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文档简介
[中学联盟]浙江省温州市平阳县昆阳镇第二中学历史与社会人教版八年级下册(新)53皇权膨胀教学设计课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《皇权膨胀》,涉及中国古代政治制度演变及明清时期皇权的强化。教材内容涉及明朝皇帝朱元璋的集权政策、清朝的中央集权制度等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生已学习了中国古代的政治制度,了解秦汉时期的皇帝制度。本节课将在此基础上,进一步探讨皇权膨胀的历史背景、过程和影响,有助于学生深化对中国古代政治制度的认识。二、核心素养目标培养学生历史唯物主义观点,理解皇权膨胀的历史必然性及其对社会发展的影响;提升历史思辨能力,分析皇权膨胀过程中的矛盾与冲突;增强文化认同感,认识皇权制度在中华民族历史中的重要地位;提高法治意识,探讨皇权与法治的关系,引导学生树立正确的法治观念。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识:学生在此前学习了中国古代政治制度的基础知识,包括皇帝制度、中央集权等概念。他们已经了解了秦汉时期的皇帝制度,对君主专制的特点有所认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣,尤其是对古代历史人物和事件。他们在学习过程中表现出较强的观察力和分析能力,能够通过历史材料进行思考和讨论。学生的学习风格多样,有的学生偏好通过故事和案例来理解历史,有的则更倾向于逻辑推理和概念分析。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对复杂的历史事件和人物关系感到困惑,难以梳理出清晰的脉络。此外,对于皇权膨胀这一主题,学生可能难以理解其背后的政治逻辑和社会影响。此外,由于历史知识的积累不足,学生在分析皇权膨胀的原因和后果时可能会遇到障碍。因此,教师需要通过有效的教学策略帮助学生克服这些困难,提高他们的历史理解能力。四、教学资源-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、学生平板电脑或笔记本电脑。
-课程平台:学校内部教学平台,用于上传教学资料和互动交流。
-信息化资源:中国古代政治制度相关图片、视频资料、在线历史数据库。
-教学手段:实物教具(如古代官职模型)、历史地图、时间轴、讨论卡片。五、教学过程设计**用时:45分钟**
**一、导入环节(5分钟**)
1.创设情境:播放一段关于古代皇权的影视片段,让学生初步感受皇权的威严和重要性。
2.提出问题:引导学生思考:“古代皇帝是如何管理国家的?他们的权力是如何一步步膨胀的?”
3.学生讨论:分组讨论,分享各自对问题的看法和初步理解。
4.总结导入:教师总结学生的讨论结果,引出本节课的主题——《皇权膨胀》。
**二、讲授新课(20分钟**)
1.讲解明朝皇权膨胀的背景:介绍明朝建立、朱元璋的治国理念等。
2.讲解明朝皇权膨胀的过程:详细讲解明朝皇帝朱元璋的集权政策、中央集权制度的形成等。
3.讲解清朝皇权膨胀的特点:介绍清朝的中央集权制度、皇帝的权力强化等。
4.讲解皇权膨胀的影响:分析皇权膨胀对社会、政治、经济等方面的影响。
5.教师提问:针对重点内容进行提问,检查学生对新知识的掌握情况。
**三、巩固练习(15分钟**)
1.完成课堂练习题:发放练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
2.分组讨论:分组讨论练习题中的问题,互相解答,共同提高。
3.教师点评:针对学生的练习情况,进行点评和指导。
**四、课堂提问(5分钟**)
1.教师提问:针对本节课的重点内容,提出问题,引导学生深入思考。
2.学生回答:学生自由回答问题,展示自己的学习成果。
3.教师总结:教师总结学生的回答,强调重点和难点。
**五、师生互动环节(5分钟**)
1.教师提问:提出与皇权膨胀相关的问题,鼓励学生积极参与讨论。
2.学生回答:学生自由回答问题,展示自己的学习成果。
3.教师点评:教师点评学生的回答,鼓励学生的创新思维。
**六、核心素养拓展(5分钟**)
1.引导学生思考:皇权膨胀对现代社会有何启示?
