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文档简介

人教版（三年级起点）三年级上册英语教案单元Unit1Makingfriends课型对话新授课课时Let’stalk&Singandrole-play授课时间教学目标教学目标☆语言知识大部分同学能听说读写词汇：nice，ear，hand，eye，mouth，arm。大部分同学能使用句型：Hello！I’m...Hi！Mynameis...进行自我介绍。大部分同学能使用句型：Nicetomeetyou！Nicetomeetyoutoo！进行日常寒暄问候。掌握A-D相关语音知识：会说、会读字母名和音及关联词，会写A-D。☆思维&情感&文化1.培养学生主动用英文礼貌交际的习惯和能力。2.了解真实交际情景下可用的礼貌动作示意。教学重难点重点词汇的听说读写。句型的理解和使用。字母形态认读与识记，字母发音的辨别与表达。教学准备主题相关歌曲单词和字母卡片课本音频教学过程热身导入热身：用歌曲“Let'sbefriends”进行热身，教师带着学生一起哼唱，对歌曲的内容进行提问，由此来引出本节课的主题Makingfriends.导入：由“见到了第一次见面的新同学，你会对他说什么？”这一问题展开讨论，引出对话情境。新知呈现通过观察图片，让学生说一说图片中的人物是谁，他们正在做什么，为接下来的对话进行铺垫。呈现课文对话图片，任务一：让学生用横线画出对话中的人物说的第一句话是什么。学生完成后集体检查答案，教师进行带读。任务二：圈出对话中如何与朋友打招呼的句子。学生完成后集体检查答案，教师进行带读。让学生根据情境来理解对话中句子的意思，教师在进行总结。再拓展讲解对话中出现的知识点。听录音，根据录音逐句模仿朗读，先全班一起，再分组PK。讲写句型结构，并进行练习。练习巩固playagame：滚雪球。将全班同学分为三组，以Nicetomeetyou.为例，第一组站起来读nice，紧接着第二组站起来读niceto，再下一组读nicetomeet，以此类推，给朗读的又好又整齐的一组加分。完成课本活动，Let’ssingandrole-play.拓展活动Happyzoo’sparty.学生四人为一组选择一个自己喜欢的动物进行动物扮演，教师借助图片、教具和语言创造一个动物园派对的情景，让学生运用所学句型，在派对上寻找自己想要认识的动物进行交流问候和自我介绍。教师可以先示范进行语言示范，学生再开始活动，最后请两组代表上台表演。课堂小结先请学生作为小老师对本节课进行回忆总结，教师再总结板书设计Unit1MakingfriendsPartALet'stalkHello!I’mMikeBlack.Hi!MynameisWuBinbin.Nicetomeet

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