人教版九年级数学下册：28.2.2 《应用举例》听评课记录6_第1页
人教版九年级数学下册：28.2.2 《应用举例》听评课记录6_第2页
人教版九年级数学下册：28.2.2 《应用举例》听评课记录6_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级数学下册：28.2.2《应用举例》听评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版九年级数学下册

班级/年级：九年级2班

教学主题或章节：28.2.2《应用举例》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的知识点，引导学生自然而然地过渡到本节课的内容。导入新课的方式有效，引起了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解知识点时，教师注重启发学生思考，引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动提问和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有一定的理解和掌握。

2.知识掌握

从课堂提问和练习情况来看，学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出教师提出的问题，并在练习中正确运用所学知识。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够独立完成相关的数学题目。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过举例和讲解，教师引导学生认识到数学在实际生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法得当，课堂管理有序，教学技术使用恰当。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考。其次，教师可以增加一些实际案例和生活中的应用，让学生更好地理解数学的实用性。此外，教师在课堂上的语言表达可以更加简练明了，提高学生的理解效率。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践，提供有针对性的指导和建议

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论