浙江省绍初教育集团2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省绍初教育集团2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、了解人物事迹（21分）读下面一段文字，完成（1）-（3）小题。自夏朝至今，诸多妇rú▲皆知的绍兴先贤如星辰闪耀于中华文明之穹宇。他们中有为民治水、三过家门而不入的大禹，有卧薪尝胆、三千越甲以吞吴的勾践，有风露高洁、《兰亭集序》传千古的王羲之。还有鞠躬尽瘁的“亘古男儿”陆放翁，力挽狂lán▲的“民族脊梁”鲁迅……他们为中华文明的发展提供了绍兴素材，为民族精神的涵育贡献了绍兴故事，成为绍兴人代代传承的文化基因。1．根据拼音写汉字。

妇rú皆知

力挽狂lán2．为文中加点字注音。

鞠躬尽瘁

亘古3．根据文段内容，理解方框内词语的含义。4．下面是小语整理选录的“言为心声”诗文单。请根据要求，补全相应内容。作品作者诗文名句理解感悟《竹里馆》（王维）①▲，明月来相照。诗人以明月为伴，在远离喧嚣的竹林独坐。此句诗中有画，融淡泊的心态与清幽的环境为一体，令人感受到王维的高雅意趣。《春夜洛城闻笛》（李白）此夜曲中闻折柳，②▲？春夜风中隐约传来的折柳曲，引起了诗人的共鸣。此句以反问点睛，由己及人，抒写天下游子共同的乡愁。笔调哀而不伤，富有情韵。《逢入京使》（岑参）马上相逢无纸笔，③▲。诗人偶遇返京使者，战局紧迫，只能捎去平安口信以慰家人。此句以平实的语言，书写思念亲人又不愿亲人挂念，以及报国与亲情难以两全的复杂情感。《晚春》（韩愈）杨花榆荚无才思，④▲。⑤▲5．校文学社筹备出一期读书专刊，向七年级同学征集《骆驼祥子》的插图。（1）小语想在插图C位画小说主人公祥子，为了更符合书中祥子的形象，你建议小语怎么画？请结合情节，阐述理由。（可从衣着、动作、表情、道具等任选两个角度分点作答）建议：▲理由：▲（2）为了丰富插图画面，小语需要画几个配角围绕在祥子周围，你建议选择哪些人物？请结合情节和人物形象，阐述理由。二、走进人物内心（27分）笑谈大先生①陈丹青①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。②文革中间我弄到一本日记本，里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片。前些日子，我在三联买到两册抗战照片集，可是我看来看去，还是鲁迅先生样子最好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象吗？④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是长得跟萧伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。那种骨子里的儒雅凝练，脱略虚空②，好比中国画的墨色，可以将西洋的五彩缤纷比下去；你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张。⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人，鲁迅先生到底是怎样一个人呢？⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。最近二十多年，“鲁迅研究”总算比较地能够将鲁迅放回他生存的时代和“语境”中去，不再像过去那样，给他涂上厚厚的意识形态涂料，比较平实地看待他。我不过是在众人的话语缝隙中，捡我自己的心得，描一幅我以为“好玩”的鲁迅图像。⑦我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我。鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。文章的张力，是人格的张力，写作的维度，也是人格的维度——愤怒、但是同时好玩；深刻、然而精通游戏；挑衅、却随时自嘲，批判、却忽然话说回来……鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的维度与张力。他的语气和风调，哪里只是激愤犀利这一路，他会忽而深沉厚道，如他的回忆文字；忽而辛辣调皮，如中年以后的杂文；忽而平实郑重，如涉及学问或翻译；忽而精深苍老，如《故事新编》；忽而温柔伤感，如《朝花夕拾》……以上那些反差极大的品质，会出人意料地糅杂在一起，难分难解。⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：(1)，一则曰：(2)。注：①“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。②脱略虚空：不拘束，又包容万物。抓人物特征：6．综观全文，请在第⑧段横线上分别填充恰当的二字词语(从文中选)。总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：▲，一则曰：▲。品人物精神：________________________________________________________________________________________7．作者对鲁迅的看法十分独特，请结合文本和你对鲁迅先生的了解，完成下列题目。①作者评价鲁迅先生“长得非常‘中国’，同时又非常‘五四’”。请理解加点词含义。________________________________________________________________________________________②作者提到阅读鲁迅时“不断发笑”，“这发笑有无数秘密的理由”，你认为有哪些理由？________________________________________________________________________________________8．析表达特色：读完全文，同学们就“作者的表达特色”这个话题进行交流。请参考同学们的交流，说出你对作者陈丹青身份的判断。(请从不同角度进行分析)网红书店的背后材料一：（选自《2022年图书零售市场年度报告》）材料二：绍兴“老爷爷书店”坐落在古色古香的书圣故里。一句“第一等好事只是读书”，吸引着路人的目光。门的两边挂了两块木匾，写着“屋中自有黄金书，一览天下五千年”，平凡老旧的模样，自带复古韵味。书店经营者王志兴今年已经80高龄。书店原来叫“老王书店”，游客觉得店主亲切和善，书店也颇具特色，便亲切地称呼为“老爷爷书店”。