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文档简介
00034社会学概论2024年10月真题
1、【单选题】作为社会学创立时期的主要代表,奥古斯特·孔德提出的实证主义社会学的两
个核心概念是“进步”和
A:“理性
B:“实验”
C:“秩序”
D:“改革”
答案:C
解析:奥古斯特·孔德提出的实证主义社会学的两个核心概念是“秩序”和“进步”。孔德将
社会学分为两个主要部分:社会静力学和社会动力学。社会静力学主要研究社会协调问
题,即研究人类社会的基本秩序;社会动力学则综合研究人类理性和社会发展过程,即社
会进步。
2、【单选题】提出“理想类型”这一社会学概念工具的学者是
A:米德
B:韦伯
C:马克思
D:斯宾塞
答案:B
解析:提出“理想类型”这一社会学概念工具的学者是马克斯·韦伯。韦伯认为,社会科学
应当像自然科学那样,通过对研究对象进行规律性的认识和因果性的说明,从而获得科学
性的知识。理想类型作为研究者的一种概念工具,具有高度的概括性和抽象性,不同于经
验事实,但又在整理繁多的经验事实后,突出共性和规律性的东西,使之成为典型的形
式。
3、【单选题】下列_不属于_环境对人类的调节作用的是
A:控制疾病
B:提供燃料
C:减缓灾害
D:净化水源
答案:B
4、【单选题】对教育不平等的社会学分析中,伊凡·伊利奇的主要观点是
A:对制度化教育的批判
B:对教育与文化资本的批判
C:对教育与社会流动的批判
D:对劳工阶层子弟的“亚文化”的批判
答案:A
解析:对制度化教育的批判。教育通常被认为是能够促进社会平等的手段。但是美籍奥地
利学者伊凡·伊利奇则质疑了这种常识性观点。在题为《去学校化的社会》一书中,伊里
奇对学校教育进行了激烈的批判,认为学校作为一种制度化教育,其实无法改变社会的不
平等;恰恰相反,它的基本逻辑还正在强化和再生产着这种不平等。
5、【单选题】以法兰克福学派为首的,以辩证的“总体分析”观察和分析社会现实的方法理论
是
A:现实主义方法论
B:实证主义方法论
C:批判主义方法论
D:人文主义方法论
答案:C
解析:马克思主义在西方的影响很大,称自己是正统的马克思主义的派别不少。其中以法
兰克福学派为首的批判主义方法论,是以辩证的“总体分析”观察和分析社会现实的方法理
论,即将资本主义社会现象置于社会的与历史的总体过程中,从它们在社会的与历史的总
体过程当中所具有的地位与作用来确定它们的性质、意义,来考察它们的产生、变化和发
展。
6、【单选题】反对研究主体和客体之分的当代社会学方法论的流派是
A:后实证主义
B:后现代主义
C:新人文主义
D:批判诠释理论
答案:B
解析:反对研究主体和客体之分的当代社会学方法论的流派确实是后现代主义26。后现
代主义作为一种哲学思潮,起源于20世纪60年代,它在社会学领域的影响主要体现在
对传统研究方法的质疑和挑战。后现代主义强调多样性和多元性,反对单一的、普遍适用
的真理或方法,
7、【单选题】下列_不属于_文献法优点的是
A:费用较低
B:适于作纵贯分析
C:资料信息恒存不变
D:可直接获得一手资料
答案:D
解析:文献法的优点:(1)文献法的资料信息恒存不变;⑵文献法的费用较低;(3)文献法
可以研究其他方法不可及的历史现象;(4)文献法适于作纵贯分析。
8、【单选题】功能上互相整合的一组文化特质,它们结合起来共同发挥一项功能,以满足人
的某种需要,这些文化特质就组成一个
A:文化模式
B:文化集丛
C:文化属性
D:文化结构
答案:B
解析:文化集丛。功能上互相整合的一组文化特质,它们结合起来共同发挥一项功能,以
满足人的某种需要,这些文化特质就组成一个文化集丛。例如有茶文化集丛、酒文化集丛
