书香校园行动（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

书香校园行动（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：书香校园行动

2.教学年级和班级：四年级下册综合实践活动

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提升阅读兴趣。

2.增强学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，通过阅读丰富学生的情感体验。

3.培养学生团队合作精神，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通与协作能力。

4.培养学生独立思考和问题解决能力，鼓励学生在阅读中提出问题并寻找答案。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生深入理解书香校园行动的意义，认识到阅读对于个人成长和学校文化氛围的重要性。

②通过具体案例，帮助学生掌握如何选择合适的阅读材料，以及如何制定个性化的阅读计划。

③培养学生阅读后的分享和讨论能力，让学生能够将阅读体验转化为口头表达和书面表达。

2.教学难点，

①激发学生阅读的兴趣，特别是对于那些阅读兴趣不浓的学生，需要教师运用多种策略激发他们的阅读热情。

②帮助学生克服阅读过程中的障碍，如生字词的识别、理解文章的深层含义等，提升学生的阅读理解能力。

③引导学生进行有效的阅读反思，学会从阅读中提炼观点、形成自己的见解，并能够与他人进行深入的交流与讨论。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、书籍架、阅读角。

-课程平台：学校图书馆数据库、在线阅读平台。

-信息化资源：电子书籍、阅读相关的教育软件、在线阅读指导视频。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、阅读分享会、阅读日志。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示校园内学生阅读的场景图片，提问学生：“你们喜欢阅读吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的阅读方法，如默读、速读、精读等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍“书香校园行动”的背景和目的，强调阅读对于个人成长和学校文化的重要性。

-举例说明：通过展示一些成功书香校园的案例，让学生了解阅读活动的具体内容和形式。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己阅读过的书籍，并讨论阅读给自己带来的收获。

3.活动体验（约30分钟）

-学生活动：组织学生进行“书香校园行动”的实践活动，如制作阅读海报、撰写读书笔记、开展读书分享会等。

-教师指导：在学生进行活动时，巡回指导，解答学生在活动中遇到的问题。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个阅读活动方案，并小组讨论、修改完善。

-教师指导：对学生的活动方案进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调阅读的重要性，鼓励学生在日常生活中多读书、读好书。

-提出课后阅读任务，要求学生阅读一本自己喜欢的书籍，并撰写读书心得。

6.作业布置（约5分钟）

-课后阅读任务：要求学生阅读一本自己喜欢的书籍，并撰写读书心得。

-下一节课准备：提前预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

7.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生参加学校组织的阅读活动，如读书会、演讲比赛等。

-建议家长关注孩子的阅读情况，与孩子共同分享阅读的乐趣。

8.教学反思

-本节课通过多种教学手段，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。

-在今后的教学中，应继续关注学生的阅读需求，不断丰富阅读活动内容，提高学生的阅读素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读名著推荐：根据本节课的主题，推荐一些适合四年级学生的经典名著，如《安徒生童话》、《格林童话》、《小王子》等，这些作品不仅故事性强，而且蕴含着丰富的道德教育和人生哲理。

-阅读方法介绍：介绍一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、批判性阅读等，帮助学生提高阅读效率和理解能力。

-阅读工具使用：介绍如何使用电子词典、在线百科全书等工具辅助阅读，帮助学生克服阅读中的障碍。

-阅读与写作结合：推荐一些写作练习，如续写故事、写读后感、创作诗歌等，鼓励学生在阅读的基础上进行创作。

2.拓展建议：

-家庭阅读时间：建议家长每天安排一定的时间与孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。

-阅读日记：鼓励学生坚持写阅读日记，记录阅读过程中的感受和思考，提高阅读的深度和广度。

-阅读小组活动：组织学生成立阅读小组，定期进行阅读交流，分享阅读心得，激发阅读兴趣。

-阅读挑战活动：开展阅读挑战活动，如“21天阅读挑战”、“每月阅读一本书”等，激发学生的阅读热情。

-阅读与生活结合：鼓励学生在生活中寻找阅读的素材，如观察自然、了解社会现象等，将阅读与实际生活相结合。

-阅读与艺术结合：推荐一些与阅读相关的艺术活动，如绘画、音乐、戏剧等，丰富学生的阅读体验。

-阅读与科技结合：介绍一些与阅读相关的科技产品，如电子书、有声书等，让学生体验科技带来的阅读便利。

-阅读与社区结合：鼓励学生参与社区阅读活动，如图书馆志愿服务、社区读书会等，拓宽阅读视野。

-阅读与旅行结合：建议学生在旅行中寻找阅读的灵感，如参观博物馆、历史遗迹等，将阅读与旅行相结合，丰富学生的阅读体验。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①书香校园行动的定义和意义

②阅读对于个人成长和学校文化的影响

③阅读活动的形式和内容

2.关键词：

①阅读习惯

②阅读兴趣

③阅读能力

④阅读分享

⑤阅读反思

3.重点句子：

①“书香校园行动旨在营造一个充满阅读