书店以经营红宝书、鲁迅书籍，还有一些介绍绍兴本地的古旧书籍为主。这些书都是王志兴从绍兴、上虞等地的古玩市场或者一些居民家中淘来，经整理分类后售卖，售价在几元到几十元一本不等。“老爷爷书店”在年轻人中有着良好的口碑。很多游客通过抖音、小红书等软件了解到这家书店，专门前来打卡。（改编自公众号《今日越城》）材料三：近年来，网红书店如雨后春笋般在各地“生长”。达人测评的文章和视频在各大媒体平台炒得火热，逛书店不再只是为了读书，更是年轻人对话题感和社交属性的追求。网红书店的花式装修和繁多的休闲功能吸引了一大批热衷于“打卡”的年轻人，喝咖啡、买文创、赏建筑、发朋友圈成为“网红书店新玩法”。然而疫情三年，昔日的网红书店“言几又”“猫的天空之城”陷入闭店危机，有最美书店之称的“钟书阁”和“方所书店”也关闭了部分门店，还有更多独立书店悄然消失……据《2020—2021中国实体书店产业报告》统计，单是2020年，中国就有1573家书店关闭。（改编自《中国新闻出版广电报》）材料四：网红书店的出现，一定程度上折射的是当代社会对阅读的理解：一方面是国家对阅读的重视，另一方面也是传统书店通过对文化消费场景的改变来实现转型和运营多元化探索。——中国文化创意产业研究会产业发展部主任胡娜网红的标签像诱人的广告语，将人们带入书店。而进店之后，除了视觉的震撼，更要注重为每位读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，从而成为大众乐于沉浸其中的精神花园。网红书店只有在书香上下足功夫，才能变网红为持久红。——《中国新闻出版广电报》对于网红书店，要不断探索“书+”模式，面对大众阅读习惯改变的现实情况，以书为媒，开拓创新，实现混业经营。除现有的“书+文创产品”“书+餐饮”等常规模式外，要通过线上与线下相结合的方式，将更多的阅读体验活动带给读者和市民，实现从对书店“颜值”的“打卡”，转变为对各类阅读活动的“打卡”。在丰富经营业态的同时，更加突出书店所拥有的文化内涵，传播其文化精神。——《中国文化报》9．请结合材料，说一说网红书店出现的原因。________________________________________________________________________________________10．请用简洁的语言概括材料一中两张图表的主要信息。________________________________________________________________________________________11．自网红书店出现以来，相关话题的热度居高不下。下面是一些同学的观点，请你结合材料，任选一位加以回复，表达你的看法。要求：①观点明确，逻辑清晰，有正面引导作用；②正确书写汉字，规范运用语言；③60字左右。________________________________________________________________________________________12．网红书店引发同学们的热议。请根据对材料的理解和你的生活经验，对网红书店的健康发展提出合理建议。________________________________________________________________________________________三、领略人物风采（12分）文言文阅读（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧①取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊③循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍④掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。(《宋史·赵普传》)注释：①箧（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。③龌龊（wòchuò）：形容人过分谨慎，拘于小节。④牍（dú）：文书。13．根据提示的方法，解释加点词。积累方法文言词句释义课内迁移法有卖油翁释担而立晚年手不释卷（1）▲语境联系法联系上下文，做出判断读之竟日（2）▲成语推断法如复一日普明日复奏其人（3）▲查阅字典法①步兵。②古代军事编制的单位。③终，尽，死。④终于。卒用其人（4）▲（填序号）14．请用“/”给乙文中的划线句断句。（限断两处）普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任15．赵普和吕蒙都是做了高官之后仍被“劝学”，这对你有什么启示？请结合两篇选文以及自己的学习经历谈一谈。________________________________________________________________________________________16．古诗阅读秋夜喜遇王处士①[唐]王绩北场②芸藿③罢，东皋④刈⑤黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。注释：①处士：对有德才而不愿做官隐居民间的人的敬称。②北场：房舍北边的场圃。③芸藿(huò)：锄豆。④东皋(gāo)：房舍东边的田地。⑤刈(yì)：割。诗歌题为“秋夜喜遇王处士”，全诗无一“喜”字却处处可见“喜”，请结合诗句内容分析“喜”的表现。________________________________________________________________________________________四、传承人物精神17．阅读下面的文字，按要求作文。学者闻一多为钻研典籍锲而不舍，兀兀穷年；鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但又展读至深夜；杨绛先生肩担一名知识分子的责任，对不幸者深深愧怍；阿长虽粗俗浅薄，但又真心爱护小鲁迅……一个人，一份记忆，一种心情。在你记忆深处，肯定也有一个印象深刻，不能忘怀的人。请以“那个人”为题，并参照下列要求与表格中的写作小贴士写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实人名、校名等透露作者身份的信息。写作小贴士：写出人物的精神抓住典型事例借助写作手法运用细节描写多种表达方式体现性格、气质、品质或精神等对比、衬托、正面描写与侧面描写等外貌、语言、动作、心理特点等描写为主，结合抒情、议论等

