Linux基础与服务管理电子教案 04-常用文本打包与压缩命令

教案（04）教学标题项目一常用文本、打包和压缩命令任务1课程导学熟悉文本、打包和压缩概念与操作授课班级课时2场地4201时间星期三授课教师唐乾林教学设计1.项目/任务价值了解本课程性质、教和学的方法及考核方式；了解项目的工作任务；学会基本的文本、打包和压缩命令的操作2.学习目标知识目标1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；2了解基本的文本、打包和压缩命令的英文缩写的具体含义；3通过命令的英文全称来熟记命令；4能描述常见命令的具体意义。能力目标1能熟识基本的文本、打包和压缩命令；2能在Linux系统上熟练操作常见文本、打包和压缩命令；思政-素质目标1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；2培养学生敏而好学的精神；3.学习内容1任务描述2知识准备：课程的导学；英文命令全称的含义；基本命令行操作；3任务实施：文本、打包与压缩命令的操作4重点：打包与压缩概念理解5难点：命令单字符选项的理解4.学习资源多媒体课件，理实一体化实训室实物：教材教学实施过程教学环节学生、教师活动教学方法、手段及思政设计时间分配本次课程导学：通过询问Window系统下常见文本功能如何在Linux系统中实现来引导学生思考；课程特点：各种命令的字面意义与对应含义难以对应；明确本课程学习内容与学习目标；学习要求：预习+认真+复习+用心互动问题讨论在Windows系统下常见文本功能如何用命令在Linux环境中实现。Word软件中常见功能所对应的英文单词是什么来引导学习文本命令。多媒体演示讲授、讨论、案例教学课前发布导学单，线上线下结合。（通过常用文本软件均为国外软件，国内是否有相当的替代品引入思政）20引入项目学习任务和目标任务一常用文本命令首先询问文本操作需要哪些功能，引导学生思考在非图形化操作界面如何实现基本的文本功能。下发项任务书1、统计命令wc(wordcount,字面意思字数统计)2、切分命令cut(对应功能与字面意义一致，方便识记)3、排序命令sort(对应功能与字面意义一直，方便识记)4、去重命令uniq(unique,保留独特(unique)选项)5、查找命令grep(globalregularexpressionprint,全局正则化表达搜索并打印)小组讨论常用文本命令的英文全称，激发学生兴趣，老师学生互动，增加课程参与度。多媒体演示讨论教学（文本命令的功能与命令的英文语义一致，探讨英文学习的必要性，引入思政）15任务二打包和压缩命令讲解打包与压缩的概念并样式具体命令应用。打包tar(tapearchive)tar选项文件名-c(create)建立压缩文件-x(extract)解压文件-t查看文件内容-r向压缩文件未尾追加文件-u更新原压缩包中的文件2、压缩gzip讨论在window环境线下进行文件打包的特点，并询问是否常进行压缩操作。通过讨论重新认识在Linux中进行打包和压缩的功用。多媒体演示讨论教学（通过问询学生常用何总压缩与解压软件引入思政）15教学内容：常见文本、打包和压缩命令的概念讲解与操作深化：1、打包与压缩的概念理解2、不同压缩包的解压命令小组讨论并答题在线视频教学讨论教学10总结：1、常见文本命令对文本进行操作2、打包与压缩概念理解与命令操作小组总结引导同学总结互动教学5任务：1、整理实训操作台及实训室2、上机使用常见目录与文件命