部编版九年级下册道德与法治6.1《学无止境》听课评课记录

部编版九年级下册道德与法治6.1《学无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：6.1《学无止境》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一部关于科学家不断学习的纪录片导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，张老师语言生动、条理清晰，能够引导学生思考。在小组讨论环节，学生积极参与，提出了许多有见地的观点。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生回答问题时，张老师能够耐心倾听，并给予肯定和鼓励。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。课堂上，学生认真听讲，积极回答问题，展现出对知识的渴望。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生认识到学习的重要性，培养学生的终身学习观念。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标。他们对学习有了更深刻的理解，认识到了学习对个人成长的重要意义。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面取得了较好的效果。他们能够明确学习的目标和方向，对学习方法有了更深刻的认识。在技能掌握方面，学生通过参与讨论、思考问题等实践活动，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生认识到学习的重要性，激发了他们的学习兴趣，使他们对学习有了更积极的态度。同时，通过小组讨论等环节，学生学会了与他人合作、分享和倾听，培养了良好的团队精神和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。同时，张老师善于与学生互动，关注学生的学习状态，使学生在课堂上保持较高的积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更多地引导学生深入思考问题，提高讨论的深度。此外，教师可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中体验和感悟学习的重要性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议调整教学方法，进一步提升教学质量。