答案解析部分【答案】1．孺；澜2．cuì；ɡèn3．穹宇是天空/天地间四面八方所有空间的意思，用在这里比喻中华文明的浩大广博。【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。1．本题考查根据拼音写汉字。“rú”应写作“孺”；“lán”应写作“澜”。

故答案为：孺；澜2．本题考查基础字音字形的掌握。“瘁”应读作“cuì”；“亘”应读作“ɡèn”。

故答案为：cuì；ɡèn3．本题考查词语的含义。字面意思：“穹宇”原指天空或天地间四面八方的广阔空间。文中比喻意义：在文中，“穹宇”用来比喻中华文明的浩大广博。作者通过“诸多妇孺皆知的绍兴先贤如星辰闪耀于中华文明之穹宇”这一表述，形象地描绘了绍兴先贤在中华文明中的重要地位和光辉成就，如同星辰在夜空中闪耀，照亮了整个文明的天空。为何用此比喻：使用“穹宇”作为比喻，既体现了中华文明的广阔无垠，又突出了绍兴先贤在其中扮演的璀璨角色。这种比喻手法增强了语言的生动性和形象性，使读者能够更直观地感受到绍兴先贤对中华文明发展的巨大贡献。故答案为：穹宇是天空/天地间四面八方所有空间的意思，用在这里比喻中华文明的浩大广博。4．【答案】）①深林人不知|②何人不起故园情|③凭君传语报平安|④惟解漫天作雪飞|⑤诗人调侃杨花榆荚，说她们在众花争艳的晚春，努力开花却只会让人想到漫天飞雪的冬季，是没有才华不解风情的表现。此句明贬实褒/托物言志/以花及人/以花自喻/是诗人自嘲，幽默诙谐地表达了对于像杨花榆荚那样，不合时宜但用心纯粹、本分尽职的人的理解和赞许/对自己因致力于革除时弊而仕途坎坷的感慨/是诗人真率坚正拙于世务不改初心无所畏避的人格写照/体现了诗人坚守本心不愿随波逐流的高洁情操……【解析】【分析】（1）①~④诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：惟、解、作

（2）⑤本题考查诗句的理解。诗人态度：韩愈在这里并非真的贬低杨花榆荚，而是通过明贬实褒的手法，表达了对它们独特生命方式的赞赏。杨花榆荚虽不如其他春花那般引人注目，但它们依然尽职尽责地完成了自己的生命周期，这种纯粹和本分的精神是值得肯定的。托物言志：诗人以花及人，借杨花榆荚的形象，表达了自己对于坚守本心、不随波逐流的人生态度的赞许。这种态度既是对自己因致力于革除时弊而仕途坎坷的感慨，也是对自己真率坚正、不改初心的人格写照。幽默诙谐：通过调侃杨花榆荚“无才思”，诗人以一种轻松幽默的方式，传达了深刻的人生哲理，使得整首诗既富有情趣，又引人深思。故答案为：①深林人不知|②何人不起故园情|③凭君传语报平安|④惟解漫天作雪飞|⑤诗人调侃杨花榆荚，说她们在众花争艳的晚春，努力开花却只会让人想到漫天飞雪的冬季，是没有才华不解风情的表现。此句明贬实褒/托物言志/以花及人/以花自喻/是诗人自嘲，幽默诙谐地表达了对于像杨花榆荚那样，不合时宜但用心纯粹、本分尽职的人的理解和赞许/对自己因致力于革除时弊而仕途坎坷的感慨/是诗人真率坚正拙于世务不改初心无所畏避的人格写照/体现了诗人坚守本心不愿随波逐流的高洁操……【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。5．【答案】（1）建议：画祥子穿着打补丁的短衣，牵着骆驼。|理由：画祥子牵着骆驼：①呼应了书名《骆驼祥子》；②骆驼是车夫之意，暗示祥子的职业身份；③骆驼象征着吃苦耐劳逆来顺受、被奴役被剥削的底层小人物；④祥子第一辆车被抢走，人也被抓了，逃回来的时候顺了三匹骆驼，这是他思想变化迈向堕落的第一步。画祥子穿打补丁的短衣：①祥子想攒钱买车改变命运，所以生活节俭；②祥子是典型的底层劳动人民，当时百姓生活贫苦；③短衣便于劳动，符合祥子人力车夫的身份。（2）建议：画小福子和虎妞。理由：画小福子：①小福子是典型的善良且逆来顺受的底层女性形象。她被父亲随意买卖，又为了养活弟弟做了暗娼，她对祥子的善意，是祥子灰暗生活里的光亮；②小福子为生计带着弟弟向虎妞下跪，后又因为黑暗势力的压迫自杀，她的死亡使祥子在绝望中走向堕落。画虎妞：①虎妞是市侩而精于算计的中年女性。她骗祥子结婚是祥子走向悲剧结局的重要原因；②虎妞身上有剥削阶级的烙印，好吃懒做、自私自利。她最终难产而死，祥子不得不卖车葬妻；③虎妞是施害者也是受害者。她的父亲刘四为了让她留在厂里干活，不让她结婚，把她熬成了三十七八的老姑娘，这才有她骗祥子结婚这件事，最终造成了祥子的不幸。④虎妞对祥子是有真情的，她执意要和祥子结婚，本身也是对原生家庭的反抗和背叛；但她和祥子不同的生活观念，以及她的控制欲和自私自利的性格，导致了他们共同的悲剧结局。【解析】【分析】（1）本题考查名著情节的理解。衣着：建议画祥子穿着打补丁的短衣。理由：祥子是一个底层劳动人民，生活节俭，希望通过攒钱买车改变自己的命运。短衣便于劳动，符合他人力车夫的身份，同时打补丁的细节也体现了当时百姓生活的贫苦。动作：建议画祥子牵着骆驼。理由：这既呼应了书名《骆驼祥子》，又暗示了祥子的职业身份（车夫）。此外，骆驼还象征着吃苦耐劳、逆来顺受的底层小人物。祥子第一辆车被抢后，逃回来时顺了三匹骆驼，这是他思想变化迈向堕落的第一步，这一情节也极具代表性。

