第二单元第五节《画龙点睛用动画-动画与切换效果》教学设计　2023-2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级下册

第二单元第五节《画龙点睛用动画——动画与切换效果》教学设计2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第二单元第五节《画龙点睛用动画——动画与切换效果》教学设计2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册教材分析第二单元第五节《画龙点睛用动画——动画与切换效果》教学设计2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册。本节课旨在帮助学生掌握动画和切换效果的基本操作，通过实例演示和练习，让学生学会在PPT中应用动画效果，提升演示文稿的视觉效果和表达效果。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生将通过学习动画与切换效果的应用，提升对多媒体信息的处理能力，增强信息表达和交流的技巧，同时培养创新意识，学会利用技术手段优化信息展示。重点难点及解决办法重点：动画与切换效果的应用

难点：动画效果的精确控制和切换效果的合理搭配

解决办法：

1.重点：通过实例演示和逐步指导，让学生直观理解动画效果的应用场景和操作步骤，通过实际操作练习，强化对动画效果的应用。

2.难点：针对动画效果的精确控制，提供详细的操作步骤和技巧讲解，同时设置练习环节，让学生在实践中掌握调整动画时间、速度和路径的方法。对于切换效果的合理搭配，通过对比分析不同切换效果的特点，引导学生根据演示文稿内容和风格选择合适的切换效果，提高演示文稿的整体效果。教学方法与策略1.采用讲授法与演示法相结合的教学方法，讲解动画与切换效果的基本概念和操作步骤。

2.通过小组合作，让学生在小组中讨论并实践，培养团队协作能力和问题解决能力。

3.设计互动练习环节，如“制作我的动画演示”，让学生将所学知识应用于实际操作中。

4.利用多媒体教学软件，展示动画效果的实际应用案例，增强学生的直观感受。

5.鼓励学生创新，提供自由发挥的空间，让学生尝试不同的动画和切换效果组合。教学流程1.导入新课

详细内容：以一个有趣的动画演示开始课程，让学生观察动画的吸引力和效果。随后，提出问题：“你们知道这些动画是如何制作的吗？”引导学生思考动画和切换效果在多媒体制作中的作用。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）动画效果的基本概念和作用

详细内容：讲解动画效果的定义、分类以及它们在PPT演示文稿中的作用和重要性。举例说明动画效果如何增强演示文稿的视觉效果和信息的传达效果。用时：5分钟。

（2）动画效果的制作方法

详细内容：演示动画效果的创建步骤，包括选择动画效果、设置动画时间、调整动画路径等。通过屏幕共享展示操作过程，让学生跟随操作步骤进行学习。用时：10分钟。

（3）切换效果的基本概念和作用

详细内容：讲解切换效果的种类、作用以及如何选择合适的切换效果。通过实例展示不同切换效果的差异，让学生了解切换效果对演示文稿整体效果的影响。用时：5分钟。

3.实践活动

（1）动手实践

详细内容：学生根据所学知识，在PPT中尝试添加动画效果和切换效果。教师巡回指导，解答学生疑问。用时：15分钟。

（2）动画效果优化

详细内容：引导学生思考如何优化动画效果，包括调整动画时间、速度、路径等。学生分享自己的优化方法，教师点评并提出改进建议。用时：10分钟。

（3）切换效果搭配

详细内容：让学生尝试不同的切换效果搭配，展示自己的创意演示文稿。教师点评并给予反馈，强调切换效果与内容风格的协调性。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

（1）动画效果的选择

举例回答：根据演示文稿的主题和内容，选择合适的动画效果，如展示产品特点时使用淡入淡出效果，增强视觉效果。

（2）动画效果的调整

举例回答：通过调整动画时间、速度和路径，使动画效果更加流畅自然，避免过于突兀或拖沓。

（3）切换效果的搭配

举例回答：根据演示文稿的风格和内容，选择与之相匹配的切换效果，如简洁风格使用淡出切换，突出重点内容。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课所学的动画效果和切换效果的制作方法，强调其在演示文稿制作中的重要性。回顾重点和难点，如动画效果的精确控制和切换效果的合理搭配，并举例说明。最后，鼓励学生在课后继续练习，提高多媒体制作技能。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画设计原理：介绍动画设计的基本原则，如时间控制、空间变换、连续性等，帮助学生理解动画效果的内在逻辑。

