2024-2025学年高中政治 第4单元 第11课 第2框 积极参与国际经济竞争与合作教学实录 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第4单元第11课第2框积极参与国际经济竞争与合作教学实录新人教版必修1主备人备课成员教学内容2024-2025学年高中政治第4单元第11课第2框积极参与国际经济竞争与合作

1.国际经济竞争与合作的基本概念

2.我国参与国际经济竞争与合作的现状及挑战

3.积极参与国际经济竞争与合作的策略与措施

4.案例分析：我国企业在国际市场上的竞争与合作核心素养目标分析1.思辨能力：培养学生运用辩证思维分析国际经济竞争与合作的现象，理解其内在联系和规律。

2.国际视野：增强学生对全球经济的认识，培养学生具有国际眼光，理解我国在国际经济舞台上的角色和责任。

3.实践能力：通过案例分析和讨论，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

4.合作精神：培养学生与他人合作解决国际经济问题的意识和能力，理解合作共赢的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.国际经济竞争与合作的基本概念及其内涵

2.我国参与国际经济竞争与合作的现状及特点

难点：

1.如何准确理解国际经济竞争与合作中的复杂关系

2.如何将理论知识与我国实际参与国际经济竞争与合作的案例相结合

解决办法与突破策略：

1.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入理解国际经济竞争与合作的基本概念和内涵。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过研究我国在国际经济竞争与合作中的具体案例，提高分析问题和解决问题的能力。

3.结合多媒体教学手段，展示国际经济竞争与合作的真实场景，帮助学生直观理解复杂关系。

4.鼓励学生参与模拟国际经济竞争与合作的活动，通过实践体验加深对理论知识的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解国际经济竞争与合作的基本概念和理论框架，为学生奠定知识基础。

2.讨论法：组织学生围绕案例展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析我国企业参与国际经济竞争与合作的案例，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示国际经济竞争与合作的相关数据和图表，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓宽视野，丰富教学内容。

3.实践模拟：通过角色扮演或模拟联合国等活动，让学生在实践中体验国际经济竞争与合作的复杂性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习国际经济竞争与合作的基本概念，了解不同国家的经济政策。

设计预习问题：围绕“国际经济竞争与合作”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何理解经济全球化对国际竞争与合作的影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际经济竞争与合作的基本概念和理论框架。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出关于国际贸易摩擦和合作机制的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生制作思维导图展示对国际经济竞争与合作的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示国际经济竞争与合作的历史事件或当前热点问题，如中美贸易战，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国际经济竞争与合作的理论知识，结合实例帮助学生理解。例如，讲解国际贸易规则和国际贸易争端解决机制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析我国在国际经济竞争中的优势和劣势，以及如何提升竞争力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡对外开放与保护国内产业”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“国际经济竞争与合作对我国经济发展有何影响？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，如“如何通过国际合作来提升我国在全球价值链中的地位？”

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何应对贸易保护主义”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置案例分析作业，如“分析我国某企业在国际市场上的竞争策略”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与国际贸易相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固对国际经济竞争与合作策略的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入研究国际贸易政策和发展趋势。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何更好地将理论知识应用于实际案例分析？”知识点梳理一、国际经济竞争与合作的基本概念

