高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案第16课过小孤山大孤山

散文之部

第四单元创造形象诗文有别

第16课过小孤山大孤山

预读先学读文本内容，学基础知常识

[语言知识积累

一、给下列加点的字注音

⑴烯熠(sui)(2)源缩(%o)

(3)翠蔓(mdn)(4)营覃(ql)

(5)开等®⑹鹿苇(jiG)

⑺潮流的)(8)理异(jidng)

(9)渺婀mi)

二、文言基础知识梳理

1.古今异义

⑴上千云霄

古义：插，冲。

今义：担任。

(2)不与江水可

古义：混杂，混淅。

今义：没有秩序，没有条理。

(3)凡■江中独山

古义：所有。

今义：平凡，凡是。

(4)虽•无风，亦浪涌

古义：即使。

今义：虽然。

2.一词多义

’今事有急，故享来告良：

J率可广问讯：希望

⑴*［赵高既雅得卒于胡亥：宠爱

、李有舟楫迟，得尽所历妙：

”三面强江，倒影水中：靠近，接近

J州司顺门，急于星火：来到，到达

⑵临］未尝不咽文嗟悼：面对，对着

顺别赠言：将要，快要

〃皆以杏仁澄之：介词，用

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也：连词.由于，因为

⑶以＜武以始元六年春至京师：介词，从，在

作《师说》以贻之：连词，来

、木欣欣以向荣：连词，表修饰

3.词类活用

⑴微用，更以小艇游庙中：名词作动词，下雨。

(2)如申装屏风：名词作状语，用宝石。

⑶掠江布申夫：名词作状语.向东南C

(4)岸土赤而擘立：名词作状语，像暗壁一样。

4.翻译句子

(1)又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠芨，罗络其上，如宝装屏风。

译文：又有一块巨石，与烽火矶不相连，高峻雄伟地拔地而起，高一百多尺，有红藤绿蔓，

蒙络在它上面，像用宝石镶嵌的屏风。

(2)愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。

译文：越近(看)越秀丽，冬天、夏天，晴天、雨天，姿态变化万千，诚然是自然界风景最优

美的地方。

(3)但祠宇极尸荒残，若稍加以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

译文：只是(山上的)庙宇太荒凉残破了，如果再稍微用楼台用榭装饰，与水光山色互相挥映,

自然会比金山更漂亮了。

(4)江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。

译文：(这一段)长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，外需用杏仁来澄清，过一个晚上才能

喝.南江的水却很清，两江的水合流处像用绳尺划分过一样，不相混淆°

三、名言警句

陆游诗歌名句

1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一《冬夜读书示子聿》

2.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——《书愤》

3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！一《书愤》

4.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。一《临安春雨初霁》

5.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉:有感》

6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》

7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一《十一月四B风雨大作》

8.衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。——《剑门道中遇微雨》

9.文章本天成，妙手偶得之。——《文章》

10.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。——《卜算子・咏梅》

n-F---文---本-常--识--积---累-----

一、作者简介

陆游，详见《书愤》。

二、背景展示

1170年，陆游46岁时，奉命到四川担任夔州通判。闰5月18日由绍兴启程，10月27日抵

夔州，历时5个月零9天。其间，作者饱览祖国的壮丽山川，凭吊了屈原、杜甫等著名诗人

的遗迹，把溯江而上的所见所闻所感，一一写进日记体游记《入蜀记》中。本篇是作者路过

小孤山和大孤山时所写的两则IT记。

【文白对照】

eq\f（八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，，八月一日，（船）经过烽火队。南

朝以来从武昌到京口，）

eq\f（列置烽燧，此山当是其一也。自舟中，都设置了很多（报警的）

烽火台，这座山应该是其中之一。从船上）

eq\f（望山，突兀而已。及抛江过其，看山，只是见到高耸的山峰

罢了。等到抛锚停船后，（我）走过）

eq\f（下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹，山下，（看到）裂缝的岩

石和各式岩洞，奇形怪状，色彩光亮泄）

eq出润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，，泽，也和别的石头不

大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连，）

eq\f（杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其高峻雄伟地拔地而起，高一

百多尺，有红藤绿蔓，蒙络在它）

