北京课改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》听课评课记录_第1页
北京课改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》听课评课记录_第2页
北京课改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》听课评课记录_第3页
北京课改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京课改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：东汉的兴衰

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的把握。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上一课的内容，自然导入新课，学生注意力集中。展开阶段，教师主要采用讲授法，结合地图和图片，生动形象地讲解了东汉的兴衰过程。在讲授过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表观点。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师善于引导学生思考和讨论，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间有合作学习的情况，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和地图等教学工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对东汉的兴衰有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业完成情况来看，学生能够准确地回答出关于东汉的历史事件和人物，对相关知识点的记忆较为牢固。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行简单的分析和讨论。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对东汉时期的历史背景和人物事迹的讲解，教师引导学生认识到历史的复杂性和多样性，培养学生的批判思维和综合分析能力。同时，教师还强调了对历史的尊重和对历史人物的客观评价，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师对课程内容的掌握程度高，教学方法得当，学生参与度较高。最突出的优点是教师的教学准备充分，课堂节奏控制得当，教学资源的有效利用使得课堂内容更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的主动学习能力。其次，教师可以加强对学生的引导和启发，鼓励学生提出问题并独立思考，培养学生的批判思维和问题解决能力。此外，教师还可以利用现代教育技术，如在线教学平台、多媒体互动等，进一步提升学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

建议对教师进行后续听课跟进，以观察教师在实施改进措施后的教学变化和效果。同时，可以提供一些专业发展的机会，如教学培训、教学研讨等，帮助

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论