1.国际经济竞争：指各国经济实体在国际市场上为了争夺资源、市场、技术和人才等利益而进行的相互竞争。

2.国际经济合作：指各国经济实体在国际范围内为了共同利益而进行的相互协作。

3.国际经济竞争与合作的关系：竞争与合作是相互依存、相互促进的，竞争可以激发创新和效率，合作可以促进共同发展和繁荣。

二、国际经济竞争与合作的特点

1.全球化：国际经济竞争与合作日益全球化，各国经济相互依存度加深。

2.多边化：国际经济竞争与合作呈现出多边化的趋势，各国通过多边机构进行合作。

3.高度竞争性：国际经济竞争激烈，各国为了保持和提升竞争力，不断进行技术创新和产业升级。

4.高度合作性：各国在经济领域存在广泛的合作，如贸易、投资、金融、科技等。

三、我国参与国际经济竞争与合作的现状

1.贸易方面：我国已成为世界第二大经济体，贸易规模不断扩大，贸易结构不断优化。

2.投资方面：我国对外投资规模不断扩大，投资领域不断拓展，投资效益不断提高。

3.金融方面：我国金融市场对外开放程度不断提高，人民币国际化进程加快。

4.科技方面：我国科技创新能力不断提升，在全球科技竞争中的地位逐渐上升。

四、我国参与国际经济竞争与合作的挑战

1.贸易摩擦：我国在国际贸易中面临一些国家的贸易保护主义和贸易壁垒。

2.投资风险：我国企业在海外投资面临政治、经济、法律等方面的风险。

3.金融风险：我国金融市场对外开放过程中，可能面临金融风险和金融动荡。

4.科技竞争：我国在科技领域面临来自发达国家的竞争压力。

五、积极参与国际经济竞争与合作的策略与措施

1.提高自主创新能力：加大科技研发投入，培养创新人才，提升我国在全球科技竞争中的地位。

2.优化产业结构：加快产业结构调整，发展新兴产业，提高我国经济的国际竞争力。

3.拓展对外贸易：积极参与国际贸易，优化贸易结构，提高我国在全球贸易中的地位。

4.加强国际合作：积极参与国际经济合作，推动多边贸易体系改革，维护我国经济利益。

5.优化投资环境：完善法律法规，提高投资便利化水平，吸引外资，促进国内经济发展。

6.加强金融监管：加强金融监管，防范金融风险，维护金融市场稳定。

六、案例分析

1.案例一：我国某企业在国际市场上的竞争策略

2.案例二：我国在“一带一路”倡议中的合作与竞争

3.案例三：我国在应对贸易摩擦中的策略与措施

七、总结

1.国际经济竞争与合作是当今世界经济发展的必然趋势。

2.我国应积极参与国际经济竞争与合作，提高国际竞争力。

3.在参与国际经济竞争与合作过程中，要注重自主创新、优化产业结构、拓展对外贸易、加强国际合作等。

4.要善于应对国际经济竞争与合作中的挑战，维护我国经济利益。典型例题讲解例题一：

题目：我国某企业在国际市场上成功实施“走出去”战略，以下哪项措施不属于其竞争策略？

A.加强品牌建设，提升产品知名度

B.降低生产成本，提高产品性价比

C.调整产品结构，满足当地市场需求

D.采取保守的财务管理策略，降低投资风险

答案：D

解析：选项A、B、C都是企业“走出去”战略中常见的竞争策略，旨在提升产品竞争力、降低成本、满足市场需求。而选项D提到的保守的财务管理策略，虽然可以降低风险，但不是直接提升企业竞争力的策略。

例题二：

题目：以下哪项措施有助于我国企业在国际经济竞争中提升竞争力？

A.提高关税，保护国内产业

B.加强技术创新，提升产品附加值

C.限制外国企业投资，保护国内市场

D.降低汇率，增加出口收益

答案：B

解析：选项B提到加强技术创新，提升产品附加值，是提高企业竞争力的有效途径。选项A、C、D提到的措施虽然可能短期内保护国内产业，但长期来看不利于企业竞争力的提升。

例题三：

题目：在“一带一路”倡议中，我国企业如何应对国际经济竞争与合作中的风险？

A.增加投资规模，分散风险

B.与当地政府和企业建立合作关系，共同应对风险

C.采取保守的财务管理策略，降低风险

D.退出高风险市场，避免损失

答案：B

解析：选项B提到与当地政府和企业建立合作关系，共同应对风险，是应对国际经济竞争与合作中风险的有效方法。选项A、C、D提到的措施虽然可以降低风险，但不是最佳策略。

例题四：

题目：以下哪项措施有助于我国在国际经济合作中发挥积极作用？

A.严格限制外国企业投资，保护国内产业

B.积极参与国际经济组织，推动多边贸易体系改革

C.采取保守的贸易政策，减少贸易摩擦

D.限制对外援助，减少国际责任

答案：B

解析：选项B提到积极参与国际经济组织，推动多边贸易体系改革，有助于我国在国际经济合作中发挥积极作用。选项A、C、D提到的措施不利于我国在国际经济合作中发挥积极作用。

