幼儿园2听评课记录表

幼儿园2听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园绘画课程

班级/年级：大班

教学主题或章节：学习画小鸟

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对本次课程有明确的目标和安排。教学资源准备充分，准备了绘画教材、小鸟图片、彩笔等绘画工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示小鸟的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察小鸟的特征。展开阶段，张老师运用讲授和示范的方式，教授画小鸟的技巧，同时鼓励学生进行讨论和尝试。结束阶段，张老师组织学生展示自己的作品，并进行总结归纳，最后布置了画鸟巢的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与。学生表现出较高的参与度和积极的反应，愿意展示自己的作品并分享创作思路。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、积极尝试，并乐于与同伴分享自己的作品。学生们之间有较好的合作学习情况，他们互相帮助、互相欣赏。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律、安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体教学技术，通过展示小鸟的图片和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果起到了支持作用，帮助学生们更好地理解和掌握绘画技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，课程目标是学习画小鸟，学生们在张老师的指导下，基本都达到了预期的学习目标，他们能够独立完成小鸟的绘画，并能够简单描述小鸟的特征。

2.知识掌握：

学生们对绘画小鸟的知识点有较好的理解和记忆，他们能够记住画小鸟的基本步骤和技巧。对于技能的掌握程度，大部分学生能够运用所学技巧独立完成作品，显示出对绘画技能的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课不仅提升了学生们的绘画技能，同时也激发了他们对艺术的热情和创造性思维。张老师鼓励学生们自由表达，尊重每个学生的独特想法，这有助于培养学生的自信心和自主性。通过画小鸟这一主题，学生能够更加了解自然，增强对生态环境的关爱，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和鼓励，她能够激发学生的兴趣，并引导他们积极参与到绘画活动中。同时，张老师的教学计划和教学资源的准备也非常充分，使得课程能够顺利进行。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主创作的空间，鼓励他们发挥想象力，创作出更加独特和个性化的作品。其次，张老师可以增加一些互动性的环节，如学生之间的互评和交流，以提高学生们的批判性思维和表达能力。此外，张老师还可以利用多媒体技术，如动画或小游戏，来增加课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期组织教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题并寻找解决方案。同时，可