（2）本题考查名著人物的掌握。小福子：理由：小福子是典型的善良且逆来顺受的底层女性形象。她对祥子的善意是祥子灰暗生活里的光亮。小福子的死亡使祥子在绝望中走向堕落，这一情节对祥子的命运有着重要影响。虎妞：理由：虎妞是市侩而精于算计的中年女性。她骗祥子结婚是祥子走向悲剧结局的重要原因。虎妞的形象既体现了剥削阶级的烙印（好吃懒做、自私自利），又展示了她在原生家庭压迫下的不幸。她对祥子有真情，但不同的生活观念和控制欲导致了他们的悲剧结局。故答案为：（1）建议：1.画祥子穿着打补丁的短衣，牵着骆驼。理由：画祥子牵着骆驼：①呼应了书名《骆驼祥子》；②骆驼是车夫之意，暗示祥子的职业身份；③骆驼象征着吃苦耐劳逆来顺受、被奴役被剥削的底层小人物；④祥子第一辆车被抢走，人也被抓了，逃回来的时候顺了三匹骆驼，这是他思想变化迈向堕落的第一步。2.画祥子穿打补丁的短衣：①祥子想攒钱买车改变命运，所以生活节俭；②祥子是典型的底层劳动人民，当时百姓生活贫苦；③短衣便于劳动，符合祥子人力车夫的身份。

