初中语文听评课记录范文

初中语文听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：古诗《春晓》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解课文的基础上，进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了课堂互动的质量。学生参与度高，对教师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张华老师能够有效控制课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件展示了课文内容，增强了课堂教学的趣味性和生动性。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解古诗《春晓》的意境，掌握诗句的表达技巧，并能够进行诗歌的鉴赏和分析。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到这些预期的学习目标，对诗歌的理解和表达有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生们对古诗《春晓》的知识点理解和记忆情况良好。他们能够背诵诗句，解释词语的含义，分析诗句的意境和表达技巧。同时，学生们对诗歌鉴赏的基本方法也有所掌握，能够运用到其他诗歌的学习中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过诗歌的学习，学生们能够感受到大自然的美好和生命的脆弱，培养对自然的敬畏之情。同时，通过讨论和分享，学生们也能够理解和尊重不同的文化和观点，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，提高了课堂教学的趣味性和生动性。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，让学生更快地进入学习状态。另外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生的自主学习和互动讨论时间，提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借