新人教版数学四下第八章《生活中的数学》听评课记录

新人教版数学四下第八章《生活中的数学》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：新人教版数学四下第八章《生活中的数学》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中的实际例子导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从不同角度理解和掌握知识。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂氛围融洽。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，取长补短。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。学生在本节课上通过各种教学活动，基本达到了预期的学习目标，对生活中的数学知识有了更深入的理解和应用能力。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对生活中的数学问题能够进行分析和解决，显示出对知识点的掌握程度较高。在技能的掌握方面，学生通过实际操作和讨论，掌握了如何将数学知识应用到生活中，提高了他们的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到了全面发展。学生通过解决生活中的数学问题，体验到数学的重要性和乐趣，增强了他们对数学学习的兴趣和自信心。同时，学生在合作学习和讨论中，培养了团队协作和沟通的能力，有助于他们的全面发展。

总体来说，张老师在教学过程中的教学方法和策略得当，教学效果较好。学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了明显的进步，达到了预期的教学目标。但在课堂互动和学生的主动参与方面，还有一些改进的空间，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学方法和策略得当，使得学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了明显的进步。最突出的优点是张老师能够将数学知识与实际生活紧密结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂互动方面可以更进一步，鼓励更多学生积极参与讨论，提高学生的主动参与度。其次，在教学过程中，可以适当增加一些数学思维训练的活动，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。此外，张老师可以多关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到更好的发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进措施，并进一步指导他如何提升教学质量。同时，可以组织教师培训和研讨会，