（2）建议：画小福子和虎妞。理由：画小福子：①小福子是典型的善良且逆来顺受的底层女性形象。她被父亲随意买卖，又为了养活弟弟做了暗娼，她对祥子的善意，是祥子灰暗生活里的光亮；②小福子为生计带着弟弟向虎妞下跪，后又因为黑暗势力的压迫自杀，她的死亡使祥子在绝望中走向堕落。画虎妞：①虎妞是市侩而精于算计的中年女性。她骗祥子结婚是祥子走向悲剧结局的重要原因；②虎妞身上有剥削阶级的烙印，好吃懒做、自私自利。她最终难产而死，祥子不得不卖车葬妻；③虎妞是施害者也是受害者。她的父亲刘四为了让她留在厂里干活，不让她结婚，把她熬成了三十七八的老姑娘，这才有她骗祥子结婚这件事，最终造成了祥子的不幸。④虎妞对祥子是有真情的，她执意要和祥子结婚，本身也是对原生家庭的反抗和背叛；但她和祥子不同的生活观念，以及她的控制欲和自私自利的性格，导致了他们共同的悲剧结局。【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【答案】6．好看|好玩7．①用“中国”和“五四”这两个词来概括鲁迅先生的外貌特征，生动形象地体现了鲁迅先生儒雅凝练脱略虚空/文气逼人却不嚣张的中国文人气质，和刚直坦然/积极进取的五四风格。②“好玩”的为人，使鲁迅写出好玩的文字/鲁迅作文就是玩自己人格的维度与张力/语气和风调多变，反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起。乐观的革命主义精神/文章“迭宕自喜”/愤怒、但是同时好玩/深刻、然而精通游戏。直面惨淡人生的勇气/挑衅、却随时自嘲/批判、却忽然话说回来。黑色幽默/擅于使用反语、讽刺、夸张、对比等修辞营造荒诞感，达成喜剧效果/在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”。8．示例一：我认为作者陈丹青是画家。理由如下：从内容上来看，①文中多次提到收集“照片”“图片”等事，符合画家的爱好和习惯。②文中介绍鲁迅外貌时用了中国画和西洋画的类比，具有专业性。从语言上看：①文中多次出现例如“厚厚的涂料”等与绘画相关的词语。②对大先生的评价角度独特，符合画家的审美习惯。③语言表述富有艺术气息，符合画家的语言习惯。从切入点来看：①以观察鲁迅先生的照片为切入点，描述大先生外貌，符合画家的观察习惯②以“描一幅好玩的鲁迅图像”为切入点，阐述大先生的为人，符合画家的表述习惯。从作者行为来看，①作者特意收集照片图片且留意观察，符合画家的行为特点。②一个人的职业习惯会影响他的常用词汇，文中大量与美术相关的词汇，比如……示例二：我认为陈丹青是评论家。理由如下：从内容上看：文中对于大先生的评论涉及到大量的知识，且有独到的见解，由此我推断他是评论家。从语言上看：文中用词文雅，条理清晰，结构严谨，且有大量评论性的句子，很有专业性，由此我猜测他是评论家。【解析】【点评】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。6．本题考查对文章中人物形象的理解。好看：这一词语概括了鲁迅先生外貌上的特点，即长相非常酷、非常慈悲，同时又不失风流与俏皮。这种外貌特征与他的文学、脾气、命运等都非常相配。好玩：这一词语体现了鲁迅先生性格上的特点。作者认为鲁迅先生是百年来中国第一“好玩”的人，他的文章充满张力，人格维度与张力在玩味中得到展现。这种“好玩”既体现在他的为人上，也体现在他的文字中。

故答案为：好看|好玩7．本题文章内容的理解与赏析。①作者评价鲁迅先生“长得非常‘中国’，同时又非常‘五四’”。这里的“中国”指的是鲁迅先生儒雅凝练、脱略虚空的中国文人气质；“五四”则体现了鲁迅先生刚直坦然、积极进取的五四风格。这一评价既概括了鲁迅先生的外貌特征，又体现了他的精神风貌。②作者提到阅读鲁迅时“不断发笑”，“这发笑有无数秘密的理由”。这些理由包括鲁迅“好玩”的为人和写作风格。鲁迅的作文就是玩自己人格的维度与张力，语气和风调多变，反差极大的品质出人意料地糅杂在一起。同时，鲁迅的乐观的革命主义精神、直面惨淡人生的勇气以及黑色幽默等也是让读者发笑的原因。

故答案为：①用“中国”和“五四”这两个词来概括鲁迅先生的外貌特征，生动形象地体现了鲁迅先生儒雅凝练脱略虚空/文气逼人却不嚣张的中国文人气质，和刚直坦然/积极进取的五四风格。②“好玩”的为人，使鲁迅写出好玩的文字/鲁迅作文就是玩自己人格的维度与张力/语气和风调多变，反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起。乐观的革命主义精神/文章“迭宕自喜”/愤怒、但是同时好玩/深刻、然而精通游戏。直面惨淡人生的勇气/挑衅、却随时自嘲/批判、却忽然话说回来。黑色幽默/擅于使用反语、讽刺、夸张、对比等修辞营造荒诞感，达成喜剧效果/在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”。8．本题考查拓展与运用。结合“小邵：什么人说什么话，作者的身份会体现在字里行间，形成文章的表达特色”“小兴：我也这么觉得。比如杨振宁先生写的《邓稼先》一文，内容客观严谨，结构条理清晰，语言简洁精炼，符合杨振宁先生科学家的身份”可知，我们可以从作者说的话、作者写的文字来分析判断他的身份；结合“文革中间我弄到一本日记本，里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片。前些日子，我在三联买到两册抗战照片集，可是我看来看去，还是鲁迅先生样子最好看”“而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是长得跟萧伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”可知，在作者的叙述中，作者多次提到收集“照片”“图片”等事，符合作为一个画家的爱好和习惯与作为一个画家的行为特点；从作者对鲁迅先生外貌的评价可以看出他的评价角度十分独特，符合一个画家的审美习惯；作者以观察鲁迅先生的照片为切入点，描述大先生外貌，符合作者作为画家的观察习惯；结合“鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。那种骨子里的儒雅凝练，脱略虚空，好比中国画的墨色，可以将西洋的五彩缤纷比下去；你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张”“最近二十多年，‘鲁迅研究’总算比较地能够将鲁迅放回他生存的时代和‘语境’中去，不再像过去那样，给他涂上厚厚的意识形态涂料，比较平实地看待他。我不过是在众人的话语缝隙中，捡我自己的心得，描一幅我以为‘好玩’的鲁迅图像”可知，作者在介绍鲁迅外貌时，从画家的专业角度，用中国画和西洋画的类比来进行描述，具有专业性，符合一个画家的身份；从作者的描述中出现了“厚厚的涂料”等与绘画相关的词语，符合一个画家的身份；据此可知，他的职业习惯会影响他的常用词汇，文中大量与美术相关的词汇；综上分析判断陈丹青是画家。结合“老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样”“所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名”“他要是长得跟萧伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’。‘五四’中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些‘海龟’的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己”“鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的维度与张力。他的语气和风调，哪里只是激愤犀利这一路，他会忽而深沉厚道，如他的回忆文字；忽而辛辣调皮，如中年以后的杂文；忽而平实郑重，如涉及学问或翻译；忽而精深苍老，如《故事新编》；忽而温柔伤感，如《朝花夕拾》……以上那些反差极大的品质，会出人意料地糅杂在一起，难分难解”可知，作者在文中对于鲁迅先生的评论具有独到的看法与见解，且涉及到非常多的知识，如美术、历史、文学等；作者在语言文字的运用上，也极有特点，用词十分文雅，条理清晰，结构严谨，且有大量评论性的句子，很有专业性，据此可以判断他是一个评论家。

