人教部编版八年级道德与法治上册：7.1《关爱他人》听课评课记录2

人教部编版八年级道德与法治上册：7.1《关爱他人》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：7.1《关爱他人》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点有明确把握。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合生动的案例和图片，有助于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个发生在身边的关爱他人的真实故事导入，激发了学生的兴趣和共鸣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入思考关爱的意义和如何关爱他人。在讨论环节，学生积极参与，分享了自己的观点和经历。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问、点评、鼓励等环节都体现了对学生的关注。学生参与度高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、视频等素材丰富，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解关爱的意义、学会关爱他人的方法和技巧。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对关爱他人的重要性有了更深入的认识，并能够在日常生活中运用所学关爱他人。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对关爱的概念、关爱他人的方式方法等有了清晰的认识，并能结合实际案例进行分析和讨论。在技能的掌握程度上，学生们能够在老师的引导下，运用所学知识解决实际问题，如在与他人相处时展现出关心、尊重和帮助等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生们在关爱他人的过程中，逐渐培养了同理心和社会责任感。他们学会了尊重他人、理解他人，并愿意主动去帮助他人。通过关爱他人的实践，学生们的人际关系得到改善，形成了积极向上的情感态度和价值观。

总体来说，张老师在本节课的教学中，有效地实现了教学目标，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了较好的成果。但在教学过程中，还可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的主动学习兴趣，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业素养、生动的教学方法和关注学生个体发展的教学态度，成功地引导学生理解了关爱的意义，并学会了如何关爱他人。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活，将理论知识与实践相结合，使学生能够在生活中运用所学，形成正确的情感态度和价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生发表不同的观点，培养他们的批判性思维。此外，教师可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解关爱他人的重要性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。可以通过听课、与学生交流等方式，了解教