崇左市龙州县2025届数学三上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

崇左市龙州县2025届数学三上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、认真计算。1．直接写出得数。5×80=96÷3=200÷4=7×13=0÷400=560÷7=17×5=84÷6=100－78=2×46=80÷5=309×9≈+=－=＋=3×98≈2．笔算（带★的要验算）。（1）358×6＝（2）306×7＝（3）870×6＝（4）245＋551＝（5）★445＋387＝（6）★864－328＝3．脱式计算（1）67-4×9（2）（99-45）÷6（3）23+5×7二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．闰年全年有366天。（___________）5．钟面上的12时就是0时或者24时。（____）6．有四条边的图形一定是四边形．（_____）7．已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，可以用除法做．（____）8．三位数除以一位数，商一定是两位数．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．小明平均每星期读书200页，小明一年大约读书（

）页。A．10000

B．100000

C．100000010．三（1）班喜欢读书的有28人，喜欢运动的有31人，既喜欢读书又喜欢运动的有12人，三（1）班共有（）人．（每人至少选一项喜欢的）A．59 B．35 C．4711．0在除法算式中不能做()。A．被除数 B．余数 C．除数12．下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）A．4个 B．3个 C．2个 D．1个13．分子是1的分数有（）A．1个 B．2个 C．无数个四、快乐填空。14．有一块边长6分米的正方形玻璃，在它的一角划去一块长3分米、宽2分米的长方形玻璃，（如图）剩下部分的周长________厘米。15．小明家到书店有8000米，到学校有5500米，书店到体育馆有4000米。（1）学校到书店的距离是（________）米，学校到体育馆的距离是（________）米。（2）小明家到体育馆的距离是（________）米，合（________）千米。16．在□里填上合适的数．17．一个五位数减去1后就是四位数，这个五位数是（______）．18．小明早上8：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（______）小时。19．从小丽家到博物馆一共有_____条不同的路线．20．650﹣340，可以看作65个（________）减34个（________）。21．6厘米＝（________）毫米；7000米＝（________）千米；1分20秒＝（________）秒。22．0.76元＝（________）元（________）角（________）分3元5分＝（________）元4.40米＝（________）米（________）分米（________）厘米5角＝（________）元23．四年级（2）班参加绘画兴趣小组有38人，参加唱歌兴趣小组的有27人，每人至少参加一样，两样都参加的有9人，四年级（2）班有（________）人。五、作图题。24．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

25．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。26．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题27．“潮流水果店”购进324只猕猴桃，每4只装一盒，每盒卖8元，这批猕猴桃一共可以卖多少元？28．把一根竹竿插入水中，浸湿的部分是6分米，掉过头来把它的另一端插入水中．这时，这根竹竿有一半还多4分米的部分是干的．请你计算这根竹竿的长度是多少分米．29．有43支铅笔,准备包装后卖出,一个大包装盒可以装6支,一个小包装盒可以装5支。怎样装盒才能确保正好装满每个盒子而且没有剩余?30．小东有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，那么有几种恰好付30元的方式？

参考答案一、认真计算。1、400；32；50；910；80；85；1422；92；16；27001；，，300【详解】略2、（1）2148；（2）2142；（3）5220；（4）796；（5）832；（6）536【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】（1）358×6＝2148（2）306×7＝2142（3）870×6＝5220（4）245＋551＝796（5）★445＋387＝832验算：832－387＝445（6）★864－328＝536验算：536＋328＝8643、（1）31（2）9（3）58【分析】（1）观察算式可知，算式中有乘法和减法，先算乘法，后算减法，据此顺序解答；（2）观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再计算小括号外面的除法，据此顺序解答；（3）观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，后算加法，据此顺序解答。【详解】（1）67-4×9=67-36=31（2）（99-45）÷6=54÷6=9（3）23+5×7=23+35=58二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、✕【解析】略6、×【详解】略7、√【详解】根据题意，要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答．8、×【详解】三位数除以一位数时，如果被除数的百位数大于除数，则商的最高位应商在被除数的百位上，即商是三位数，如300÷2＝150；如果被除数的百位数小于除数，则商的最高位应商在被除数的十位上，即商是两位数，如300÷6＝50；所以三位数除以一位数，商一定是两位数说法错误。故答案为错误×。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【详解】一年大约有50周，200×50＝10000（页）。故选：A。10、C【详解】略11、C【详解】略12、B【详解】略13、C【详解】分子为1的分数叫做单位分数，如、、…；有无数个；故选：C．四、快乐填空。14、240【分析】割去一个角后的图形的周长=原正方形的周长，故根据正方形的周长公式（正方形的周长=边长×4）计算周长即可。【详解】6×4=24（分米）=240厘米15、2500150040004【分析】（1）读图可知，用小明家到书店的距离减去小明家到学校的距离，即可求出学校到书店的距离。用书店到体育馆的距离减去学校到书店的距离，即可求出学校到体育馆的距离。（2）用小明家到学校的距离减去学校到体育馆的距离，即可求出小明家到体育馆的距离。千米和米之间的距离是1000，据此将小明家到体育馆的距离换算成千米。【详解】（1）8000－5500＝2500（米）则学校到书店的距离是2500米。4000－2500＝1500（米）则学校到体育馆的距离是1500米。（2）5500－1500＝4000（米）＝4（千米）则小明家到体育馆的距离是4000米，合4千米。【点睛】读图明确四个建筑物之间的位置关系，进而求出两个建筑物之间的距离。长度单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、【详解】略17、10000【解析】略18、3【分析】已知小明早上8：30到校，11：30离校，求小明在校的时间是多少，用离校时刻减去到校时刻，即可得解。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）【点睛】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻19、1【分析】从小丽家到小婷家有3条路可走，从小婷家到博物馆有4条路可走．如果固定一条从小丽到小婷家的路到博物馆，共有4条路可走，从小丽家到小婷家有3条路可走，根据乘法原理可知，小丽家到博物馆一共有3×4＝1种不同的走法．本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn种不同的方法．【详解】3×4＝1（种）；答：从小丽家到博物馆有1种不同的走法．故答案为1．20、十十【分析】整百整十数相加减，先分别看成几个十，然后再相加减，据此解答简便。【详解】650﹣340，可以看作65个十减34个十。【点睛】考查学生对整百整十数相加减口算方法的掌握。21、60780【分析】1厘米＝10毫米；1千米＝1000米，1分＝60秒。大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】6厘米＝（60）毫米；7000米＝（7）千米；1分20秒＝（80）秒。【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。22、0763.054400.5【解析】略23、56【详解】略五、作图题。24、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。25、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：26、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题27、648元【分析】用猕猴桃的总数除以每盒装的个数，求出猕猴桃的总盒数，再乘每盒的单价，得出这批猕猴桃的总价。【详解】324÷4×8＝81×8＝648（元）答：这批猕猴桃一共可以卖648元。【点睛】也可以先求出每只猕猴桃的单价，再乘猕猴桃的总数。28、32分米【分析】根据题意，可得两次竹竿浸湿的部分是6×2＝12（分米），然后根据竹竿只有一半还多4分米是干的，可得浸湿的部分有一半还少4分米；最后用12加上4，求出竹竿的一半是多少米，再乘以2，求出这根竹竿长多少分米即可．【详解】（6×2+4）×2＝（12+4）×2＝16×2＝32（分米）答：这根竹竿的长度是32分米．【点睛】解答此题的关键是判断出浸湿的部分有一半还少4分米29、