等。茶文化集丛中包括茶叶、茶具、水、沏茶方法、饮茶方法和规矩等。
9、【单选题】社会化的第一要素是
A:城市
B:社区
C:家庭
D:大众传媒
答案:C
解析:家庭是社会化的第一要素。人生伊始,如果没有家庭的作用,个体的求生过程就难
以同文化环境高度统一。家庭在人的社会化过程中的特殊地位,是由如下四个方面的原因
决定的:其一,童年期是社会化的奠基时期;其二,个人音先通过家庭获得社会地位;其
三,家庭成员状况深刻影响个体的行为模式;其四,父母施教是最初的社会化途径。
10、【单选题】实现人的全面发展的基本条件是
A:形成学习型社会
B:全面建成小康社会
C:生产力的高度发展
D:先进的社会生产关系
答案:D
解析:实现人的全面发展,离不开一定的条件。生产力的高度发展是人的全面发展的物质
基础,先进的社会生产关系是人的全面发展的基本条件。推进人的全面发展,同推进社会
经济、政治、文化的发展和改善人民的物质文化生活,是互为前提和基础的。
11、【单选题】对冲突情境加以适应的状态或过程是
A:合作
B:调适
C:交换
D:模仿
答案:B
解析:调适的概念。调适即调整自己的行为以适应环境的要求,是对冲突情境加以适应的
状态或过程。从广义上来讲,调适包括对自然环境的调适。人与人之间关系的调适,是解
决个人或团体与社会环境之间不断发生的矛盾的一种行为方式,即社会调适。
12、【单选题】个人可以通过建立社会关系来获得信息、知识、影响、工作机会、社会支持
以及长期的社会合作等所需的资源。这属于
A:普通层次的社会资本
B:微观层次的社会资本
C:中观层次的社会资本
D:宏观层次的社会资本
答案:B
解析:以布朗等为代表,将社会资本分为微观层次的社会资本、中观层次的社会资本和宏
观层次的社会资本三大类。微观层次的社会资本,个人可以通过建立社会关系来获得信
息、知识、影响、工作机会、社会支持以及长期的社会合作等所需的资源;中观层次的社
会资本,包括个人因其在社会结构中所处特定位置面对资源的可获得性;宏观层次的社会
资本,包括在团体、组织、社会或国家中内部成员关系与互信的状况,营造集体信任和可
信赖的社会规范。
13、【单选题】下列关于人类社会对自然资源具有依赖关系的原因,表述错误的是
A:自然资源具有无限性
B:自然资源影响社会发展的速度
C:自然资源提供了社会生产和生活资料的来源
D:自然资源影响社会生产部门的布局和生产发展的方向
答案:A
解析:自然资源并不具有无限性。自然资源的数量是有限的,包括不可再生资源和可更新
资源。不可再生资源如金属矿物、化石燃料等需要经过漫长地质年代才能形成,而可更新
资源如生物、水、土地资源等虽然能在较短时间内再生,但它们的再生速度和人类的需求
相比仍然是有限的。
14、【单选题】社会冲突论认为我们生活的中心是
A:制度
B:财富
C:权力
D:家庭
答案:D
解析:社会冲突论确实认为家庭是我们生活的中心。社会冲突论强调家庭在社会中的重要
地位,认为家庭不仅是社会的基本单位,还在社会冲突中扮演着关键角色。家庭中的两性
以不同的方式彼此竞争,这种竞争过程导致了社会不平等。
15、【单选题】当人们开始付诸集体行为时,通常会产生出行动中的领袖,并在某种程度上
促成一定的共同行为规范来引导集体行为。这属于斯梅尔瑟的价值累加理论六个因素中的
A:社会控制
B:行动动员
C:一般化信念
D:结构性助因
答案:B
解析:行动动员。这是指当人们开始付诸集体行为时,通常会产生出行动中的领袖,并在
某种程度上促成一定的共同行为规范来引导集体行为。如果这种动员是有效的,那么集体
行为就能得以持续地进行下去。
16、【单选题】组织管理不只是和组织本身有关,而且涉及组织和环境之间的关系,组织管