故答案为：示例一：我认为作者陈丹青是画家。理由如下：从内容上来看，①文中多次提到收集“照片”“图片”等事，符合画家的爱好和习惯。②文中介绍鲁迅外貌时用了中国画和西洋画的类比，具有专业性。从语言上看：①文中多次出现例如“厚厚的涂料”等与绘画相关的词语。②对大先生的评价角度独特，符合画家的审美习惯。③语言表述富有艺术气息，符合画家的语言习惯。从切入点来看：①以观察鲁迅先生的照片为切入点，描述大先生外貌，符合画家的观察习惯②以“描一幅好玩的鲁迅图像”为切入点，阐述大先生的为人，符合画家的表述习惯。从作者行为来看，①作者特意收集照片图片且留意观察，符合画家的行为特点。②一个人的职业习惯会影响他的常用词汇，文中大量与美术相关的词汇，比如……

示例二：我认为陈丹青是评论家。理由如下：从内容上看：文中对于大先生的评论涉及到大量的知识，且有独到的见解，由此我推断他是评论家。从语言上看：文中用词文雅，条理清晰，结构严谨，且有大量评论性的句子，很有专业性，由此我猜测他是评论家。【答案】9．目前在图书零售市场中实体店销售现状不容乐观，需要实现产业的创新和迭代；网红书店有较高的颜值和繁多的休闲功能，能满足读者的多重体验；多方媒体平台的宣传使年轻人产生对网红书店话题感和社交属性的追求；网红书店是传统书店通过场景创新来实现转型和运营多元化探索。10．2022年实体店渠道零售图书市场同比下降幅度最大，为37.22%，短视频电商实现正增长，同比上升42.86%。在2022年整体图书零售市场渠道结构中，实体店渠道占比最少，相比其他零售渠道，实体店零售形势依然比较严峻。11．示例一：我选择回复小明。网红书店的颜值确给人们带来了独特的视觉体验，吸引着人们，但是过度追求设计感和颜值是舍本逐末。网红书店不能止于“颜值”，更要注重为读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，这样才能变网红为持久红。示例二：我选择回复小雯。我很赞同你的说法，书籍和阅读，是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值。书店，尤其是网红书店，需要下苦功夫增加受众需求分析和专业服务，更多的应关注其所承载的文化功能，而不仅仅是具有的地标性价值，才能赢得读者的心。12．网红书店不仅要关注颜值，还要有个性化的特点，彰显文化情怀；网红书店要回到书籍本身，为顾客提供优质书籍和服务；根据大众阅读习惯，不断探索“书+”模式，突出书店拥有的文化内涵；开展多种阅读活动的“打卡”，如书店可推出“书+旅游”“书+教育”“书+研学”“书+创意体验”等跨界活动，丰富读者的阅读体验。【解析】【点评】（1）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。9．本题考查对材料信息的整合与归纳能力。材料一通过《2022年图书零售市场年度报告》的数据，揭示了实体店销售现状的不容乐观，需要创新和迭代。这暗示了网红书店出现的一个背景——传统书店面临挑战，需要新的经营模式来吸引顾客。材料三描述了网红书店如雨后春笋般涌现，并指出这些书店的高颜值和繁多的休闲功能满足了读者的多重体验，同时媒体平台的宣传也起到了推动作用。这直接说明了网红书店出现的原因，包括满足读者需求、媒体宣传效应等。材料四则从专家角度解释了网红书店出现的更深层次原因，即国家对阅读的重视以及传统书店通过场景创新实现转型和运营多元化探索。