eq\f（±,如宝装屏风。是日风静，舟行颇，上面，像用宝石镶嵌的屏风。

这一天，风平浪繇，船走得）

eq\f（迟，又秋深潦缩，故得尽见，，很慢，又因为深秋，水

位下降,所以能看到这里的一切美景，）

杜老所谓“幸有舟揖迟，得尽所历妙”也。

（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。

eq\f（过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒，经过澎浪矶、小孤山，这两

座山东西相望。小孤山属于舒）

eq\f（州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、，州宿松县，山上有兵

戍守着。所有江中的独山，如金山、焦山、）

eq\f（落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与,落星山之类，都是名闻

天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小）

eq\f（小孤比。自数十里外望之，碧峰峥然孤起，，孤山相比。从几十里外

看去，小孤山碧绿的山峰浊自高高耸立着，）

eq\f（上千云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，，直插云霄，已经不是别的山

可以相比的了，越近（看）越秀丽，）

eq\f（冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤,冬天、夏天，晴天、雨天，

姿态变化万千，诚然是自然界风景最优）

eq\f（物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以，美的地方。只是（山上的）

庙宇太荒凉残破了，如果再稍微用楼）

楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

台亭榭装饰，与水光山色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。

庙在山之西麓，额曰“惠济"，神日

庙在西边山脚下，匾额上有“惠济”二字，（里面供奉的）神叫

“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，

“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，

eq\f（有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，，有座碑记载了这件

事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境）

eq\f（三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟，内，三面临着长江，山的

倒影映在水中，也是一处名山胜景。船）

eq\f（过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔，过澎浪矶，即使无风,

浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。古）

人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者

人诗中有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”的句子，传说

eq\f（因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，，的人因此说小孤山的庙里有

彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像,）

eq\f（实不然也。晚泊沙夹，距小孤，其实并不是这样的。这天晚

上，（我的船）就停在沙夹，距小孤）

eq\f（一里。微雨，复以小艇游庙中，，山大约一里远。天下着雨，

（我）又乘小鹿到小孤山的庙中游览，）

eq\f（南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濠，鸥鹭灭没，，向南远望彭泽、茶昌一

带的山峦，烟雨迷蒙，沙段和白鹭时隐、时现，）

eq\f（极登临之胜,徙倚久之而归。，登山临水游览名胜可算

登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。）

eq\f（方立庙门，有俊鹘技水禽，掠江，刚到庙门口站着，有一只健美

的老鹰抓住一只水鸟，掠过江面）

eq\f（东南去，甚可壮也。庙祝云,山有栖鹘其多。，向东南方向飞去，非常壮观。

守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。）

eq\f（二日早，行未二十里，忽风云腾涌,急,第二天早晨，（船）行不到二十

里，忽然风起云涌，（于是）急）

eq\f（系缆。俄复开霁，遂行泛,忙系上缆绳。不一会儿天又

转晴，于是（船又）继续前行泛舟）

eq\f（彭蕊口，四望无际，乃知太白“开帆入，到彭蠡口，四面望去没有边

际，这时我才领会李白“开帆入）

天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤

大镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤口的

eq\f（状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，，样子像西梁山，虽然

比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，）

颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆

