第14课 法西斯国家的侵略扩张 教学设计-2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第14课法西斯国家的侵略扩张

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解历史发展的规律性。

2.提升学生分析历史事件的能力，学会从多角度解读历史现象。

3.增强学生民族自豪感和国家认同感，激发爱国热情。

4.培养学生尊重历史、敬畏历史的态度，树立正确的历史观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了世界近现代史的相关知识，对一战后的国际关系、凡尔赛-华盛顿体系有一定的了解。他们对20世纪初的国际政治格局、主要国家的政治经济状况有所认识，为学习本节课提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科普遍保持较高的兴趣，他们喜欢通过故事和案例来学习历史。学生的学习能力较强，能够通过阅读和分析材料来理解历史事件。在课堂学习中，学生表现出不同的学习风格，有的学生擅长记忆，有的学生善于分析，有的学生则更倾向于参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时可能会遇到以下困难：一是对法西斯国家侵略扩张的历史背景理解不够深入，难以把握其背后的国际政治经济因素；二是对于复杂的历史事件和人物关系，学生可能难以梳理清楚；三是部分学生可能对战争和侵略行为感到不适，需要教师引导他们正确看待历史。教师需通过恰当的教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难。教学方法与策略!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于20世纪初国际形势的纪录片片段，让学生初步感受当时的世界格局。

2.提出问题：观看完毕后，教师提问：“同学们，这段纪录片展示了什么样的国际形势？你们认为当时的国际关系是怎样的？”

3.学生回答：引导学生思考并回答，教师总结：当时国际关系紧张，各大国之间矛盾重重，为法西斯国家的侵略扩张提供了土壤。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：

-了解法西斯国家的侵略扩张背景；

-掌握法西斯国家侵略扩张的主要事件；

-分析法西斯国家侵略扩张的原因和影响。

2.教学内容：

-意大利法西斯政权建立及其侵略扩张；

-德国法西斯政权建立及其侵略扩张；

-日本法西斯政权建立及其侵略扩张。

3.教学方法：

-讲授法：教师围绕教学目标，详细讲解法西斯国家的侵略扩张背景、主要事件、原因和影响；

-案例分析法：结合具体案例，让学生分析法西斯国家侵略扩张的原因和影响。

4.教学过程：

-意大利法西斯政权建立及其侵略扩张（5分钟）

-教师讲解意大利法西斯政权建立的历史背景；

-引导学生分析意大利侵略扩张的原因和影响；

-学生讨论：意大利侵略扩张对当时国际局势的影响。

-德国法西斯政权建立及其侵略扩张（5分钟）

-教师讲解德国法西斯政权建立的历史背景；

-引导学生分析德国侵略扩张的原因和影响；

-学生讨论：德国侵略扩张对当时国际局势的影响。

-日本法西斯政权建立及其侵略扩张（5分钟）

-教师讲解日本法西斯政权建立的历史背景；

-引导学生分析日本侵略扩张的原因和影响；

-学生讨论：日本侵略扩张对当时国际局势的影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：

-学生根据所学知识，概括法西斯国家侵略扩张的主要事件；

-分析法西斯国家侵略扩张的原因和影响。

2.练习形式：

-小组讨论：学生分为小组，讨论并总结法西斯国家侵略扩张的主要事件、原因和影响；

-教师提问：教师针对学生讨论结果进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：

-法西斯国家侵略扩张的原因有哪些？

-法西斯国家侵略扩张对当时国际局势的影响是什么？

-我们应该从法西斯国家侵略扩张的历史中吸取什么教训？

2.提问形式：

-教师提问，学生回答；

-学生之间互相提问，共同探讨。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点；

2.学生分享自己的学习心得，教师给予评价和指导；

3.教师总结本节课的收获，布置课后作业。

教学时长：共计45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《第二次世界大战全史》：这本书详细记录了第二次世界大战的全过程，包括法西斯国家的侵略扩张、战争的主要战役、战争的影响等，适合学生深入了解战争的历史背景和影响。