2.学生讨论:分组讨论问题,分享各自的观点和看法。
3.教师总结:教师总结学生的讨论结果,强调核心素养的重要性。
**七、课堂小结(5分钟**)
1.教师总结:回顾本节课的重点内容,强调皇权膨胀的历史意义。
2.学生反思:学生反思本节课的学习收获,提出自己的疑问和思考。
3.教师解答:教师解答学生的疑问,帮助学生深化理解。
**八、布置作业(5分钟**)
1.布置课后作业:布置与本节课相关的课后作业,巩固所学知识。
2.学生反馈:学生反馈作业要求,确保理解作业内容。六、知识点梳理1.**皇权膨胀的背景**
-明朝建立与朱元璋的治国理念
-清朝的中央集权制度基础
2.**明朝皇权膨胀的过程**
-朱元璋的集权政策:废除丞相制度,设立六部直接对皇帝负责
-明朝皇帝权力强化:设立内阁,进一步集中皇权
3.**清朝皇权膨胀的特点**
-中央集权制度的完善:设立军机处,皇帝直接管理国家大事
-皇帝权力的高度集中:清朝皇帝成为实际上的国家最高统治者
4.**皇权膨胀的影响**
-对社会的影响:加强中央集权,有利于国家的统一和稳定
-对政治的影响:皇权过度膨胀可能导致政治腐败和社会矛盾
-对经济的影响:加强中央集权有利于经济发展,但也可能限制地方经济活力
5.**皇权膨胀的原因**
-社会经济发展的需要:加强中央集权有利于维护社会稳定和经济发展
-政治制度的创新:明朝和清朝在政治制度上的创新为皇权膨胀提供了条件
-皇帝个人品质的影响:皇帝的个人品质和治国理念对皇权膨胀有重要影响
6.**皇权膨胀的历史意义**
-对中国古代政治制度的发展具有重要意义
-对中国历史进程产生深远影响,为后来的政治制度变革提供了经验教训
7.**皇权膨胀的启示**
-皇权膨胀的历史经验教训对现代社会有借鉴意义
-在现代社会中,要处理好中央与地方的关系,防止权力过度集中
-加强法治建设,防止权力滥用,保障人民的权益
8.**皇权膨胀的相关概念**
-中央集权:指国家政权高度集中在中央政府手中
-君主专制:指国家政权由君主独裁统治,权力高度集中在君主手中
-政治腐败:指政府官员利用职权谋取私利,损害公共利益
-社会矛盾:指社会各阶层、各群体之间的利益冲突和不和谐因素七、典型例题讲解1.**例题**:明朝建立后,朱元璋采取了一系列措施来加强中央集权,其中最重要的是哪项?
-A.设立丞相制度
-B.废除丞相制度,设立六部
-C.增加地方官吏的数量
-D.加强科举考试的控制
**答案**:B.废除丞相制度,设立六部
**讲解**:明朝建立后,朱元璋为了加强中央集权,废除了自秦汉以来长期存在的丞相制度,设立了六部,直接对皇帝负责,从而削弱了相权,加强了皇权。
2.**例题**:清朝雍正帝时期设立了一个重要的中央机构,它的主要职责是什么?
-A.管理财政
-B.管理军事
-C.管理司法
-D.管理监察
**答案**:D.管理监察
**讲解**:清朝雍正帝时期设立了军机处,主要负责处理国家大事,尤其是监察地方官员,加强中央对地方的控制,从而进一步强化了皇权。
3.**例题**:在明朝,皇帝通过什么方式来选拔官员?
-A.面试
-B.寿考
-C.科举考试
-D.官员推荐
**答案**:C.科举考试
**讲解**:明朝实行科举制度,通过考试选拔官员,这一制度不仅保证了选拔的公平性,而且有利于中央集权的加强,因为科举考试的内容和标准都由中央政府规定。
4.**例题**:清朝的皇帝权力相较于明朝有哪些变化?
-A.皇帝权力减弱
-B.皇帝权力增强
-C.皇帝权力保持不变
-D.皇帝权力消失
**答案**:B.皇帝权力增强
**讲解**:相较于明朝,清朝皇帝的权力得到了进一步的增强,主要体现在中央集权的加强和皇帝对国家大事的直接管理。
5.**例题**:皇权膨胀对古代中国的社会产生了哪些影响?
-A.社会稳定,经济发展
-B.社会动荡,经济发展
-C.社会稳定,经济发展受阻
-D.社会动荡,经济发展受阻
**答案**:C.社会稳定,经济发展受阻
**讲解**:皇权膨胀在一定程度上维护了社会稳定,但也限制了地方经济发展和民间活力的发挥,导致经济发展受阻。同时,皇权膨胀也可能导致政治腐败和社会矛盾,从而影响社会稳定。八、板书设计①明朝皇权膨胀
-明朝建立与朱元璋的治国理念
-废除丞相制度,设立六部
-设立内阁,进一步集中皇权
②清朝皇权膨胀
-清朝中央集权制度的完善
-设立军机处,皇帝直接管理国家大事
-皇帝权力的高度集中
③皇权膨胀的影响
-加强中央集权,有利于国家的统一和稳定
-皇权过度膨胀可能导致政治腐败和社会矛盾
-加
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