例题五：

题目：以下哪项措施有助于我国企业在国际市场上提升竞争力？

A.提高出口关税，限制外国商品进入我国市场

B.加强品牌建设，提升产品知名度

C.限制外国企业投资，保护国内市场

D.降低汇率，增加出口收益

答案：B

解析：选项B提到加强品牌建设，提升产品知名度，是提升企业竞争力的有效途径。选项A、C、D提到的措施虽然可能短期内保护国内产业，但长期来看不利于企业竞争力的提升。板书设计①

a.国际经济竞争与合作的基本概念

-国际经济竞争：各国经济实体在国际市场上的相互竞争

-国际经济合作：各国经济实体为了共同利益而进行的相互协作

b.国际经济竞争与合作的关系

-竞争与合作相互依存、相互促进

-竞争激发创新和效率，合作促进共同发展和繁荣

②

a.国际经济竞争与合作的特点

-全球化：各国经济相互依存度加深

-多边化：通过多边机构进行合作

-竞争性：激烈的国际经济竞争

-合作性：广泛的国际经济合作

③

a.我国参与国际经济竞争与合作的现状

-贸易：成为世界第二大经济体，贸易规模扩大，结构优化

-投资：对外投资规模扩大，领域拓展，效益提高

-金融：金融市场对外开放，人民币国际化进程加快

-科技：科技创新能力提升，全球科技竞争地位上升

b.我国参与国际经济竞争与合作的挑战

-贸易摩擦：面临贸易保护主义和贸易壁垒

-投资风险：政治、经济、法律等方面的风险

-金融风险：金融市场对外开放中的风险

-科技竞争：面临发达国家的竞争压力

c.积极参与国际经济竞争与合作的策略与措施

-提高自主创新能力

-优化产业结构

-拓展对外贸易

-加强国际合作

-优化投资环境

-加强金融监管教学反思九、教学反思

今天的这节课，我对国际经济竞争与合作这一主题进行了讲解，现在我想和大家分享一下我的教学反思。

首先，我觉得这节课的重点难点把握得还算不错。国际经济竞争与合作是一个比较复杂的话题，涉及到全球经济、国际贸易、金融等多个方面。我通过案例分析和实例讲解，帮助学生更好地理解了这些概念和原理。比如，在讲解贸易保护主义时，我引用了中美贸易战的真实案例，让学生看到了理论如何在实际中体现，这样的教学方式受到了学生的欢迎。

然后，我在课堂活动中也做了一些尝试。比如，我设计了小组讨论环节，让学生就我国企业在国际市场上的竞争策略进行讨论。这个环节的目的是培养学生的团队合作能力和分析问题、解决问题的能力。我发现，学生们在讨论中非常积极，他们能够提出很多有见地的观点，这让我感到很欣慰。

但是，我也发现了一些问题。首先，我发现部分学生对国际经济竞争与合作的基本概念理解不够深入，他们在讨论中往往只能停留在表面。这可能是因为他们对相关知识缺乏系统的学习和思考。因此，在今后的教学中，我需要加强对基本概念的教学，确保学生能够扎实掌握这些知识。

其次，我在课堂管理上也遇到了一些挑战。由于这节课的内容比较抽象，有些学生可能会感到枯燥乏味，这导致他们在课堂上的注意力不够集中。为了解决这个问题