《MARKETING中文》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《Marketing》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0423D14001开课单位管理学院课程名称市场营销学Marketing课程性质必修课考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课(学科核心课)先修课程管理学适用专业（类）人力资源管理合作专业二、课程描述及目标（一）课程简介市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用学科。在市场经济条件下，市场营销理论、方法和技巧，不仅广泛应用于企业和各种非营利组织，而且逐渐应用于中观、宏观层次、渗透到社会经济生活的各个方面。市场营销活动的目的在于通过某种社会市场营销系统，引导某类或某种商品（含劳务）从商品生产者手中流向消费者或用户手中，满足社会需求，实现企业利润最大化目标。《Marketing》课程是河北大学与爱尔兰国家学院举办的人力资源管理合作专业的一门学科核心课程，通过本课程的学习，旨在要求学生树立以客户为中心的经营思想，理解顾客价值、顾客关系、营销战略、市场定位、营销策略等基本概念，掌握市场营销领域的基础知识，具备进行市场分析和营销策划的基本能力，为后续《人力资源管理》《组织行为学》等课程学习奠定市场导向意识和整体运营思想。（二）教学目标通过本课程学习，学生要系统掌握市场分析、市场选择、市场营销组合、市场营销管理的基本理论，并能结合实际加以应用，为今后的理论研究和实践工作打下基础。课程目标1：构建市场营销的基本理论体系和知识架构，掌握营销的基本概念和分析方法。课程目标2：具备环境分析、需求洞察、策略设计、品牌管理的基本能力和技巧。课程目标3：树立正确的市场观念，形成以顾客为中心、创造顾客价值的基本理念，通过批判性的思维不断进行创新。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：基础性知识。熟练掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法课程目标15%1-2：专业性知识。掌握管理学科基础类专业知识，能够并将所学知识用于解释、分析本专业领域现象和问题；具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的知识综合应用能力、创新能力和实践能力。课程目标140%2-1：知识获取能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。课程目标220%2-2：知识应用能力。具有人际沟通、组织协调及政策执行能力；具有较强的英文听书读写能力。课程目标210%2-3：创新创业能力。形成探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。课程目标210%3-2：专业素质。具有国际视野，具备发现问题的敏锐性和判断力，能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的企业管理问题。课程目标315%四、教学方式与方法课程主要采用课堂教学的方式进行，加强课堂的案例教学、课堂讨论、项目设计等方式，以学生为主体，强调小组学习，由学生根据教学规划，让学生通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，在此过程中对新旧知识结构重新整合，培养学生的自主学习能力。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程教学重点是市场营销战略的制定，市场营销组合的设计，市场营销计划、组织和控制的实施，使学生系统全面的掌握市场营销理论，建立整合性的知识框架。（二）教学难点本课程的教学难点是使学生树立正确理解市场营销观念，掌握市场研究的方法和技巧，科学的进行市场细分，根据企业需要设计系统的营销策略，真正达到学以致用的目的。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1Chapter1:MarketingIntroduction通过本章的学习，使学生了解市场和市场营销的基本概念和功能，了解市场异常经营观念发展的基本阶段，树立以顾客为中心的经营思想。5讲授课程目标1、32Chapter2:DevelopingMarketingStrategiesandPlans通过本章学习，学生要了解和掌握公司层面战略计划过程，掌握密集增长战略、一体化战略、多元化战略等。掌握营销计划、营销控制的基本内容3讲授、讨论课程目标1、23Chapter3:AnalyzingConsumerMarkets通过本章学习，学生要了解和掌握消费者市场的含义、影响要素及消费者市场的特点及购买行为6讲授、讨论课程目标1、34Chapter4:AnalyzingBusinessMarkets通过本章学习，学生要了解和掌握组织市场的含义、特征、影响因素、购买过程3讲授课程目标1、35Chapter5:MarketResearchandForecastingDemand通过本章学习，学生要了解和掌握市场调查的内容、类型、程序以及市场调查的方法4讲授、案例课程目标1、26Chapter6:STP:Segmentation、Targeting、Positioning通过本章学习，学生要了解和掌握市场细分的依据及目标市场的确定，并选择合理定位4讲授课程目标2、37Chapter7:ShapingtheMarketOfferings:ProductandService通过本章学习，学生要了解和掌握市场整体产品的概念、产品组合理论、包装决策、产品不同生命周期阶段的特点与策略，新产品开发的过程及扩散过程。5讲授、案例课程目标1、28Chapter8:BuildingBrand通过本章学习，学生要了解和掌握品牌的本质，了解品牌对企业发展的作用，掌握品牌的不同层次，品牌策略2讲授课程目标1、29Chapter9:DevelopingPricingStrategiesandPrograms通过本章学习，学生要了解和掌握定价的目标、影响定价的因素、定价方法、定价技巧及调价策略3讲授、讨论课程目标1、210Chapter10:DesigningandManagingIntegratedMarketingChannels通过本章学习，学生要了解和掌握销售渠道的含义、类型，销售渠道组合的基本模式，中间商的作用和主要类型以及销售渠道的主要决策问题5讲授、案例课程目标1、211Chapter11:ManagingRetailing,Wholesaling,andLogistics通过本章学习，学生要了解和掌握批发商、零售商的具体种类，掌握物流的基本知识3讲授、讨论课程目标1、212Chapter12:DesigningandManagingIntegratedMarketingCommunications通过本章学习，学生要了解和掌握促销组合的基本内容、促销策略规划以及各种促销策略5讲授课程目标1、213Chapter13:ManagingMassCommunicationsChapter14:ManagingPersonalCommunications通过本章学习，学生要了解和掌握人际和非人际传播的方法3讲授课程目标1、2合计51七、实验内容、基本要求与学时分配（无）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性2验证性3设计性4探究性其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：√考试考查（二）考核方式：√开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40%出勤30%考勤情况课程目标1-3作业40%个人及小组作业的完成进度、基本概念、正确性课程目标1-3表现30%回答问题及课堂表现课程目标1-3实验考核无期末考核60%知识点的覆盖面、准确度，书写的规范性课程目标1-3九、课程目