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文档简介
第十一章人体内的废物排入环境单元测试卷(满分30分,考试用时30分钟)一、选择题:本题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.某患者每三天就要去医院进行血液透析,以便及时排出体内多余的水、无机盐和尿素等废物。依此可以判断该患者病变的器官是()A.肝脏 B.心脏 C.肾脏 D.膀胱2.下列人体器官中,能形成尿液的是()A.小肠 B.肾脏 C.膀胱 D.输尿管3.肾是人体非常重要的器官,当肾衰竭而无法正常工作时,体内的废物就不能排出,人就会因为中毒而死亡。可见肾是人体非常重要的器官,那构成肾脏的基本结构和功能单位是(
)A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管4.关于泌尿系统的说法错误的是()A.尿液形成是每时每刻连续不断的B.肾脏是主要的排泄器官C.人体排出废物的途径以汗液和呼吸系统为主D.肾小体包括肾小球和肾小囊两部分5.下列结构中仅由毛细血管组成的是()A.肾小球B.肾小管C.肾小囊 D.肾小体6.如图中,形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是()
A.1、2 B.1、3 C.2、3D.3、17.下列有关泌尿系统的组成和功能的叙述,正确的是()A.输尿管——收集尿液 B.肾脏——贮存尿液C.膀胱——形成尿液 D.尿道——排出尿液8.如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关描述错误的是(
)
A.肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 B.①是形成尿液的主要器官C.②结构内液体是原尿 D.③是储存尿液的部位9.下图为人体肌肉细胞产生的含氮废物排出体外的过程,甲代表肝脏,乙、丙代表两个不同的器官,X、Y、Z为连接各器官的运输管道。相关叙述错误的是()
A.X是血管B.Y、Z都是输尿管C.乙器官为肾脏 D.丙器官为膀胱10.解剖猪的肾脏时,新鲜时呈红褐色的部位是()A.肾盂 B.肾皮质 C.肾髓质 D.肾单位11.在肾单位里形成的尿,经下列哪个途径排出体外()A.尿道→输尿管→肾盂→膀胱 B.输尿管→肾盂→膀胱→尿道C.膀胱→肾盂→输尿管→尿道 D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道12.如图为人体内血液流经某部位的示意图,A、C表示相关血管,“→”表示血流方向。根据图示分析,以下推断正确的是()
A.若A为动脉,则C一定是静脉B.若B为胃,则C内氧气含量会上升C.若B为肾脏,则C内尿素含量会上升D.若B为小肠,则C内二氧化碳含量会上升13.如图是人体尿液形成过程中,葡萄糖含量在肾内的变化趋势,图中葡萄糖含量(%)①~④表示肾脏内相关结构。据图分析,发生重吸收作用的部位是()A.① B.② C.③ D.④14.如图是尿的形成示意图,数字代表结构,字母表示生理过程,下列说法不正确的是()A.肾单位的组成包括③④⑤B.若尿液中出现葡萄糖,其发生病变的部位可能是⑤C.肾小球两端连接的血管分别为小动脉和小静脉D.肾单位的结构中,既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是③15.尿的形成是连续的,而尿的排出是间断的。其主要原因是()A.肾小管的重吸收作用 B.肾脏的控制作用C.膀胱的贮存作用 D.肾单位的泌尿作用16.若尿液中发现蛋白质和血细胞,其病变发生在()A.肾小球B.肾小囊C.肾小管 D.出球小动脉17.如图是血液流经肾脏的示意图,相关叙述错误的是(
)A.血液B和血液A相比代谢废物减少B.血液B中没有葡萄糖C.肾脏是具有排泄功能的器官D.肾脏位于腹腔背面,腰部脊柱的两侧,左右各一个18.人体内代谢废物主要依靠泌尿系统排出体外。甲、乙、丙三人的尿液化验单如下(单位:g/mL),可以作出的判断是(
)成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲950.3201.51.95乙95001.51.95丙9500.061.51.95A.尿液的形成与肾单位的过滤和重吸收作用有关B.甲可能是肾小管出现炎症C.甲、乙两人的原尿中没有葡萄糖D.丙可能是肾小球出现炎症19.排泄是指人体排出体内废物的过程,下列关于排泄叙述正确的是()A.呼吸是人体排泄废物的一种途径B.排泄是排出消化道内食物残渣的过程C.尿素只能通过泌尿系统排出体外D.排泄的途径只有两个20.下表为某正常人血浆、原尿和尿液中甲、乙两种物质的含量,据此判断甲、乙分别是(
)物质血浆原尿尿液甲(g/100mL)0.030.032.00乙(g/100mL)0.100.100.00A.葡萄糖、蛋白质B.尿素、葡萄糖C.尿素、淀粉D.葡萄糖、尿素二、综合分析题:每空1分,共10分。21.兴趣小组的同学制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。请分析回答:(1)图1装置中的“绿豆和大米”模拟了血液中的和。(2)图2装置中的双层滤纸和漏斗模拟的是肾单位的,烧杯中收集的液体相当于尿液形成过程中的。(填“血浆、原尿或尿液”)(3)图1、图2中的装置还不能完整的模拟尿液的形成过程。尿液的形成还需要经过图3中[③]处的作用才能完成。22.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用患糖尿病的大鼠进行了如表实验:组别小鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物实验材料:山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等。实验操作见上表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如下图所示:(1)实验中设置A组的目的是。(2)实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为只。(3)根据图表信息实验中C组与B组对照,可得出结论:
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