故答案为：目前在图书零售市场中实体店销售现状不容乐观，需要实现产业的创新和迭代；网红书店有较高的颜值和繁多的休闲功能，能满足读者的多重体验；多方媒体平台的宣传使年轻人产生对网红书店话题感和社交属性的追求；网红书店是传统书店通过场景创新来实现转型和运营多元化探索。10．本题考查对图表信息的解读与概括能力。材料一中的两张图表分别展示了2022年各类渠道零售图书市场的同比变化率以及整体图书零售市场渠道结构。第一张图表通过数据对比，直观地反映了实体店渠道零售图书市场同比下降幅度最大，达到37.22%，而短视频电商则实现了正增长，同比上升42.86%。这一对比强烈地突出了实体店渠道面临的严峻形势和短视频电商的崛起。第二张图表则展示了整体图书零售市场渠道结构，其中实体店渠道占比最少，进一步印证了实体店零售形势的严峻。同时，这也反映了当前图书零售市场渠道多元化的趋势。

故答案为：2022年实体店渠道零售图书市场同比下降幅度最大，为37.22%，短视频电商实现正增长，同比上升42.86%。在2022年整体图书零售市场渠道结构中，实体店渠道占比最少，相比其他零售渠道，实体店零售形势依然比较严峻。11．本题考查对材料观点的理解与表达能力。要求考生不仅要理解材料中的信息，还要能够运用这些信息来分析和评价同学的观点。例如，选择回复小明时，可以指出网红书店的颜值虽然吸引人，但过度追求设计感和颜值可能会忽视书店的本质——提供优质的阅读环境和书籍。因此，网红书店不能止于“颜值”，更要注重为读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验。选择回复小雯时，可以赞同她的观点，强调书籍和阅读是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值。网红书店需要下苦功夫增加受众需求分析和专业服务，更多关注其所承载的文化功能，才能赢得读者的心。

故答案为：示例一：我选择回复小明。网红书店的颜值确给人们带来了独特的视觉体验，吸引着人们，但是过度追求设计感和颜值是舍本逐末。网红书店不能止于“颜值”，更要注重为读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，这样才能变网红为持久红。

示例二：我选择回复小雯。我很赞同你的说法，书籍和阅读，是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值。书店，尤其是网红书店，需要下苦功夫增加受众需求分析和专业服务，更多的应关注其所承载的文化功能，而不仅仅是具有的地标性价值，才能赢得读者的心。12．本题考查点对材料信息的综合理解与分析能力材料理解：首先，考生需要全面理解提供的四则材料。材料一揭示了图书零售市场的现状，特别是实体店面临的挑战；材料二通过“老爷爷书店”的案例，展示了网红书店的独特魅力和受欢迎程度；材料三则反映了网红书店的兴起与部分书店的闭店危机，提示了网红效应的双刃剑特性；材料四则从专家角度探讨了网红书店背后的社会文化现象及其转型探索的方向。生活经验结合：在理解材料的基础上，考生需要调动自己的生活经验，思考在实际生活中观察到的网红书店运营情况、顾客反馈以及潜在的市场需求变化。建议提出：基于材料理解和生活经验，考生需提出具有针对性和可操作性的建议。这些建议应涵盖但不限于书店的特色打造、书籍与服务质量提升、运营模式创新、文化活动策划等方面。建议应旨在帮助网红书店在保持吸引力的同时，实现可持续发展，深化文化内涵，增强读者粘性。

故答案为：网红书店不仅要关注颜值，还要有个性化的特点，彰显文化情怀；网红书店要回到书籍本身，为顾客提供优质书籍和服务；根据大众阅读习惯，不断探索“书+”模式，突出书店拥有的文化内涵；开展多种阅读活动的“打卡”，如书店可推出“书+旅游”“书+教育”“书+研学”“书+创意体验”等跨界活动，丰富读者的阅读体验。【答案】13．放下|从头到尾，全，终，整|又，再|④14．普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任15．示例：知识很重要，学习需趁早。赵普当了宰相后，还被太祖劝学；吕蒙当了将领后，还被孙权劝学，可见知识之于人的重要性。作为青少年，我们正处于应该好好学习、刻苦读书的阶段，应该抓住现有的大好时光钻研学问，夯实基础，为以后积累知识财富，切不可等以后被“劝学”时才追悔莫及。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】（甲）起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。（乙）赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到当了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年手不释卷，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多拘谨且因循守旧默默无为，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏章举荐这个人，太祖还是不用。第三天，赵普还是上报这个人。太祖生气了，撕裂了他的奏章扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。13．本题考查点对文言文中加点词的解释能力。课内迁移法：通过回忆课内学过的相似或相同用法的词语来解释加点词。如“有卖油翁释担而立”中的“释”意为“放下”，由此推断“晚年手不释卷”中的“释”也应解释为“放下”。语境联系法：根据上下文语境来判断加点词的含义。如“读之竟日”中的“竟日”，通过联系上下文，可以理解为“整天、一天到晚”的意思，因此“竟”在这里解释为“从头到尾，全，终，整”。成语推断法：利用成语中相同或相似用法的词语来解释加点词。如“如复一日”中的“复”意为“又、再”，由此推断“普明日复奏其人”中的“复”也应解释为“又、再”。查阅字典法：根据字典中给出的多个义项，结合上下文语境选择合适的解释。如“卒用其人”中的“卒”，通过查阅字典，可知其有多个义项，包括“步兵”、“古代军事编制的单位”、“终，尽，死”、“终于”等。结合上下文语境，应选择“终于”这一义项，因此对应字典中的序号④。

