湘教版七年级数学下册2.1整式的乘法2.1.2幂的乘方与积的乘方听评课记录

湘教版七年级数学下册2.1整式的乘法2.1.2幂的乘方与积的乘方听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版七年级数学下册2.1整式的乘法2.1.2幂的乘方与积的乘方

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整式乘法的相关知识点进行了系统的梳理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示幂的乘方与积的乘方的例子，引导学生思考并发现规律。

展开阶段，李老师运用讲授法，详细讲解幂的乘方与积的乘方的计算方法。在讲解过程中，李老师注重启发学生思考，引导学生发现规律。同时，李老师还组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中加深对知识的理解。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行总结归纳，布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了多媒体教学，通过展示图片、动画等形式，使抽象的数学知识更直观、生动。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解幂的乘方与积的乘方的概念，掌握其计算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对幂的乘方与积的乘方有了清晰的认识，并能熟练运用。

2.知识掌握

学生们对幂的乘方与积的乘方的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地给出幂的乘方与积的乘方的定义，并掌握其计算方法。在课后作业中，学生们能够正确地应用所学知识解决问题，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

李老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和合作精神。通过小组讨论、问题探究等形式，学生们积极参与课堂活动，展现出对数学学习的兴趣和热情。同时，李老师还引导学生将数学知识与实际生活相结合，培养学生的应用意识。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好。李老师在教学过程中注重启发学生思考，引导学生发现规律，教学方法得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对知识点的理解和记忆情况较好。最突出的优点是李老师能够有效利用多媒体教学，使抽象的数学知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，李老师在讲授过程中可以适当增加与学生的互动，提高学生的参与度。例如，可以通过提问、让学生举例等方式，激发学生的思维。其次，李老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律更好地服务于教学。最后，可以适当增加学生的实践操作机会，让学生在实际操作中加深对知识的理解和运用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察李老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以