北师大版道德与法治八上9.2《远离犯罪》听课评课记录

北师大版道德与法治八上9.2《远离犯罪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：9.2《远离犯罪》

听课人员信息：

听课人姓名：李芳

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于犯罪的新闻报道，引发学生的兴趣和思考，导入新课。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解远离犯罪的重要性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示相关案例和视频，增加了课堂的趣味性和生动性，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解远离犯罪的重要性，学会自我保护和正确面对犯罪行为。通过课堂观察和学生的参与度来看，大部分学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生在课堂中积极参与讨论和思考，对远离犯罪的相关知识点有较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业情况来看，学生对犯罪的概念、特点和预防方法等方面的知识掌握较好。但对于一些具体案例的分析和对法律知识的理解，部分学生仍有待提高。

3.情感态度价值观：

本节课通过讨论和案例分析等方式，促进了学生的全面发展。学生能够理解犯罪对个人和社会的危害，树立正确的价值观，认识到远离犯罪的重要性。在课堂讨论中，学生表现出对犯罪行为的谴责和对受害者的同情，显示出对公正和法治的认同。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好，学生对远离犯罪的知识点和情感态度价值观有较好的掌握。但也存在一些需要改进的地方，如在知识掌握方面，部分学生对法律知识的理解和应用能力有待提高。在今后的教学中，可以进一步加强学生的实践操作和案例分析，提高学生的法律素养和自我保护能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。特别是张老师有效地利用了现代教育技术和工具，提高了课堂的趣味性和生动性。学生对远离犯罪的知识点和情感态度价值观有较好的掌握。

2.改进建议：

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，对于部分学生对法律知识的理解和应用能力有待提高的问题，建议张老师在今后的教学中加强对法律知识的教学，可以通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的法律素养和应用能力。其次，可以进一步加强学生的自主学习和合作学习，鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，教研组内的教师进行集体备课，分享教学经验和资源，共同研究和改进教学方法。其次，提供专业培训机会，让张老师能够