故答案为：放下|从头到尾，全，终，整|又，再|④14．本题考查点对文言文的断句能力。句意：赵普性格深沉有城府，虽然有很多忌刻之处，但能以天下事为己任。依据：“普性深沉有岸谷”是一个完整的描述赵普性格的句子，应在其后断句；“虽多忌克”是一个转折关系的从句，描述赵普的缺点，也应在其后断句；“而能以天下事为己任”则是一个表示转折后结果的句子，应单独成句。

故答案为：普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任15．本题考查点对文言文内容的理解和分析能力。首先，要理解两篇选文的主要内容，即赵普和吕蒙在成为高官后仍然被君主劝学，并因此取得了更大的成就。其次，要分析这一现象背后的原因和启示。如赵普和吕蒙之所以能被劝学并取得成就，是因为他们认识到了知识的重要性，并愿意不断学习提升自己。这启示我们，无论身处何种地位，都应该保持学习的热情和动力，不断提升自己的知识水平和能力素质。最后，要结合自己的学习经历进行阐述，如在学习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过不断学习和努力克服这些困难并取得进步。通过这样的分析和阐述，可以更加深入地理解题目要求，并提炼出具有个人特色的启示。

故答案为：示例：知识很重要，学习需趁早。赵普当了宰相后，还被太祖劝学；吕蒙当了将领后，还被孙权劝学，可见知识之于人的重要性。作为青少年，我们正处于应该好好学习、刻苦读书的阶段，应该抓住现有的大好时光钻研学问，夯实基础，为以后积累知识财富，切不可等以后被“劝学”时才追悔莫及。16．【答案】诗人和朋友王处士相遇时的自然风景。星星点点的萤光、明亮的秋月，把乡村夜景衬托得宁静而不单调，透着恬淡之美，别有一番情趣。带着日间田野劳动后的轻微疲乏和快意安恬，怀着对归隐田园生活的欣然自适，两位乡居老朋友在这宁静美好的秋夜不期而遇，自然让人欣喜。【解析】【分析】本题考查点对诗歌情感表达的理解与分析能力。1.劳动归来的轻松与愉悦：诗歌前两句“北场芸藿罢，东皋刈黍归”描绘了诗人在房舍北边的场圃锄完豆，又在东边的田地收割完黍子后归家的场景。这种劳动后的轻松与满足，为后文的相遇喜悦奠定了基调。诗人通过描绘日常劳作后的归家情景，隐含着对生活安宁与和谐的喜悦。2.秋夜相遇的惊喜与亲诗歌后两句“相逢秋月满，更值夜萤飞”直接点明了相遇的时间与场景。在秋月高悬、夜萤飞舞的夜晚，诗人与王处士不期而遇。这种在美好自然景色中的相遇，无疑增添了诗人内心的喜悦与激动。秋月的皎洁与夜萤的闪烁，不仅美化了相遇的场景，也映衬出诗人内心的喜悦与亲切感。3.情感表达的含蓄与深邃：诗人通过描绘劳动归来的轻松、秋夜相遇的惊喜以及自然景色的烘托，将内心的喜悦之情表达得含蓄而深邃。全诗没有直接出现“喜”字，但通过细腻的笔触和生动的场景描绘，使读者能够深刻感受到诗人与王处士相遇时的喜悦与温馨。故答案为：诗人和朋友王处士相遇时的自然风景。星星点点的萤光、明亮的秋月，把乡村夜景衬托得宁静而不单调，透着恬淡之美，别有一番情趣。带着日间田野劳动后的轻微疲乏和快意安恬，怀着对归隐田园生活的欣然自适，两位乡居老朋友在这宁静美好的秋夜不期而遇，自然让人欣喜。【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。17．【答案】那个为我提灯的人窗外的风寂寞的刮着，不时打击树，卷下些落叶，伴着起舞。窗内的一盏小灯下那个安详的身影，和那些动人的话，成为我生活中的一道风景，而我度过平静的十四年里，徒以有那个为我提灯的人。一天疲惫的学习后，我的双眼开始发胀，我推开门，走向客厅。客厅的一角传来妈妈的声音：“来休息一下，一定学习累了。”我径直走过去，瞬间便陷入沙发的柔软之中，妈妈所按穴位之间的快感。我的心正如被一阵春风所轻摸，我的眼正如干渴的