11足球脚内侧传球 教学设计 -九年级体育与健康

11足球脚内侧传球教学设计-九年级体育与健康授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：人教版体育与健康九年级

内容：足球脚内侧传球技术动作要领、传球方法及练习步骤。核心素养目标培养学生对足球运动的热爱和兴趣，提高学生的团队协作能力和战术意识；增强学生的身体素质和运动技能，提升学生运用脚内侧传球技术解决问题的能力；培养学生在体育活动中坚持不懈、勇于挑战的品质，以及遵守规则、尊重对手的体育道德。学情分析九年级学生在体育与健康课程的学习中，已经具备了一定的足球运动基础。在知识方面，学生能够掌握基本的足球术语和规则，了解足球运动的基本技术。在能力上，学生的足球基本技能如踢球、停球、带球等已有一定水平，但脚内侧传球技术相对较弱，需要进一步练习和提升。在素质方面，学生的身体素质和协调性较好，但部分学生可能因为缺乏系统性训练而存在技术动作不规范、传球准确性不足等问题。

在行为习惯上，九年级学生普遍具有较强的自主学习能力和团队意识，但在课堂纪律和专注力方面存在差异。部分学生可能在课堂上注意力不集中，影响学习效果。此外，学生在课堂互动和团队协作中表现出积极的态度，但在面对挑战和困难时，部分学生可能表现出一定的畏难情绪。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教师需要根据学生的技术水平和学习需求，设计合理的教学内容和练习方法，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。其次，教师在教学中应注重培养学生的纪律意识和专注力，通过趣味性的教学手段激发学生的学习兴趣。最后，针对学生在面对困难时的畏难情绪，教师应鼓励学生勇于尝试，培养其克服困难、坚持到底的精神。通过针对性的教学调整，有助于提高足球脚内侧传球技术的教学效果。教学资源1.硬件资源：足球场、足球、标志碟、秒表、记录板。

2.软件资源：足球教学视频、动作分析软件。

3.课程平台：学校体育教学管理系统。

4.信息化资源：足球运动相关的教学课件、在线学习平台。

5.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏化教学、视频回放分析。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们在足球比赛中常用哪种传球方式？哪种方式你们觉得最准确、最有效？”

2.展示一些足球比赛中精彩脚内侧传球瞬间的高清视频片段，让学生直观感受脚内侧传球的魅力。

3.简短介绍足球脚内侧传球的基本概念和重要性，强调其在足球比赛中的战术作用，为接下来的学习打下基础。

二、足球脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解足球脚内侧传球的定义，包括其主要动作要领和技巧。

2.详细介绍足球脚内侧传球的组成部分，如脚内侧、脚弓、脚跟等部位的作用。

3.通过示范动作和图表，展示脚内侧传球时的身体姿势、脚部动作和步法技巧。

三、足球脚内侧传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个足球比赛中脚内侧传球成功的案例进行分析，如梅西、C罗等世界级球员的精彩传球。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解脚内侧传球在比赛中的作用。

3.引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用脚内侧传球技术。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高脚内侧传球的准确性”、“脚内侧传球在比赛中的战术运用”等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传球的认知和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

2.强调足球脚内侧传球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生在今后的训练和比赛中积极运用。

3.布置课后作业：让学生在课外时间练习脚内侧传球，并记录自己的进步和心得体会，以巩固学习效果。

七、课后拓展（10分钟）

目标：激发学生对足球脚内侧传球技术的进一步探索。

过程：

1.教师介绍一些足球脚内侧传球技巧的练习方法，如定点传球、移动传球等。

2.鼓励学生在课后进行足球脚内侧传球的练习，并尝试在比赛中运用所学技巧。

3.安排学生之间的互评，以促进相互学习和进步。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《足球技巧与训练手册》：这本书详细介绍了足球的基本技巧和训练方法，特别针对脚内侧传球技术有深入的分析和练习指导。

