2025年大班真正的想法详标准教案

2025年大班《真正的想法》标准教案PPT汇报时间：20XX.X汇报人：202XPowerPointDesignCONTENTS01一、活动导入：激发兴趣，引出主题02二、故事理解：分段讲述，理解内涵03三、实践活动：角色扮演，体验表达04四、拓展延伸：生活应用，巩固提升目录05五、总结回顾：梳理知识，强化主题PART-一、活动导入：激发兴趣，引出主题202XPowerPointDesign01创设情境，引发思考利用生动的动画或图片展示小动物们在一起玩耍的场景，突然出现一个小动物不开心的画面，引导幼儿观察并提问：“小动物们怎么了？为什么它会不开心呢？”通过情境创设，让幼儿初步感受不同的情绪表现，激发他们对他人想法和情绪的关注。引出主题，明确目标教师总结幼儿的回答，引出本次活动的主题：“今天我们就来聊聊‘真正的想法’，了解当我们和朋友在一起时，怎样才能更好地表达自己的想法，避免误会。”明确活动目标，让幼儿对即将学习的内容有清晰的认识，为后续活动做好铺垫。0102情境创设与问题导入PART-二、故事理解：分段讲述，理解内涵202XPowerPointDesign02讲述故事，引发讨论讲述故事的前半部分，皮皮狗用手指勾、用手拧、踮脚尖帮助小乌龟提起书包，其他小动物却误解了他的好意，认为他在欺负小乌龟。引导幼儿讨论：“皮皮狗这样做对不对？为什么其他小动物会这样想呢？”表情与动作模仿请幼儿学一学皮皮狗用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作，以及开心、自豪时的表情，让幼儿通过亲身体验，更好地理解皮皮狗的心情和行为。通过模仿，加深幼儿对故事内容的理解，同时也锻炼了幼儿的肢体表达能力。故事第一段：皮皮狗的自豪与误解情感共鸣与表达鼓励幼儿分享自己受委屈的经历，引导他们用语言表达自己的感受，如“我很难过，因为我……”。通过分享和表达，让幼儿学会关注自己的情绪，同时也培养了他们的语言表达能力。继续讲述，感受委屈继续讲述故事，皮皮狗因为被误解而感到委屈，其他小动物也对他不理不睬。提问：“皮皮狗这时候的心情是怎样的？你有没有过类似的经历呢？”故事第二段：皮皮狗的委屈与反思讲述故事的结局，皮皮狗向小动物们道歉，解释了自己的真正想法，最终大家又和好如初。引导幼儿讨论：“皮皮狗是怎么做的？他为什么道歉呢？””总结故事，让幼儿明白和朋友相处时，要把自己的想法说出来，即使好心做了错事也要道歉，这样才能避免误会，和朋友和睦相处。通过故事的完整讲述和讨论，让幼儿深入理解活动的主题，为后续的实践活动打下基础。”讲述结局，理解道理总结经验，升华主题故事第三段：皮皮狗的道歉与和解PART-三、实践活动：角色扮演，体验表达202XPowerPointDesign03分配角色，明确任务将幼儿分成若干小组，每组分配不同的角色，如皮皮狗、小乌龟、其他小动物等。让幼儿根据自己的角色，准备相应的道具和服装，如头饰、衣服等，增强角色扮演的趣味性和真实感。讨论情节，熟悉内容每组幼儿讨论故事的情节，熟悉自己角色的台词和动作，教师巡回指导，帮助幼儿更好地理解角色的特点和情感。通过小组讨论，培养幼儿的合作能力和团队意识，同时也让幼儿更加深入地理解故事内容。角色分配与准备01各小组依次上台进行角色扮演表演，其他幼儿观看并给予掌声和鼓励。在表演过程中，教师引导幼儿注意角色的表情、动作和语言表达，让幼儿充分体验故事中的情感和情境。开始表演，展示成果02表演结束后，组织幼儿进行互动交流，让表演的幼儿分享自己的表演感受，观看的幼儿评价表演的优点和不足之处。通过互动交流，让幼儿学会欣赏他人的表演，同时也进一步巩固了对故事内容和主题的理解。互动交流，分享感受角色扮演与表演PART-四、拓展延伸：生活应用，巩固提升202XPowerPointDesign04提出生活中的情境问题，如“如果你不小心弄坏了朋友的玩具，你会怎么做呢？”“当你和朋友发生矛盾时，你会怎么表达自己的想法呢？”引导幼儿结合生活实际，思考如何运用在活动中所学的知识和技能，解决实际问题。提出问题，引发思考让幼儿分组讨论这些问题，每组推选一名代表进行分享，教师总结归纳，给予正确的引导和建议。通过讨论和分享，让幼儿将所学的知识应用到实际生活中，培养他们的思维能力和解决问题的能力。分组讨论，分享经验生活情境讨论01创作引导，激发想象提供绘画材料，引导幼儿画出自己曾经遇到的类似情境，或者想象一个自己和朋友相处的故事，并在画中表达自己的“真正的想法”。鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力和创造力，用绘画的方式表达自己的情感和想法。02作品展示与评价组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿向同伴介绍自己的画作，分享自己的故事和想法。教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，肯定幼儿的创意和表达，让幼儿感受到成功的喜悦，进一步增强他们的自信心和表达能力。绘画创作：表达自己的“真正的想法”PART-五、总结回顾：梳理知识，强化主题202XPowerPointDesign050201回顾内容，梳理重点带领幼儿一起回顾本次活动的主要内容，包括故事的理解、角色扮演的体验、生活情境的讨论以及绘画创作的过程。强调活动的主题“真正的想法”，让幼儿再次明确和朋友相处时，表达自己的想法的重要性，以及如何避免误会，和朋友和睦相处。表扬鼓励，激发兴趣对幼儿在活动中的表现进行表扬和鼓励，肯定他们的努力和进步，激发幼儿对语言表达和社交交往的兴趣。让幼儿感受到自己的成长和进步，增强他们的自信心和学习动力。活动总结01.02.区域活动在语言区投放《真正的想法》的故事书和相关图片，让幼儿在区域活动中继续阅读和欣赏故事，进一步加深对故事内容的理解和记忆。在表演区提供更多的角色扮演道具和服装，让幼儿在区域活动中自由选择角色进行表演，进一步锻炼他们的语言表达能力和合作能力。家庭作业布置家庭作业，让幼儿回家后和爸爸