-《世界近代史》：这本书从全球视角介绍了近代世界的历史发展，包括资本主义国家的崛起、殖民地扩张、两次世界大战等，有助于学生全面理解国际关系和世界格局的变化。

-《德国法西斯统治下的犹太人》：这本书讲述了德国纳粹政权对犹太人的迫害和屠杀，帮助学生了解法西斯主义对人类文明的摧残，以及战争给人类带来的灾难。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，深入了解法西斯国家的侵略扩张历史，特别是意大利、德国和日本在战争中的角色和影响。

-学生可以关注历史纪录片和电影，如《拯救大兵瑞恩》、《辛德勒的名单》等，通过艺术形式感受历史的真实性和残酷性。

-学生可以参与历史讨论小组，与同学交流对法西斯国家侵略扩张的看法，探讨战争的原因、影响以及和平的重要性。

-学生可以尝试撰写小论文，分析法西斯国家侵略扩张的历史背景、原因、过程和影响，提升自己的历史思维和分析能力。

3.知识点拓展：

-法西斯主义的历史起源和发展；

-法西斯国家的政治体制和对外政策；

-法西斯国家侵略扩张的主要战役和战略；

-战争对人类文明的影响，包括社会、经济、文化等方面；

-和平主义和反战运动的兴起与发展。

4.实用性拓展：

-通过学习法西斯国家的侵略扩张历史，学生可以认识到战争的残酷性和和平的宝贵，从而树立正确的价值观和世界观；

-学生可以了解历史事件的因果关系，培养自己的历史思维和分析能力；

-学生可以通过研究历史，提高自己的跨文化沟通能力和团队合作精神；

-学生可以借鉴历史经验，为解决现实问题提供参考。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于法西斯国家侵略扩张的相关章节，总结意大利、德国和日本的主要侵略扩张事件，并撰写一篇简要的历史报告，字数控制在500字以内。

2.设计一张历史时间轴，标注出法西斯国家侵略扩张的关键时间节点，如意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰等事件，并简要说明每个事件的历史背景和影响。

3.选择一个法西斯国家的侵略扩张事件，进行角色扮演，模拟该事件发生时的国际外交谈判，要求学生扮演不同国家的代表，尝试从不同角度分析问题并提出解决方案。

作业反馈：

1.对于学生的历史报告，教师将重点检查以下几点：

-学生是否准确概括了法西斯国家的主要侵略扩张事件；

-学生对事件的历史背景和影响是否有深入的理解；

-学生是否能够运用历史知识进行分析和总结。

2.对于学生设计的历史时间轴，教师将评估以下方面：

-学生是否能够准确标注关键历史事件的时间节点；

-学生对事件的历史背景和影响是否有清晰的认知；

-学生的时间轴设计是否具有逻辑性和条理性。

3.对于学生的角色扮演作业，教师将关注以下内容：

-学生是否能够准确地扮演不同国家的代表，理解各自的国家利益和立场；

-学生在模拟外交谈判中是否能够提出合理的解决方案，展现外交智慧；

-学生是否能够在角色扮演中展现出对历史事件的深入理解和分析能力。

教师将在作业批改后，及时反馈给学生，指出他们在作业中存在的问题，并提供以下改进建议：

1.对于历史报告，如果学生未能准确概括事件，教师将建议他们重新阅读教材，并提醒他们在总结时注意事件的细节和整体联系。

2.对于历史时间轴，如果学生的时间节点标注不准确，教师将帮助他们纠正错误，并强调时间顺序在历史事件中的重要性。

3.对于角色扮演，如果学生在模拟谈判中未能提出合理的解决方案，教师将鼓励他们从历史资料中寻找灵感，提高自己的分析能力和解决问题的能力。

此外，教师还将通过课堂讨论和个别辅导，帮助学生进一步巩固所学知识，提高他们的历史素养和分析能力。课后作业1.简述意大利法西