组织

开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、

灭火和应急疏散演练等工作。积极倡议电瓶车智能充电，解决电

瓶车充电安全隐患，确保电瓶车充电零事故。鼓励寄宿制学校根

据《单位微型消防站装备配备参考标准》逐步建立校园微型消防

站C

二是排查到位，开展消防隐患整改。要求学校针对配置的消

防设施、器材，依照规定进行维护保养和检测，确保完好有效。

组织一次全方位、“拉网式”、全覆盖消防安全隐患排查整治工

作。认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，检查

范围包括校（园）内教学楼、图书馆、学生宿舍、食堂、锅炉房、

实验室、消防设施设备、用电线路等。排查内容主要包括电线是

否老化，是否私拉乱接；电路开关、漏电保护器、用电器是否定

期检查维护、安全可靠；窗口铁栅栏和障碍物是否拆除或改造；疏

散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防通道是否符

合规定;灭火器是否过期；消防栓是否出水;燃气罐是否检修合

格，燃气软管是否老化、定期更换等。学校对排查出的隐患、问

题制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责

任、资金、时限和预案。

三是教育到位，加强消防培训演练。全县学校根据《20_年

度“消防宣传进百校八万师生受教育”主题活动方案》要求，继

续做好“十个一”（一份倡议书、一堂主题班会、一组信息推

送、一趟体验之旅、一期主题军训、一支志愿者队伍、一回流动

宣传、一本科普书、一份问答卷、一次主题绘画）活动。每年至

少对教职员工开展一次全员消防安全培训，教职员工新上岗、转

岗前需经过岗前消防安全培训。所有教职员工都懂得火灾危险性

和防火措施，会报警、会扑救初期火灾、会组织疏散逃生自救。

将消防安全知识纳入学生课堂教学内容，邀请—县法治教育讲师

团成员进行授课。制定消防应急疏散预案，每半年至少演练一

次，有寄宿制的学校要求组织全体住校生进行一次逃生演练活

动。演练前做到有计划、有预案，演练后有评估、有总结，切实

提高师生实战能力。

2024年学校消防演练总结篇20

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃

生、自救、互救意识，4月18日上午，学校组织全校师生进行

安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，

同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王立斌为组

长，校中层干部和各班主任为成员的领导小组，并召开领导小组

和全校教师会，部署演练工作。会上，王校长要求全体教师首先

从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，

抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急

突发事件的能力。并强调本次演练，一定要注意活动本身的安

全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行