理者应根据不同的环境和具体情况,灵活地决定组织的决策方式、领导方式和行为方式。这一
组织管理理论是
A:权变理论
B:科学管理理论
C:人际关系理论
D:组织行为理论
答案:A
解析:权变理论又称情势理论,认为组织管理不只是和组织本身有关,而且涉及组织和环
境之间的关系,组织的管理者应根据不同的环境和具体情况,灵活地决定组织的决策方
式、领导方式和行动方式。
17、【单选题】组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的
过程,称为
A:组织沟通
B:组织决策
C:组织行为
D:组织控制
答案:A
解析:组织沟通是指组织内部的信息交流,即组织成员之间通过各种形式的交往以传达思
想、观点、态度、感情或情报的过程。
18、【单选题】消费不仅反映一定社会生产力的水平,也反映了一定的社会关系,是社会行
为的重要组成部分。这属于消费的
A:文化属性
B:经济属性
C:社会属性
D:心理属性
答案:C
解析:消费的社会属性。消费实质上是社会关系在不同层次、不同群体生产和生活中的体
现。消费不仅反映一定社会生产力的水平,而且也反映了一定的社会关系,是社会行为的
重要组成部分。消费不是仅仅在价格的指引下发生,而是受到诸多社会因素的制约。家
庭、群体、社会阶层等社会因素都对消费产生重要的影响。从消费后果来看,消费也具有
社会性。消费可以促进社会进步和发展,也可以导致社会不良行为的发生。比如挥霍消
费,在个人效用没有增进的情况下,反而浪费了大量的社会资源。
19、【单选题】社会失范会使人们处于失范性紧张状态,为缓解这种紧张,默顿认为人们的
适应方式可能有
A:三种
B:四种
C:五种
D:六种
答案:C
解析:默顿认为人们在缓解社会失范带来的紧张状态时,可能采取的适应方式主要有五
种:遵从者、革新者、形式主义、退缩主义和反叛。
20、【单选题】田野调查又称
A:问卷调查
B:抽样调查
C:社会实践
D:实地研究
答案:D
解析:田野调查(FieldWork),又称实地研究,是社会科学研究中的一种基本方法,尤
其被人类学广泛使用。田野调查强调研究者深入到某一与自身文化差异较大的地域、族群
和社会中,通过长时间的访问、观察、互动和参与体验等活动,搜集第一手资料,记录、
整理并分析这些资料,以探索人类文化的多样性与普遍性,建立对世界的整体性认识。
21、【单选题】借用中医学的术语“五脏六腑”比喻社会学的建设的学者是
A:孙本文
B:吴文藻
C:费孝通
D:林耀华
答案:C
解析:“五脏六腑”是费孝通借用中医学的术语,比喻社会学的建设。所谓五脏,是指学会
组织、专业研究机构、各大学的社会学系、图书资料中心和出版物。经过30多年的努
力,这五个部分都建设起来了,中国社会学已初具规模。现在中国社会学会、数十个各级
社会学研究所(中心)、近50所高校社会学系、相应的图书资料室和《社会学研究》、
《社会》等专业期刊“五脏”相互支撑构成一个整体,社会学的健康发展有了较坚实的阵
地,教研队伍大大增强。
22、【单选题】涂尔干认为,建立在个人之间相同性与相似性特质基础上的一种社会联系是
A:有机团结
B:集体团结
C:个体团结
D:机械团结
答案:D
解析:机械团结是指建立在个人之间相同性与相似性特质基础上的一种社会联系。
23、【单选题】中国学者自己的社区研究始于20世纪
A:20年代末
B:30年代末
C:40年代末
D:50年代末
答案:A
解析:中国学者自己的社区研究始于20世纪20年代末的乡村建设运动期间。比较著名
的有燕京大学社会学系杨开道和许仕廉主持的清河调查以及社会学家李景汉和晏阳初的定
县调查。
24、【单选题】在世界城镇化进程中,属于市场主导型城镇化的是
A:欧美模式
B:非洲模式
C:墨印模式