-切换效果分类：详细介绍PPT中常见的切换效果类型，如淡入淡出、覆盖切换、路径切换等，以及它们的应用场景。

-动画效果制作工具：探讨除了PPT自带的动画效果外，还可以使用其他软件或在线工具来制作更复杂的动画效果，如AdobeAfterEffects、动画制作网站等。

-多媒体演示技巧：分享一些多媒体演示的技巧，如如何通过动画和切换效果来引导观众的注意力，以及如何避免过度使用动画效果造成演示混乱。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用PPT的“动画窗格”功能，通过调整动画的播放顺序和效果来制作更加个性化的演示文稿。

-鼓励学生探索不同的动画效果和切换效果的组合，以创造出独特的视觉体验。

-学生可以通过在线视频教程或书籍学习更多的动画制作技巧，如动画节奏、视觉流等高级概念。

-课外实践：让学生在家中或学校图书馆查找有关动画设计的案例，分析这些案例中动画和切换效果的运用，并尝试在自己的项目中应用类似的设计。

-组织学生参与多媒体制作比赛，鼓励他们运用所学的动画和切换效果创作出创意演示文稿，提升实践能力。

-鼓励学生参与学校或社区的活动，如学校文化节、科技节等，利用动画和切换效果制作宣传材料，提升团队合作和项目策划能力。

-引导学生关注动画设计的前沿动态，如动画设计的新趋势、新技术等，拓宽知识视野，激发创新思维。

-学生可以尝试使用编程工具，如Scratch、Puppeteer等，创作简单的动画，进一步理解动画原理和编程知识。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，通过以下方式了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决：

（1）提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式检验学生对动画与切换效果的理解程度。例如，提出以下问题：

-你能解释一下动画效果在PPT演示文稿中的作用吗？

-你知道如何调整动画时间吗？

-请举例说明你如何选择合适的切换效果？

（2）观察：教师在课堂上应关注学生的操作过程，观察他们在制作动画和切换效果时的操作是否准确、流畅。例如，关注以下方面：

-学生是否能够按照步骤操作，完成动画和切换效果的添加？

-学生在调整动画时间、速度和路径时是否能够准确掌握？

-学生在选择切换效果时是否能够根据演示文稿的风格和内容进行合理搭配？

（3）测试：在课程结束后，教师可以设计一些测试题，检验学生对动画与切换效果的掌握程度。测试题可以包括以下类型：

-选择题：考察学生对动画与切换效果基本概念的理解。

-判断题：考察学生对动画与切换效果操作步骤的掌握。

-实践题：考察学生运用所学知识制作具有动画和切换效果的演示文稿。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力：

（1）作业内容：教师应根据课程内容，设计具有针对性的作业，如：

-让学生制作一个包含动画和切换效果的演示文稿，展示动画效果在PPT中的实际应用。

-让学生分析一个具有优秀动画和切换效果的演示文稿，总结其优点和不足。

（2）批改标准：教师应制定明确的批改标准，如：

-动画和切换效果是否正确添加？

-动画和切换效果是否与演示文稿内容相匹配？

-演示文稿的整体视觉效果是否美观？

（3）点评与反馈：在批改作业过程中，教师应给予学生具体的点评和反馈，如：

-对学生的优点给予肯定，鼓励学生继续保持。

-对学生的不足提出改进意见，指导学生如何优化动画和切换效果。

-鼓励学生在课后继续练习，提高多媒体制作技能。板书设计①动画效果概述

-动画效果定义

-动画效果类型