综合科目听评课记录表

综合科目听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：综合实践活动

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：项目式学习——环保行动

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程目标、内容、过程都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段环保宣传视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授环保知识的同时，学生进行小组讨论，分享各自的环保想法，进而引导学生进行项目式学习，制定环保行动计划。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，布置了相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问、回答、点评等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习有序，相互促进，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解环保知识、提高环保意识，以及培养学生的项目式学习能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标，对环保知识有了一定的认识，能够在实际行动中体现出环保意识。

2.知识掌握：

学生们对课堂所学的环保知识点理解和记忆情况良好，能够回答出相关问题。在技能掌握方面，学生们通过项目式学习，学会了如何制定环保行动计划，能够在实际生活中运用所学知识解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容和实践环节有助于培养学生关爱环境、保护家园的情感态度和价值观。学生们在课堂上表现出对环保问题的关注，积极参与讨论和实践活动，表现出较高的环保意识。通过本节课的学习，学生们更加明白了环保的重要性，能够从自身做起，为环保贡献自己的力量。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面表现出色。张老师运用了多种教学手段，如视频导入、小组讨论、项目式学习等，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。此外，张老师在课堂纪律和时间分配上控制得当，使得教学过程有序且高效。

2.改进建议：

尽管本节课表现出色，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以更多地引导学生主动探究，培养他们的独立思考能力。此外，可以适当增加课堂互动环节，让学生在讨论中加深对知识的理解。同时，建议张老师在课后进行教学反思，总结经验教训，不断提升教学水平。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内继续听课，观察张老师的教学变化和学生的学习进展。同时，我将一次教研活动，邀请张老师分享