-《现代足球战术解析》：通过分析现代足球比赛中的战术运用，学生可以了解到脚内侧传球在战术体系中的重要性。

-《足球规则与裁判知识》：了解足球比赛的规则和裁判知识，有助于学生更好地理解比赛中脚内侧传球的应用场景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以通过观看专业足球比赛的录像，分析顶级球员的脚内侧传球技术，学习他们的技巧和决策过程。

-学生可以参加学校或社区的足球训练班，进行系统的脚内侧传球技术训练，提高自己的技术水平。

-学生可以尝试在家庭环境中进行脚内侧传球的练习，如设置障碍物进行传球练习，提高传球的准确性和灵活性。

-学生可以参与足球比赛，将所学到的脚内侧传球技术应用到实际比赛中，通过实战检验和提升自己的技术水平。

3.设计课后实践活动

-组织学生进行小组合作，设计一场模拟比赛，要求比赛中必须包含脚内侧传球的战术运用，让学生在实践中理解和运用所学知识。

-安排学生担任足球比赛的裁判，通过实践学习足球规则和裁判技巧，同时加深对脚内侧传球规则的理解。

-学生可以制作关于足球脚内侧传球的小型研究报告，收集相关资料，分析不同技术特点下的传球效果，提升研究能力。

4.跨学科学习建议

-学生可以结合数学知识，研究脚内侧传球的角度和力度对传球效果的影响，通过计算和实验得出结论。

-学生可以学习物理知识，了解踢球时的力学原理，如力的分解、力的合成等，从而更好地掌握传球技术。

-学生可以尝试创作足球相关的文学作品，如短篇小说、剧本等，通过艺术形式表达对足球运动的热爱和对脚内侧传球技术的理解。课后作业1.实践作业：请根据本节课所学的足球脚内侧传球技术，设计一套完整的传球练习计划，包括热身、技术练习和冷却环节。要求详细说明每个环节的目的和具体练习内容。

答案示例：

热身环节：慢跑、关节活动、踢球放松。

技术练习环节：

（1）原地脚内侧传球练习，每组练习10次，重复3组。

（2）移动中脚内侧传球练习，每组练习5次，重复3组。

（3）两人一组，进行脚内侧传球配合练习，每组练习10次，重复3组。

冷却环节：轻松慢跑、拉伸放松。

2.观察与分析作业：观看一场足球比赛，记录下比赛中脚内侧传球的使用情况，分析其效果和战术意义。

答案示例：

（1）比赛中的脚内侧传球次数：5次。

（2）效果：其中3次传球成功，2次传球失败。

（3）战术意义：通过脚内侧传球，球队在比赛中完成了控球和进攻转换，为进攻创造了机会。

3.技巧改进作业：根据本节课所学，分析自己在脚内侧传球技术中存在的问题，并提出改进措施。

答案示例：

问题：传球力度不够，导致球速慢、精度低。

改进措施：

（1）加强脚内侧的力量训练，提高踢球时的力度。

（2）调整传球角度，使球飞向目标区域。

（3）提高传球时的专注力，确保传球准确。

4.案例分析作业：选择一场足球比赛，分析其中一例脚内侧传球的经典案例，阐述其成功原因。

答案示例：

案例：梅西在比赛中使用脚内侧传球，成功助攻队友得分。

成功原因：

（1）梅西传球时机把握准确，传球线路合理。

（2）传球力度适中，使球速和精度达到最佳状态。

（3）队友接球后迅速展开进攻，形成快速反击。

5.比赛模拟作业：模拟一场足球比赛，要求学生在比赛中运用脚内侧传球技术，完成比赛任务。

答案示例：

比赛模拟：

（1）比赛双方：红队（进攻方）与蓝队（防守方）。

（2）比赛任务：红队通过脚内侧传球，寻找进攻机会，力求破门得分。

（3）比赛过程：红队在前场通过脚内侧传球，成功突破蓝队防线，最终完成射门得分。内容逻辑关系①