有好几块沙洲和初生的芦常，大孤山的四周却是茫茫无际的

eq\f（大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖,江水，远望它像浮在水面

上一样，也是一种奇观呀。长江从湖）

eq\f（口分一支为南江，盖江西路也。江，口分出一支成为南江水，是长江

西路一带水域。（这一段）长江）

eq\f（水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过,的水很浑浊，每逢要汲用江水

时，都需用杏仁来澄清，过一个）

eq\f（夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引,晚上才能喝。南江的水却很清，

两江的水合流处像用绳尺划）

eq\f（绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即，分过一样，不相混淆。晚上到

达江州。州府设在德化县，就是）

唐之话阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军

唐代的济阳县，柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军

eq\f（节度，今为定江军。岸土赤而壁，管辖，现在是由定江军（管辖

）。岸上的红色的土，像墙一样地）

立，东坡先生所谓“舟人指点岸如欷”者也。

直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如制i”，说的就是这个。

eq\f（泊溢浦，水亦甚清，不与江水乱,自七月,（船）停泊在溢浦口，水也是

很清的，不和江水相混。从七月）

eq\f（二十六日至是，首尾才六日，其间一日阻风，二十六日到今天，前后才六

天，其中有一天因为风阻（船）不）

不行，实以四日半溯流行七百里云。

能行，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。

精读研析读课文整点，析思路明答案

I整体把握

【脉络梳理】

门.烽火矶：突兀

2澎.浪矶——澎浪庙抒发作者对大自然

［碧峰愈近愈秀］’的热爱之情以及不

过小孤山大孤山43.小孤山击〜在秀,与投降派同流合污

〔惠济庙J

Jl.大孤山如浮水面［的思想感情

、八月一日匕江水清浊分明j奇

n)要点突破

1.文中作者用精彩的变化的笔墨，抓住各处景物特征进行描绘，只寥寥几笔就描绘出鲜明独

特的形象。找出文中描绘景物的句子，填写在下面横线处。

⑴烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹泗。

(2)峭石：杰然特起，高百余尺，丹藤翠/，罗络其上，妒宝装屏风。

(3)小孤山：碧峰峻然孤起,上千云霄。

(4)澎浪矶：虽无风，亦浪诵，盖以此得名。

(5)大孤山：四林渺弥皆大江，望之如浮水而。

2.本文所写景点多，但不是孤立地写其特征，而是注意了景点间的联系。结合文章分析作者

是如何做到这一点的。

答：____________________________________________________________________________

答案一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，

使景物在多样中见统一。二是注意各景点地理上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散

的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作

比，更见出其间的联系，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。

叱延伸探究

作者在记述山川、名胜古迹的过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句作了简要介绍，还写出

了郡县沿革、地形防戍等情况。作者这样安排有怎样的作用？

答：____________________________________________________________________________

答案这样写既丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度，同时也为景物添彩生色，使

一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗文传说与胜景相互

映衬，更引人入胜。

多读厚积读素材美文，积素养提技能

I,素材运用

1.课本素材

【点击素材】

病起书怀

陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里容江干

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺

天地神灵扶庙社,京华父老望和鎏

出师一表通今古，夜半挑灯更细看

【运用示例】“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己

地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱

祖国的伟大精神，揭示了人民与国家的血肉关系。我们不求轰轰烈烈，只要立足自身的肉位

辛勤工作，多奉献，不添乱，就是爱国。热爱祖国有不同表现，创造物质财富、精神财富，

捍卫民族尊严，为国争得荣誉，维护祖国统一，发扬民族美德，等等，都值得赞美。

2.课外素材

赤赤爱EJ心，举举报国情

这是一张1955年9月17日的美国船票，目的地是中国，持有者名叫钱学森。当时的人

们不会想到，未来这张船票会给中国带来什么。

钱学森本该在五年前回国，正当他准备启程时，却突然被美国联邦调查局扣留。美国海

军次长说：“决不能放走钱学森，无论在哪里，他都抵得上五个师的兵力。”