D:亚太模式
答案:A
解析:欧美模式属于市场主导型城镇化,其起始和演进是产业革命引导的工业发展、社会
分工和市场细化的自然结果。
25、【单选题】社会不平等的两个研究传统包括分层研究和
A:结构研究
B:阶级分析
C:体系分析
D:系统研究
答案:B
解析:分层研究和阶级分析的根本区别在于对“社会不平等是什么”的本体论假设不同。分
层研究认为社会不平等是满足社会整体需要的结构形式,而阶级分析认为社会不平等满足
的是统治阶级的需要。
26、【单选题】新中国成立后第五次大规模社会流动发生于
A:1978年
B:1985年
C:1992年
D:1999年
答案:C
解析:第五次大规模社会流动发生于1992年,一直延续到今天。其典型特征是:社会主
义市场经济体制最终得以建立,
27、【单选题】“布劳—邓肯地位获得模型”划分社会阶层的标准是
A:身份
B:财富
C:地位
D:职业
答案:D
解析:戴维斯和摩尔所阐述的分层“原理”具有思辨的色彩,将其操作化从而推动分层研究
在经验社会学研究中大行其道的,是布劳和邓肯创建的“布劳一邓肯地位获得模型”。他们
认为:在现代工业社会中,无论是声望阶层组成的等级秩序,还是经济阶级组成的等级秩
序,乃至政治权力与权威所组成的等级秩序,其根基都在于职业结构。虽然职业并不能包
含阶层槪念的一切方面,但它却是决定阶层占有、获得、利用经济资源的首要因素,是区
分不同阶层的最好指标。“布劳一邓肯地位获得模型”以职业为标准划分社会阶层,其地位
获得研究的主旨,是讨论先赋因素和自致因素对社会地位的影响。该模型对社会分层研究
的影响颇大,缺点是忽视了社会关系(包括生产关系)因素、制度因素和历史因素等宏观
变量。
28、【单选题】上班不能迟到和考试不能作弊均属于社会控制类型中的
A:外在控制
B:文化控制
C:宏观控制
D:积极性控制
答案:A
解析:外在控制是指利用外部社会力量促使社会成员遵从社会规范。社会成员在社会生活
中会遇到社会各方面对其提出的行为规范的要求,比如上班不能迟到、考试不能作弊等,
社会成员意识到如果不满足这些要求就会受到社会的惩罚,而满足这些要求就能得到社会
的认可,为此社会成员不得不服从社会规范。从这个意义上说,外在控制对个人而言是被
动的、消极的。外在控制形式是多种多样的,包括法律控制、规章制度控制,也包括习俗
控制和道德控制。
29、【单选题】根据世界卫生组织的定义,食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫
生问题是
A:食品安全问题
B:食物供应问题
C:食物保存问题
D:食品营养问题
答案:A
解析:根据世界卫生组织的定义,食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的
公共卫生问题”。
30、【单选题】下列_不属于_社会变迁的特点的是
A:必然性
B:前进性
C:直线式
D:全面性
答案:C
解析:社会变迁的特点包括:1、必然性。社会变迁是社会运行过程中的一种必然现象。
一个社会对它所由发生的时代和条件来说,有它存在的理由,一定的内部与外部条件孕育
发展出一定的社会形态。2、前进性。社会变迁总的趋势是前进的,即由低级向高级、落
后向先进的方向运动。社会变迁是一个不断前进的社会历史过程,而社会发展是揭示社会
变迁总趋势的范畴。3、非直线式。社会变迁的具体道路并非直线式的,往往有曲折,呈
波浪式的态势。4、全面性。社会变迁涉及社会的各个方面,是一种全面性的变化。
31、【多选题】斯宾塞的社会学理论主要包括
A:社会静力学
B:社会动力学
C:社会进化论
D:社会结构论
E:社会有机体论
答案:CE
32、【多选题】社会学的批评功能主要体现在