当时钱学森是美国加州理工学院航空系主任，著名火箭专家，是美国国防部火箭研究四

人小组核心成员之一。作为美国火箭研究的先驱人物，他的去留备受关注。1950年，钱学森

上港口准备回国时，被美国官员拦住，并被关入监狱。经过加州理工学院的多方努力，15天

后，钱学森以15000美元被保释。那之后，钱学森每个月必须到移民局去登记，行动也受到

多方面限制。他不知道，这样的日子将会持续多久。

1955年，在中美大使级会谈上，双方终于就两国平民回国问题达成一项重要协议。随后，

钱学森接到通知，对他的管制令撤销，他可以自由离境了。

临行前，钱学森拿着自己的新书——《工程控制论》向老师冯・卡门教授辞行。这住世界

著名航空理论权威看完钱学森的新作，诚恳地说：“钱，在学术上你已经超过我了。”谁能

想到，这部著作是钱学森在5年的软禁中完成的！

【点评】辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，

名利最轻。5年归国路，1。年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造

成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？

n）美文深读

山的沉稳，水的灵动

①古往今来，山与水总是同进同出，山高水长，山明水秀，可见这山这水还真是不可分

割的一体。

②从古至今，大江南北，无论何时何地，水总是包围着山，山总是陪伴着水。山有状而

水无形，山有头而水无尽。山永远铮止在那里，而水则永远奔腾不息；山总是那么色彩绚烂，

四季有变，水却总是保持那永恒的就蓝。这就是山水，口有着他的沉稳，水有着她的灵动,

（I）他们相互依偎着,于是就有了大自然的阴丽。（2）

③文字亦是有着沉稳与灵动之分，有些文章适合在々后或是黄昏，在林间或是在灯下细

细品味，深入体会，与作者共同沉思，共同理解，这是一种沉稳的文字。也有者，可以在春

风轻拂的田野间阅读，也可以在任何一个轻松愉快的环境中感觉到作者的快乐与激动，就好

像是在海边拾贝，或是在麦浪中奔跑，这是一种灵动的文字。无论是山之沉稳亦或是水之灵

动，这都是文化的性格。既有山又有水，既有沉稳，又有灵动，二者如鱼似水，恰合无间，

这就是文字的魅力，也是文化的魅力。（3）

④但是文化的魅力并不仅限于文字上，更是体现在字里行间。（3）

⑤用着沉稳或是灵动的笔触，游览于沉稳或是灵动的山水间，古代的大文豪们更是为我

们留下了众多优秀的山水之作。陶渊明的《游斜川》，谢灵运的《山居赋》，阅读着这些文章，

读者也仿佛是身临其境，跨越了地域与时间的阻隔，与作者一同游览这山明水秀。也有文章

并不是单纯地写山写水，而是寄情于此，抒发情感，如柳宗元的《小石潭记》，苏轼的《赤壁

赋》，苏辙的《黄州快哉亭记》等，作者将他们自己的情感，自己的理想，自己的追求寄情于

山水，将自己的内心展现给读者，让读者与之一起感同身受。若是再到更深层次的话，那便

是借上水来阐明道理了。“山不在高,有仙则名。水不在深，有龙则灵”,“海不辞水，故

能成其大：山不辞土石，故能成其高”（4）等等这些流传了千百年的名言,无论是对过去，现

在，或是将来，无不都是一种警示，一种教导，一种勉励。（3）

⑥三以迈,..正觉出水产生了文化e

⑦山水，造就了大自然的美丽。

⑧山水，成就了绵延千年的文化。

⑨一小”更会伴我们继续走下去。

⑩这就是山水，山的沆稳,水的灵动。（5）

【思悟要点】

⑴山的“沉稳”和水的“灵动”各表现在哪些方面？

提示山的“沉稳”：有头有形，静止，绚烂，变化有规律。水的“灵动”：无形无尽，流

动，蔚蓝。

（2）这句话运用了怎样的修辞手法？有什么作用？

提示拟人。“依偎”形象生动地写出了山水密不可分，呼应上文“不可分割”“包围”

“陪伴”。

⑶结合③〜⑤段，说说作者是如何拓展写作思路的。

提示由山水到文字再到文化性格再到字里行间（优秀的山水之作），丰富文章的内容，增加

文章的深度。

（4）文中引用这些古诗文名句有什么作用？

提示论证了古人借山水来阐明道理的观念，增添了文章的文采。

（5）体会作者运用短句结尾的妙处。

提示短句态度明确，节奏感强，语气有力。先肯定了口水与文化的关系，再用排比段重申

山水的重要作用，最后总结回扣题目，首尾呼应，结构圆合。

课时对点练

一、基础知识

1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.又秋深港缩潦：积水

B.季有舟楫迟，得尽所历妙幸：幸而

C.停造化之尤物也信：相信

D.尝加营葺葺：修补

答案C

解析信：诚然。

2.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A.信造化之尤物也

B.与江山相江殍

C.首尾才六日

D.江自湖口分一支为南江，盖江尊路也

答案C

解析副词，表示数量小，次数少，能力差，程度低等等。

3.下列各组句子中，加点词的意义不同的一组是（）

合处如引绳，不相迎

不与江水机

［自数十里外望之

1望之如浮水面

［及抛江过其下

过烽火矶

什及登临之胜

D，

1三面地江，倒影水中

答案D

解析D项到，来至〃靠近，接近。A项混淆。B项看，往远处看。C项经过。

4.下列句子中与其他三项句式不同的一项是()

A.倒影水中B.泛彭蠡口

C.今为定江军D.其间一日阻风不行

答案D

解析D项为被动句，其余为省略句。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(D如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。

译文：_________________________________________________________________________

(2)传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。

译文：_________________________________________________________________________

答案(1)如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤

山相比。

(2)传说的人因此说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。

二、阅读理解

阅读下面的文言文，完成文后题目。

拳山之职，汶水西流：其刁，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古

长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

余以茬摩三十九年十二月，自本步乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之隔，至

于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷中谷绕泰安城下郦道元所谓环水也余始循以人道少半越中岭复循西谷

遂至其巅古时空山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经

中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之大门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，

明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂稼如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见

云中白若播播数十立者，山也。极天a一线异色，须火成五采。日上，正赤如丹，下有红光

动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧宦元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自唐显

庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者.皆不及往.

山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石塘，皆平顶。冰雪，无

瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

桐城姚鼐记。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.泰山正南面/有三谷/中谷绕泰安/城下郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭复循

西谷/遂至其巅/

B漆山正南面/有三谷/中谷绕泰安城下/哪道元所谓环水也/余始循以入道/少半越中岭,复循

西谷/遂至其巅/

C.泰山正南面有三谷/中谷绕泰安/城下郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭复循西

谷/遂至其巅/

D.泰山正南面有三谷/中谷绕泰安城下/郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭/复循

西谷/遂至其巅/

答案D

解析原文标点：泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，

道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.泰山，就是所说的东岳，五岳之一，在山东省泰安市。五岳其余为西岳华山，北岳恒山，

中岳嵩山，南岳衡山。

B.阴，山南水北为阴：阳，山北水南为阳。阴阳，古代也指有关日、月等天体运转规律的学问。

C.乾隆，清高宗皇帝的年号。按照“祖有功而宗有德”的标准，乾隆皇帝的庙号为“高宗”，

而开国君主的庙号一般是“祖”。

D.京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病涪阳城”的

“帝京”也是此意。

答案B

解析阴、阳判断相反。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.本文是清代桐城人姚鼐写的一篇登临泰山的游记。姚鼐此行是与知府朱孝纯之子朱颍一同

登上泰山之顶的。

B.作者按游踪进行描写。他从中谷登山，但是没有到古人所说的天门溪水即东谷去欣赏景色。

C.作者重点描述了日观峰处日出景观，通过对山水、雪穿、日光的描写，勾画出一幅壮丽、

幽美的山水画；同时介绍了此处的历史遗迹。

D.本篇游记的写景角度灵活，做到了远近结合、动静结合，同时运用了比喻的手法，使得泰

山的景色更加形象生动。

答案A

解析“朱孝纯之子朱颍”错，应是“朱孝纯，字子颍”。

9.把文中画横线的句子翻