A:提高管理的质量和效率
B:帮助人们自觉地完成社会化
C:为社会各个层面的社会管理者提供知识帮助
D:对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物及行为进行揭露
E:实事求是地进行理论分析,提出克服和解决问题的意见与建议
答案:DE
33、【多选题】义务教育发展的作用有
A:减缓了阶层分化
B:减少了文盲的数量
C:缩小了城乡教育差距
D:促进了教育的公平性
E:带来了全面的社会平等
答案:BCD
解析:义务教育的发展迅速减少了文盲的数量,缩小了城乡教育差距,促进了教育的公平
性。尽管如此,教育的普及并未带来相应的社会平等。与义务教育普及成就不相称的是,
当代中国的阶层分化却并未因此而减缓,甚至教育本身的不平等趋势再度逐步加重,家庭
背景和制度因素对于教育获得的影响在不断上升。
34、【多选题】社会学研究方法中普遍调查的原则包括
A:尽可能按照一定的周期进行
B:严格筛选调查项目,定义明确
C:必须统一规定调查资料所属的标准时点
D:从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查
E:正确确定调查期限、选择登记时间,并尽可能在最短的时间内完成
答案:ABCE
35、【多选题】社会现代化理论包括
A:依附理论
B:世界体系理论
C:“信息社会论”
D:“后工业社会论”
E:经典现代化理论
答案:ABCDE
36、【简答题】简述社会现代化的特征。
答案:(1)社会现代化是一项社会领域的革命进程。(2)社会现代化是一个长期的、有阶
段的历史过程。(3)社会现代化是一场持续的国际竞赛。
37、【简答题】简述社会互动中暗示的类型。
答案:(1)直接暗示。(2)间接暗示。(3)自我暗示。(4)反暗示。(注:每点1分,全
部答对得满分)
38、【简答题】简述群体和人群的区别。
答案:(1)群体是人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感情交流的集体。它既
同社会和个人相区别,又介于社会和个人之间,并且是联结二者的中介。(2)人群通常是
指那些偶发聚集体,也就是偶然地在同一时间同一地方临时聚集起来的一群人。这些人群
的成员间并不发生具有意义的社会互动,也没有共同的归属感,聚合的时间十分短暂,因
此他们不能算作群体。
39、【简答题】简述社区发展的原则。
答案:(1)民主的原则。(2)民众需要的原则。(3)自力原则。(4)自下而上与自上而下
相结合的原则。(5)物质文明、精神文明和政治文明建设并重的原则。
40、【简答题】简述运用价值冲突理论解决社会问题中存在的利益和价值分裂的三种方法。
答案:(1)交涉,即对立双方就矛盾和冲突进行交流和协商。(2)达成协议,即对立双方
各自进行一些让步和妥协,做出有利于双方的决定。(3)使用权力,即拥有权力较多的一
方运用掌握解决问题的控制权,使问题的解决有利于自己这一方。
41、【论述题】帕森斯认为任何社会若要生存就必须具备维持系统所必须的一般条件,这些
必要的功能条件包括哪些方面?
答案:(1)适应。系统必须与外界进行物质和能量的交换以获得足够的资源,并保持与外
界的平衡。就社会系统而言,主要由经济子系统承担。(2)达鹄。系统必须确定并最大限
度地利用资源寻求实现特定的目标。就社会系统而言,主要由政治子系统承担。(3)整
合。系统必须通过社会控制保持内部成员的相互协调一致,使得系统保持为一个整体。就
社会系统而言,主要由社会共同体子系统承担。(4)维模。系统必须通过动机规范确保行
动的连续性
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